1樓：放縱
1、來一點強制，拒絕懶惰
在每個學年的開學初，班裡總會出現幾個學生因懶惰而不願寫作業、不願不交作業。，新老師初次和這些學生打交道，千萬別姑息他們，不要讓他們認為寫不寫作業都可以。我的做法是：
每天佈置適量的作業，對於當天沒有完成的，第二天必須補上，沒有迴旋的餘地。堅持一段時間後，這些學生慢慢地變得都能按時完成作業了。
2、多一點鼓勵，正面引導
對優秀作業多進行鼓勵、表揚。特別是對不願寫作業的學生和學困生的作業，只要有亮點，我就大張旗鼓地表揚，在班裡傳閱。
在作業本上寫上獨特的評語。認真完成的優秀作業，我會畫上一個挑起的大拇指，寫上你真棒！；完成得不夠認真的作業，我會畫上一張生氣的臉，寫上老師真的很失望！
；當學困生作業完成較好時，我會畫上一張笑臉，並寫上你真爭氣！老師為你驕傲！。
另外，我在班裡還專門開闢了優秀作業展覽欄。對優秀作業進行展覽、公開表揚，讓學生意識到認真完成作業是非常光榮的。3、搞點活動：組間競賽
把班級學生分成若干個小組，分的時候注意優秀生和學困生勻開，然後開展組間競賽。每週每個小組發一張作業檢查表，對每天的作業情況進行量化統計。這樣每個 小組中的成員就會相互監督、相互幫助，偶有學困生不能按時完成作業，一些成績好的同學就會自覺地去幫助他們。
這樣做，不僅能夠激勵學生按時完成作業，而且 利於班級成績的整體提高。
4、分層作業，考慮個體差異
由於各方面的因素，班級學生的學習水平會有所不同，我們在佈置作業時，在一視同仁的同時要充分考慮到個體差異：比如，老師可以分層次給能力不同的學生布置形式不同、內容不同的作業。對於優等生，要有拔高性體現，這樣他們也有興趣挑戰自己；對於差等生，佈置一些他們力所能及的作業，以增強他們的信心，乃至興趣；對於中等生則保持中立，在完成佈置作業的基礎上可以鼓勵他們適當做一些拔高題。
5、加強養成教育
很多學生不能按時完成作業並不是因為不會做，而是因為習慣不好，他們常常是因為不能合理安排時間，而沒能按時完成作業。有的是因為玩過了頭，忘記做了；有 的是想做作業，卻忘記了作業的內容等等。所以，養成良好的學習習慣是非常重要的。
老師在平時一定要多要求，多督促、強調，採取適當的措施，對學生加強學習 習慣方面的養成教育。
6、家校配合
對於一些由於貪玩、自覺性差而完不成作業的學生，尋求家長的配合是非常必要的。老師要主動與家長取得聯絡，讓家長知道作業情況，讓家長協助老師，督促學生完成作業。讓學生按時完成作業的習慣慢慢養成起來。
7、弄清原因，對症下藥
認真研究學生情況，找到學生不能按時完成作業的原因，然後對症下藥。對於學習有困難的學生，要耐心細緻的輔導；對於學習不感興趣的學生，要努力提高他 們的學習興趣；對於作業負擔難以承受的學生，要量力而行，適當減少作業量，多激勵、表揚；對於有逆反心理的學生，要結合學生家長，多開導、教育。只要我們 不停地去努力、嘗試，一定會有所收穫。
2樓：渭南羅哥
孩子基礎差不愛學習，每天完不成作業，怎麼辦，聽他怎麼說
3樓：析槐是浩皛
先叫父母管，父母管不住，把他調到最後一排，然後讓父母來看！父母自然會想管得住了，她們會不想讓孩子坐最後一排的！
初三的學生因為懶惰經常完不成作業,怎麼辦
4樓：tut飛
1、來一點強制，拒絕懶惰 在每個學年的開學初，班裡總會出現幾個學生因懶惰而不願寫作業、不願不交作業。，新老師初次和這些學生打交道，千萬別姑息他們，不要讓他們認為寫不寫作業都可以。我的做法是:
每天佈置適量的作業，對於當天沒有完成的，第二天必須補上，沒有迴旋的餘地。堅持一段時間後，這些學生慢慢地變得都能按時完成作業了。 2、多一點鼓勵，正面引導 對優秀作業多進行鼓勵、表揚。
特別是對不願寫作業的學生和學困生的作業，只要有亮點，我就大張旗鼓地表揚，在班裡傳閱。 在作業本上寫上獨特的評語。認真完成的優秀作業，我會畫上一個挑起的大拇指，寫上你真棒!
