1樓：羋海霞
綠 作者 艾青
好像綠色的墨水瓶倒翻了
到處是綠的┅┅
到哪兒去找這麼多的綠：
墨綠、淺綠、嫩綠、
翠綠、淡綠、粉綠┅┅
綠得發黑、綠得出奇；
刮的風是綠的，
下的雨是綠的，
流的水是綠的，
陽光也是綠的；
所有的綠集中起來，
擠在一起，
重疊在一起，
靜靜地交叉在一起。
突然一陣風，
好像舞蹈教練在指揮，
所有的綠就整齊地
按著節拍飄動在一起...
2樓：匿名使用者
好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的……到哪兒去找這麼多的綠:墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……綠得發黑、綠的出奇。刮的風是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的。
所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜的交叉在一起。突然一陣風，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊的按著節拍飄動在一起……
3樓：匿名使用者
書已經改版了，我也不知道了，因為我也沒學過這篇課文！
4樓：匿名使用者
主要寫了許多綠在一起
5樓：和藹的歷歷在目
666666毛線衣服嗎嗎嗎嗎嗎嗎嗎嗎嗎嗎
6樓：匿名使用者
公共資源交易中心和其他企業進行合作！不對著別人來安排我們去上班啦、謝謝大家一直支援力度！在於他是否有希望才有
四年級下冊人教版語文書第十課率綠作者艾青說說詩歌表達的思想感情是什麼？
7樓：納姐看世界
四年級下冊人教語文第十課《綠》：這首詩描繪了春天到處都是綠色的景象。詩歌表達的思想感情是：讚美了綠是生命的顏色，是生命的象徵。
8樓：匿名使用者
詩人筆下的綠隨風指揮有節拍飄動，這是詩人的想像。這樣寫能讓我們感受到了綠的搖拽多隻姿，以及綠的生機。
四年級下冊語文第十課綠詩人在這首詩歌中以想象表達的思想感情是什麼？
9樓：匿名使用者
三年級下冊，語文，第十課，律師人在這首詩歌中，以想象表達的思想感情。
四年級下冊語文第十課,讀完詩你彷彿看到了什麼？
10樓：芊芊語言
四年級下冊，語文第十課是艾青的《綠》。
讀完詩，我彷彿看到了一幅綠色的油畫，上面的各種物體爭奇鬥豔，好一個春意盎然的景象。
四年級下冊語文第十課綠這首詩表達了作者熱愛什麼季節？
11樓：匿名使用者
四年級下冊語文第十課率這首表達了作者熱愛春天生機勃勃的季節。
四年級下冊第十課綠詩歌第五節運用擬人的修辭手法從什麼的角度描寫了綠賦予了？
12樓：宋蒸
新年級下冊第十課的律師哥第五屆運用了擬人的手法去不同的角度描寫。
13樓：戾
從比喻擬人誇張的角度描寫了嗯，文章的優美生動形象
14樓：匿名使用者
好的好的那些今夕何夕休息吧
15樓：匿名使用者
？！！！！！！。。。。。。
四年級下冊語文第十課仿寫難忘的野炊作文
今天我的心情特別好。就和那晴朗的天空一樣，因為我們一家和叔叔阿姨他們一起去郊外野炊。早晨風和日麗，陽光明媚，真是個好日子。我們全副武裝駕著車興高采烈的出發了，很快我們來到長潭水庫源頭柔極溪，在一個依山傍水的地方安營紮寨，準備野炊。這裡空氣那麼清新，景色那麼迷人！這裡背靠綠山，面向清泉西邊有樹林，使人...
把四年級下冊語文第十課第五自然段分成3層,每一層都分別講了什麼
我喜歡春節 bai,每年的春節我都du要去花市.花市裡人zhi山人海可熱鬧了,店鋪裡dao的人在大專聲喊叫著賣各種屬各樣的東西,有的賣豔麗多彩,芬芳迷人的鮮花,有的賣可口的 和好喝的飲料,還有的賣各式各樣的玩具.在春節前要在住宅的大門上貼上紅紙黃字的新年寄語,也就是用紅紙寫成的春聯.屋裡張貼色彩鮮豔...
小學語文書四年級上冊第十課幸福是什麼的課堂作業
通過學習 請回答 老師的幸福是?媽媽的幸福是?演員的幸福是?運動員的幸福是?這麼容易都不會,自己想 說詳細 幸福是用心靈去感受的,但很難定義。可噢噢空間看姐姐姐姐姐姐姐姐快快快快快快快快快快快快快快快快快快 小學語文書四年級上冊第十課 幸福是什麼 的課文 有三個小孩,都是牧羊的。他們彼此很要好,常常...