1樓：晴晴
課文濃縮了民間藝人阿炳艱辛苦難的一生，記敘了《二泉映月》
這首名曲的形成過版
程，再現了《二泉映月權》的豐富內涵，表現了阿炳熱愛生活、熱愛**、追求理想、敢於同命運抗爭的精神。
此課文被收入蘇教版五年級下冊第10課，冀教版五年級上冊。
五年級下冊語文評價手冊第10課二泉映月答案 急！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！1
2樓：女孩子和
你上到這一課拉，我們老師叫提前做，但還沒學，不過訂正過了！好高興，我們做完了喔
蘇教版五年級下冊語文《課堂作業本》第10課《二泉映月》答案
3樓：匿名使用者
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五年級下冊語文書第10課的中心是什麼???
4樓：匿名使用者
中心：課文講了楊家的兒子以巧妙的語言回答了孔君平的問題，用了婉轉的回答，既不使孔君平尷尬，也不傷倆家的和氣。讚揚了楊氏之子的聰明機智
5樓：匿名使用者
中心思想：課文講述了樑國一姓楊的家中的9歲男孩機智回答孔君平的故事，反映了這位9歲男孩思維的敏捷，語言的機智幽默。
6樓：暗月玄凌
課文記敘了楊氏之子以「未聞孔雀是夫子家禽」來反駁孔君平的楊梅是「君家果」的故事，反映了孩子思維敏捷，語言機智幽默的特點。
7樓：
課文濃縮了民間藝人阿炳艱辛苦難的一生，記敘了《二泉映月》這首名曲的形成過程，再現了《二泉映月》的豐富內涵，表現阿炳熱愛**，追求理想，敢於同命運抗爭的精神。
蘇教版五下 第十課《二泉映月》主要寫阿炳的苦難一生嗎?不是的話，是寫什麼的？
8樓：落絮無聲
《二泉映月》是阿炳歷經人生磨難後在二泉邊創作出來的，主要傾訴的是阿炳的心聲，包含著阿炳對命運的哀嘆，與命運的抗爭，還有對家鄉以及美好生活的嚮往。
五年級下冊語文教材十課小練筆，五年級下冊語文教材十課小練筆30字
別了,波農丁 永別了,鄉親們 我的心 裡已經感受到了死亡的氣息,我知道自己 捨不得離開,但我不能再等了,我的生命 已經垂危,也許,我的同伴們更需要我 二十六年來,我在村寨裡生活得十分舒 適,但我無時無刻不在掛念著曾經與我並 肩作戰的同伴.回想起我自己,只是一頭 唯一倖存的戰象,戰場上的槍林彈雨早已 ...
人教版小學語文五年級上冊基礎訓練第十課松鼠精彩挑戰怎麼寫
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九年級第十課《孤獨之旅》答案。急
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