1樓：相惡
有啊，不管是現代的散文**都缺乏足夠的沉澱，根本沒必要看，而且**的情節設計引人入勝，小孩又初次接觸容易沉迷進去。完全沒有好處
2樓：casual的海角
有利也有弊把，你說的網路文學是**還是名著，如果是**的話，別沉迷就好了，一切都的看孩子怎麼做了
網路文學和傳統文學，哪個才是現在的主流文學？
3樓：小星說教育
不得不承認網路確實改變了我們的生活，但是還是替代不了傳統的東西。傳統文學才是文學的主流，只有一個有質量的，有準入機制的文學平臺才是永久的。像是網路中沒有門檻，雖然人人都可以寫，但是出來的質量就不怎麼好，好多都是為了湊字數，更有甚者直接抄襲的。
而且改的已經沒法追究他的責任，但是明眼人都能看出來他就是抄襲的。網路文學這種抄襲之風不改，它就永遠無法成為主流文學。
4樓：匿名使用者
我認為真正的主流文學依舊還是傳統文學，因為網路文學只是方便人們閱讀，為人們提供休閒的網文**，而真正具有內涵和深度的文學依舊還是傳統文學。
5樓：勤奮的
我覺得網路文學是現在的主流文學，因為現在網路發達，網路文學崛起，閱讀更加方便
6樓：秋風體育
網路文學是現在的主流文學，現在傳統文學很難吸引年輕人。
為什麼語文老師要求多為什麼語文老師要求多看名著，不讓看網路**？，不讓看網路**？
7樓：匿名使用者
首先、我們看一網路**和名著之間的區別：網路**大部分上百萬字甚至上千萬字，一個網路寫手，一天要寫上千字**，一個人一天寫上千字**，你說這樣的**有多大的文學價值。我看過很多網路**，應該有上億字了，但我現在記得的卻非常少。
然而名著卻不一樣，比如《活著》，只有十幾萬字，但我到現在依然記得清楚。《白鹿原》作者陳忠實，為了寫書花了六年時間，走訪農村，才有《白鹿原》。
8樓：玉潤月明
語文老師要求多看名著，不僅增加你的閱歷，而且還增加知識！老師不讓看網路**，是因為這些**內容不適宜學生**，更對學習沒有幫助！
9樓：悅已者
因為名著的內涵不一樣，可以讓學生學習到他的寫作手法，感受一種文化，而網路**是快餐式的作品，有時候沒有什麼作用。
10樓：窩窩頭的沒有
因為名著裡有很多的名言警句，而且細節描寫也特別好，很有借鑑價值。但是網路**就是為了娛樂，沒有什麼特別高的價值
11樓：匿名使用者
老師讓你多多看名著，那是因為語文老師讓你在名著。當中得到精華。學到更多的文學知識。
網路**對於你在語文方面沒有多大的發展前途。只有在名著裡才能學到一些。文學的精髓。
能提高你的語文水平。
12樓：匿名使用者
因為現在網路**粗製濫造的比較多，有些傳遞的是負能量，從文學的角度出發，語文老師要求你們看名著，是希望這些名著會對你的語文水平有幫助
13樓：河焦教堂山川
英語老師。是語文老師的好朋友名著他寫的和**是不一樣的性質也是不同的。
14樓：253的夢夢
為什麼語文老師要求得因為大量的閱讀才能讓你？曾佳文學造詣不是網路**不好，是有一些不好的好的**，現在還沒有辦法去掙別怕小朋友們看了不太好的那些網路**，影響自己。
15樓：匿名使用者
因為網路**的閱讀性雖然好，但是傳達的內容不一定健康，所以語文老師基本都是要求看名著，而不是看網路**。
16樓：匿名使用者
語文老師要求多看名著是因為名著。無論從文筆。還是從語文知識方面對學生都有好處？
而網路**只是看看熱鬧，沒什麼。技術含量所以說說老師要求學生多看名著。是對學生的知識發展以及前途有好處
17樓：匿名使用者
語文老師要求多，看名著，不讓看網路**，因為名著中可以學到很多詞語，精彩語句，有助提高說文知識和寫作能力。所以老師讓看名著，不讓看網路**。
18樓：匿名使用者
因為從一些名著當中能夠學到很多經典的詞彙語句，也能夠運用到自己的**或者寫作當中去
19樓：斯君一舞百媚生
語文老師要求多，看名著不看網路**的主要原因，古典民主，它是運用了語言文字的精華而產生的文學鉅著，和網路**，他僅僅是為了湊字數吸引讀者的眼球，而堆砌的一些文字，很多是華而不實識，甚至是語病突出，不是學習精華，而是讓人在語言文字的學習上走向歧途