;完成得不夠認真的作業，我會畫上一張生氣的臉，寫上老師真的很失望!;當學困生作業完成較好時，我會畫上一張笑臉，並寫上你真爭氣!老師為你驕傲!。
另外，我在班裡還專門開闢了優秀作業展覽欄。對優秀作業進行展覽、公開表揚，讓學生意識到認真完成作業是非常光榮的。3、搞點活動:
組間競賽 把班級學生分成若干個小組，分的時候注意優秀生和學困生勻開，然後開展組間競賽。每週每個小組發一張作業檢查表，對每天的作業情況進行量化統計。這樣每個 小組中的成員就會相互監督、相互幫助，偶有學困生不能按時完成作業，一些成績好的同學就會自覺地去幫助他們。
這樣做，不僅能夠激勵學生按時完成作業，而且 利於班級成績的整體提高。 4、分層作業，考慮個體差異 由於各方面的因素，班級學生的學習水平會有所不同，我們在佈置作業時，在一視同仁的同時要充分考慮到個體差異:比如，老師可以分層次給能力不同的學生布置形式不同、內容不同的作業。
對於優等生，要有拔高性體現，這樣他們也有興趣挑戰自己;對於差等生，佈置一些他們力所能及的作業，以增強他們的信心，乃至興趣;對於中等生則保持中立，在完成佈置作業的基礎上可以鼓勵他們適當做一些拔高題。 5、加強養成教育 很多學生不能按時完成作業並不是因為不會做，而是因為習慣不好，他們常常是因為不能合理安排時間，而沒能按時完成作業。有的是因為玩過了頭，忘記做了;有 的是想做作業，卻忘記了作業的內容等等。
所以，養成良好的學習習慣是非常重要的。老師在平時一定要多要求，多督促、強調，採取適當的措施，對學生加強學習 習慣方面的養成教育。 6、家校配合 對於一些由於貪玩、自覺性差而完不成作業的學生，尋求家長的配合是非常必要的。
老師要主動與家長取得聯絡，讓家長知道作業情況，讓家長協助老師，督促學生完成作業。讓學生按時完成作業的習慣慢慢養成起來。 7、弄清原因，對症下藥 認真研究學生情況，找到學生不能按時完成作業的原因，然後對症下藥。
對於學習有困難的學生，要耐心細緻的輔導;對於學習不感興趣的學生，要努力提高他 們的學習興趣;對於作業負擔難以承受的學生，要量力而行，適當減少作業量，多激勵、表揚;對於有逆反心理的學生，要結合學生家長，多開導、教育。只要我們 不停地去努力、嘗試，一定會有所收穫。
小學四年級的學生總不完成作業，應該怎麼辦？
5樓：卓越教育
被逼無奈——故意磨蹭
這是一種被動的磨
6樓：匿名使用者
如何幫助學生按時、按質、按量完成家庭作業是每個教師的首要任務。
一、學生不按時完成作業現狀分析
家長及家庭的現狀分析：農村小學家長大多數是外來務工人員，每天要在外打工，與孩子溝通交流的時間較少，很多學生都是留守兒童，或交給隔代的爺爺、奶奶撫養教育，而爺爺、奶奶年歲大了，文化水平普遍偏低，加之缺乏科學的家庭教育方法，教育、輔導學生能力差。
越來越多的離異家庭給學生帶來的負面影響也是不容忽視的。
二、解決方法
1．減少作業量（1）讓學生有選擇地做作業。
（2）作業貴精不貴多 。
（3）形式多樣化，做到減量不減質 。
（4）多與家長溝通交流，並落實作業的檢查 。
家長主要以教育為主，但是不能打罵，要以理服人以德服人，確立你在孩子心中的地位老師的話就要樹立自己的威信，不過現在的孩子都不大好管確實是個頭痛的問題
7樓：留下一片林
一、取得家長的配合。孩子的家庭作業完不成，究其原因，家長有一部分責任。這部分孩子的自覺性往往都很差，這就需要家長去督促幫助他們從小養成一種良好的學習習慣。
可是家長一般比較忙，忽略了對孩子的最初引導，使得孩子從開始就沒有養成按時完成作業的習慣，所以只要有作業就很難完成。習慣成自然嘛！
