1樓:針項
小孩子學數學,根據孩子的心理特徵來看,要讓他在生活中學數學,快樂的學東西。潛意識裡讓他學到東西不要應該給他灌輸知識,否則會有厭學情緒。]
2樓:_月色搟
5歲孩子,你想讓他學數學的什麼內容呢?可以學與生活息息相關的內容,比如:認識錢,認識鐘面等內容。
如果是計算的話,那就先從認數開始,先讓孩子瞭解什麼數,數字用來幹什麼,再去學加減。而且要讓孩子學習生活中的加減,比如:今天家裡三個人吃飯,讓孩子算算用了幾個碗與盤子。
不要為了學習加減,而讓孩子學習。]
3樓:沙坡頭區
家長都想知道怎樣教學齡前孩子學數學,其實興趣是推動孩子學習的一種最實際的內生動力。下面,我們就來了解一下
一、與孩子一起“悟”生活中的數學。 生活中處處有數學,數學無時不在。家長應試著和孩子一起發現生活中的數學。
譬如:春天到了,家長帶孩子去公園踏青,一邊享受大自然的美景,一邊有意無意地用數學描述所見所聞,抒發自己的情感。“哇,這兒有這麼多種不一樣的花,有紅色的、紫色的、粉紅色的……數一數,共有八種呢!
”又如,剝毛豆時,抓起一把來和孩子一起猜有幾顆,比一比誰猜得準。像這樣在生活中潛移默化地感受數學,孩子就會逐漸像你一樣擁有一雙數學的眼睛,學會用數字表達自己的思想。其實這就是數感,對今後的學習有很大的幫助。
讓孩子親近數學,自然也就樂在其中了。
二、與孩子一起“做”數學。 “做”數學是指家長陪孩子一起玩數學小遊戲、做數學材料等,從遊戲與製作中激發孩子的興趣。如,和孩子一起玩七巧板、搭積木、堆建築玩具等。
又如,學做筆筒、糊火柴盒等。這些都能培養孩子的空間觀念,幫助孩子在玩中探索數學知識。還可以玩簡單棋盤遊戲,這需要孩子去數數、認數字,而且隨著年齡的增長,還能夠體會到概率問題。
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