1樓：匿名使用者
一、結合杜小康所處的環境，以及他的心理活動，說說**標題「孤獨之旅」的含義。
本文通過對杜小康因失學而不得已隨父親放鴨的孤獨之旅的記敘，表現了主人公在飽受精神寂寞和惡劣自然環境折磨的過程中一天天長大、堅強的心路歷程。
二、鴨群是杜小康的最親密夥伴。作者以較大的篇幅描寫這些鴨子，這與表現杜小康的成長有什麼聯絡？
此題意在讓學生了解**的環境描寫和人物刻畫、主題表達之間的關係。
杜小康失學後，去放鴨是他生活的重要內容，他是不能迴避的；在孤獨中，鴨群是他的夥伴，他也只能從鴨子身上得到心靈的安慰；在風雨中他維護鴨群，感到成長的艱辛和喜悅；最後鴨子下蛋，不僅是牧鴨的結果，也是杜小康人生的一段成果，其中的甘苦都化在「鴨下蛋了！」的驚喜中。
三.有人極有詩意地說：孤獨是一種遠離人間的冰涼的美麗。
當然，有時候，距離會產生美，當我們離生活遠了，離孤獨便近了。看他人的孤獨，你永遠不會身臨其境，只是霧裡看花，認定箇中有說不完道不盡的詩情畫意，認定孤獨具有魅力，認定孤獨著是美麗的。其實，孤獨的箇中滋味，只有孤獨著並品嚐了才略知一二，孤獨是有美麗的一面，也有可憎的一面，一個人陷入孤獨，一定是和現實存在一種不被認同的距離感，或許是人本身，或許是思想。
自己不想孤獨而陷入孤獨是一種痛苦的孤獨，自己需要孤獨而孤獨著是一種甜甜的孤獨。形影相弔的孤獨，是一種酸楚的孤獨；思想不為眾人接受的孤獨，是一種辛辣的孤獨。
有人極有哲理地說：孤獨是一種人生旅途上美侖美奐的境界。
的確，孤獨常常使我們陷入一種沉思、冥想的狀態，使我們獲得思想，一旦孤獨過去，我們就會更加成熟一些，更加深沉一點。但是，人人都可能孤獨，可並非人人都會在孤獨中產生思想。孤獨使有的人萎靡不振而沉淪；有的人卻在孤獨中大徹大悟而更加超然。
有時候，我們的確需要一種孤獨，因為孤獨是一種磨礪，磨礪著我們的意志；因為孤獨是一種創造，創造著我們的生命。還因為，我們需要遠離塵囂，去認真思索一些問題。
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