20樓：彩雲間李老太
老師為什麼要要在上表揚學習好的批評學習壞了學校禁止看**。
21樓：匿名使用者
主要從文學價值角度看，名著質量更高，從中可以學到很多有價值的知識，網路**魚目混雜，低俗的太多，對學生影響較大。
22樓：匿名使用者
經典名著可以吸取好多精華，包括用詞、組句、寫意，培養理解能力、寫作能力，提高自身涵養。
23樓：匿名使用者
網路**玄幻誤導，不利於少年成長
24樓：daizhaoyang戴
因為網路**寫作水平參差不齊。名著呢？他之所以能成為名著，是因為那他有很高的這個文學修養。
給你好多這些正能量呀，或者好多咱們不知道的一些知識，提高你的這個文學修養。提高你的寫作能力。
25樓：校園迷糊
因為名著都是著名的作家寫的，他們的文學素養很深。寫出來的作品有很深的文學功底。而那些網路**大部分都是一些快餐類的**，沒有什麼營養。
大多數文學功底不深，寫出來的作品也沒什麼內容。對於學習，現代漢語沒有任何幫助。
26樓：雨中漫第一步
因為名著是千百年來的精華，比網路**要好很多倍，而且內容是健康和積極向上的，所以語文老師會要求多看名著，不讓看網路**！
莫言是憑藉哪部作品獲得諾貝爾文學獎的？
27樓：木木木子丶李
《蛙》莫言，原名管謨業，2023年2月17日出生於山東高密，中國作家協會副主席、2023年諾貝爾文學獎獲得者，亦是第一個獲得諾貝爾文學獎的中國籍作家。
2023年開始發表作品《春夜雨霏霏》，2023年因《透明的紅蘿蔔》而一舉成名。2023年，在《人民文學》雜誌發表中篇**《紅高粱家族》引起文壇極大轟動。2023年擔任電影《紅高粱》編劇，該片獲得了第38屆柏林國際電影節金熊獎。
2023年憑藉**《蛙》獲得茅盾文學獎。2023年獲得諾貝爾文學獎。獲獎理由是：通過幻覺現實主義將民間故事、歷史與當代社會融合在一起。
擴充套件資料
《蛙》是中國當代作家莫言創作的長篇**。這部**以新中國近60年波瀾起伏的農村生育史為背景，講述了從事婦產科工作50多年的鄉村女醫生萬心的人生經歷，也反映出中國計劃生育的艱難歷程。**秉承了作者鄉土文學的一貫風格，以細膩的筆觸、樸實的文字落腳於中國社會的一隅。
莫言**《蛙》主要講述的是鄉村醫生「姑姑」萬心的一生。「姑姑」的父親是八路軍的軍醫，在膠東一帶名氣很大。「姑姑」繼承衣缽，開始在鄉村推行新法接生，很快取代了「老孃婆」們在婦女們心中的地位，用新法接生了一個又一個嬰兒。
「姑姑」接生的嬰兒遍佈高密東北鄉，可喪生於「姑姑」之手的未及出世的嬰兒也遍佈高密東北鄉。姑姑一面行醫，一面帶領著自己的徒弟們執行計劃生育政策。讓已經生育的男人結紮，讓已經生育的懷孕婦女流產，成了「姑姑」的兩件大事。
28樓：尼克的右手
諾貝爾文學獎評判的是作家總體的文學造詣，並非其某一部作品。
莫言獲得2023年諾貝爾文學獎，獲獎理由是：通過魔幻現實主義將民間故事、歷史與當代社會融合在一起。
莫言的代表作有：紅高粱家族、檀香刑、豐乳肥臀、生死疲勞、蛙
29樓：叄年伍年不變心
是。2023年憑藉**《蛙》獲得茅盾文學獎。2023年獲得諾貝爾文學獎。獲獎理由是：通過幻覺現實主義將民間故事、歷史與當代社會融合在一起。
莫言，原名管謨業，2023年2月17日出生於山東高密，中國作家協會副主席、 2023年諾貝爾文學獎獲得者，亦是第一個獲得諾貝爾文學獎的中國籍作家。
2023年開始發表作品《春夜雨霏霏》， 2023年因《透明的紅蘿蔔》而一舉成名。2023年，在《人民文學》雜誌發表中篇**《紅高粱家族》引起文壇極大轟動。2023年擔任電影《紅高粱》編劇，該片獲得了第38屆柏林國際電影節金熊獎。
30樓：s時光不棄
《蛙》於2023年被《南方週末》評選為2023年「文化原創榜年度圖書虛構類致敬作品」，併入選多項年度好書排行榜。2023年，《蛙》獲得第八屆「茅盾文學獎」。
《蛙》延續了《酒國》《檀香刑》《生死疲勞》等莫言其他重要長篇作品對**結構、敘述語言、審美訴求、人物形象塑造、史詩般反映社會變遷等方面的執著探索，在整體上達到了極高藝術水準，也是中國當代原創長篇**中最重要的力作之一。