二、儘量讓他們從點滴做起。一開始先給他們佈置少量的作業，等到逐漸養成做作業的習慣了，再和別的同學一樣去做作業。
三、及時給予肯定、鼓勵和表揚。現在的孩子都離不開激勵和表揚，適度的表揚會激發他們學習的興趣，讓他們有一種成就感。
8樓：精銳張老師
一般小學四年級的作業不會太多，沒有完成，孩子的做作業的習慣不好。要培養孩子的做作業的習慣。
寫作業前，根據作業的多少，把每一門作業規定個時間，孩子在規定時間完成，在做其它課的作業。作業完成後，才能做其它的。沒有完成的話，孩子不能玩。
而且還要跟學校老師溝通，對孩子沒完成作業進行處罰
9樓：四捨五入的人
家長可以給予適當幫助，
如果是他不想寫，可以教育一下，不要過度，讓他知道自己的錯誤就好，
如果是作業太多，可向老師反映，因為小學生要長身體
10樓：yangzy無悔
作為家長來說：這是家長的失職，家庭作業需要父母在旁邊看護的，要去培養孩子獨立完成做作業的習慣，要培養孩子不去玩遊戲的習慣。
作為老師來說：這是老師的不稱職，沒有去培養孩子的自尊心，作業完不成的要去詢問孩子因為什麼沒有去完成作業。總之這是老師家長一起 的共同責任，家長放心把孩子交給老師，老師要認真對待每個孩子，懲罰分明，無規矩不成方圓
11樓：精銳吳老師
四年級時，作業任務不會太多，完不成一次可以了理解，如果是多次，可能是習慣問題。例如，注意力不集中，做事拖拉等。家長要給孩子規定時間，否則要有懲罰制度，例如看電視和玩手機時間縮短。
12樓：青春獻給地攤
這個可以跟孩子好好溝通。看孩子放學的時候不做作業都是幹嘛了？比如說看電腦，看動畫片。
可以跟孩子商量，你作業做完了可以看你喜歡看的動畫片。如果作業做不完，今天的動畫片就不能看哦，用一個孩子喜歡的事情作誘餌，促進孩子做作業。
13樓：匿名使用者
量力而行吧
盡力就是了
可以把這情況跟父母說說
自己也很努力
但是作業太多
實在是寫不完
14樓：巧巧
這個可能就是孩子知識點的缺失太嚴重，或者就是孩子本生的個人學習習慣沒有培養好了，才會出現這樣完成不了作業的情況了，看一下你的孩子屬於哪一種，如果是成績差，那麼就要慢慢去補自己缺失的知識點，如果是習慣不好，家長也要配合孩子一起去改習慣，而且孩子每次做作業不要陪著，這樣孩子會有依賴性。
15樓：匿名使用者
應該養生一個學習的習慣，要知道作業一次不完成以後就很難完成的
16樓：甜蜜銘記在心
首先應該找到孩子為什麼沒有完成作業的原因，然後對症下藥就可以讓其完成的。
17樓：**
首先要了解孩子不完成作業的原因，如果是因為作業太簡單，不懈於去做，那麼家長看可以與孩子溝通，可以做一些難點的題目。如果孩子成績不是很好，只是貪玩，不願意去做作業，家長可以陪同並監督孩子一起完成，遇到難題的時候，不要急於告訴孩子答案，甚至可以放低姿態，與孩子一起思考一起解決，讓孩子慢慢適應，慢慢進步，您的孩子肯定會越來越棒的。
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找學生了解情況，是不會做，還是作業量太大，對症採取措施加以調整，然後跟家長聯絡，取得家長的配合 問問他 沒有明白，告訴他抄作業的害處，然後告訴他希望以後有不會的可以諮詢你或者會的同學，要不就白學了 讓學生在學校做作業，然後看著他們做 學生抄作業，哪有學生不抄作業的，只要教會學生知識就不會了！讓同學們...
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