這部**的特色，首先它是以書信的形式來敘述的，全書以劇作家「我」給日本友人杉谷義人通訊的方式，講述發生在「高密東北鄉」的有關「姑姑」的故事。此書還有一個特點就是書中的人物的名字都是以人體的器官命名的，這個並不是莫言的獨創，其實早在溫瑞安的《四大名捕》系列故事裡已經有這種命名法。
31樓：匿名使用者
莫言諾獎獲獎的作品的確是《蛙》。但是並非只是憑藉這一部**而獲得諾獎，而是通評了所有作品，以這部作品作為代表作品而獲獎的。
《蛙》是中國當代作家莫言創作的長篇**。這部**以中華人民共和國近60年波瀾起伏的農村生育史為背景，真實地反映了計劃生育國策當年在高密東北鄉的艱難推行過程；通過講述從事婦產科工作50多年的鄉村女醫生萬心的人生經歷，在形象描述國家為了控制人口劇烈增長實施計劃生育國策所走過的艱鉅而複雜的歷史過程的同時，成功塑造了一個生動鮮明、感人至深的農村**醫生形象；並結合計劃生育過程中的複雜現象，剖析了以敘述人蝌蚪為代表的知識分子卑微、尷尬、糾結、矛盾的精神世界。全書由4封長信和一部9幕話劇組成，秉承了作者鄉土文學的一貫風格，結構新穎，節奏鮮明，筆觸細膩，文字樸實，富有意味和張力。
參考資料
32樓：匿名使用者
好像從2023年開始不是憑藉某一部作品而獲獎了，而是這個作者的整體作品。
如下：*2023年赫塔·米勒（herta müller，1953－），羅馬尼亞裔的德國女性**家、詩人、散文家。授予她諾貝爾文學獎的理由是「專注於詩歌以及散文的率真，描寫了失業人群的生活圖景」。
代表作品：《心獸》、《狐狸那時已是獵人》、《低地》、《今天我不願面對自己》、《呼吸鞦韆》（2023年獲獎作品）等。
*2023年10月7日，2023年諾貝爾文學獎授予祕魯作家馬里奧·巴爾加斯·略薩(mario vargas llosa)，以表彰略薩對權力結構進行了細緻的描繪，對個人的抵抗、反抗和失敗給予了犀利的敘述。《城市與狗》是略薩的成名作，也是標誌著拉丁美洲「文學**」的四部里程碑**之一。他的主要代表作品還有，《綠房子》、《世界末日之戰》《城市與狗》《酒吧長談》（獲獎作品）、《誰是殺人犯》、《敘事人》、《謊言中的真實》、《天堂在另外那個街角》等。
*2023年，瑞典詩人托馬斯-特朗斯特羅默獲得了諾貝爾文學獎， 托馬斯-特朗斯特羅默，瑞典有世界影響的詩人。2023年出生，2023年發表詩集《17首詩》，先後共出版《途中的祕密》《半完成的天空》《看見黑暗》《小路》《為生者和死者》《悲哀貢多拉》等10部詩集。2023年患腦溢血致半身癱瘓後，仍堅持寫作純詩。
2023年及以前特別標註的，（2023年獲獎作品），之後兩年都沒有
什麼才是網路文學,什麼叫網路文學？
所謂網路文學，就是以網路為載體而發表的文學作品。本身並沒有一個明確的界限。如果說網路文學有什麼底線，就是對網路沒有了解的人所寫出的東西，沒有官方人士在網上發表過 或者說流傳上來的不算 的東西不是網路文學，僅此而已。網路文化的定義一開始泛指以網路為媒介的文學形式 後代指具有網路化語言或風格的與正規出版...
網路遊戲也算是網路文學的類別麼，網路文學對中學生的影響 研究性學習結題報告
呵呵 網路遊戲深入 這代年輕人的心，可畢竟是害人的東西。有人收了錢，對著東西睜一隻眼閉一隻眼 有人掏了錢，對著東西當搖錢樹的用 有人花了錢，對著虛擬的東西 看的比自己命還重網路遊戲是沒資格談文化的，另外連起碼電子競技都攀不上，何況是.網路文學對中學生的影響 研究性學習結題報告 15 網路文學對中學生...
你對於網路文學的看法,談談你對網路文學的看法
良莠不齊，有少數的作品不錯，看自己的個人修養和品味。好壞均有 挑自己喜歡的就行 娛樂而已，就像是肥皂劇 談談你對網路文學的看法 30 快餐文化，一般都是沒什麼營養的書，看的過癮而已，而有些則是大智慧的人寫的，這些書卻不一定受歡迎 對網路文學的看法？有好有壞，不過現在網路文學的作品也的確不錯的，本人很...