1樓：匿名使用者
在平常學習中，我們要虛心向老師、長輩求教，而且還求教於一般看來不如自己知識多的一切人，而不以這樣做為可恥。學習是增加自身學問，完善自身道德修養的途徑，不是評價個人能力的尺度，更不是追逐名利的工具。古代的學者學習的目的是在於修養自身的學問道德，而現代學者的學習目的卻是用知識裝飾自己，以圖名利。
由此可以看出，孔子所代表的儒家學派倡導的是為己之學，追求道德的自我完善。
2樓：匿名使用者
文章翻譯
孔子說：「學習了知識然後按一定的時間複習它，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不是很快樂的嗎？人家不瞭解我，我也不怨恨，不也是一個有德的君子嗎？」
曾子說：「我每天多次反省自己，為別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是做到誠實可信了呢？老師傳授的知識是不是複習了呢？」
孔子說：「我十五歲開始立志學習，三十歲能自立於世，四十歲能通情達理，不為外物所迷惑，五十歲瞭解並順應了自然規律，六十歲能聽得進不同的意見，到七十歲才能達到隨心所欲，想怎麼做便怎麼做，也不會超出規矩。」
孔子說：「溫習學過的知識，可以得到新的理解和體會，就憑藉這一點去做老師了。」
孔子說：「只知道學習，卻不知道思考，就會感到迷茫而無所適從;只知道思考卻不去學習，就會疑惑而無所得。」
孔子說：「顏回的品質是多麼高尚啊！一籃竹飯，一瓢水，住在簡陋的小屋裡，別人都忍受不了這種貧窮與愁苦，顏回卻沒有改變在其中的樂趣。顏回的品質是多麼高尚啊！」
孔子說：「懂得怎麼學習的人不如喜愛學習的人；喜愛學習的人不如以學習為樂趣的人。」
孔子說：「我整天吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊做枕頭，樂趣也就在其中了。用不正當的手段得來的富貴，對於我來說就像天上的浮雲。」
孔子說：「多人同行，其中必定有可以做我的老師的人。選擇他的優點向他學習，看到自己身上也有她的缺點就改正自己的缺點。」
孔子在河邊感嘆道：「時光像流水一樣消逝， 日夜不停。」
孔子說：「軍隊的主帥可以改變，但是哪怕一個普通人的志氣也不可改變。」
子夏說：「博覽群書廣泛學習，而且能堅守自己的志向，懇切地提問，多考慮當前的事，仁德就在其中了。」
文章分析
學而時習之，不亦悅乎？（學習方法）
有朋自遠方來，不亦樂乎？（修身做人）
人不知而不慍，不亦君子乎？（道德修養）
吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？（修身做人）
吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。（修身做人）
溫故而知新，可以為師矣。（學習方法）
學而不思則罔，思而不學則殆（學習方法）
賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！（學習態度）
知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（學習態度）
飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，於我如浮雲。（修身做人）
三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。（學習態度）
子在川上曰：「逝者如斯夫，不捨晝夜。（人生哲理）
三軍可奪帥也 ，匹夫不可奪志也。（道德修養）
博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。（學習方法）
論語十二章的道理分別是什麼·
3樓：
這句話的意思是整天坐著空想、感嘆是沒用的，不如馬上投入行動。和：「學而不思則罔，思而不學則殆」的道理一樣
論語十二章原文每段寓意的是什麼
4樓：sc瘦臉**
1、原文：子曰：「學而時習之，不亦說乎 ？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎 ？ 」
譯文：孔子說：「學而時練習的，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不是很令人高興的嗎？人家不瞭解我，我也不怨恨、惱怒，不也是一個有德的君子嗎？」
寓意：講學習方法，講學習的樂趣，講個人修養學習要溫故而知新，和志同道合的人一起研究**學習是一件值得高興的事情。
2、原文：曾子曰：「吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？」
譯文：曾子說：「吾日三省吾身：為別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是做到誠實可信了呢？老師傳授給我的學業是不是複習了呢？」
寓意：學者們十分重視道德修養，注重查清和填補空白，反思自己是否做到了最好。
3、原文：子曰：「吾十有五而志於學，三十而立，四十而不 惑，五十而知 天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。」
譯文：孔子說：「吾十有五而志於學，到三十歲，知書識理，能夠做事合於禮，到四十歲，對自己的言行學說堅信不疑，到五十歲，懂得世事發展的自然規律，到六十歲，已能理解和泰然地對待聽到的一切，到七十歲，可以從心到身自由運作，而又不越出應有的規矩。
」寓意：學習是一個終身的過程，只有不斷地學習，才能更好地提高我們的自我修養。
4、原文：子曰:「溫故而知新，可以為師矣。」
譯文：孔子說：「溫故而知新，做到這樣的程度了，才可稱為老師啊。」
寓意：學習方法不僅要強調「溫故而知新」，而且要強調「知新」和新舊知識的融合。
5、原文：子曰：「學而不思則罔，思而不學則殆。」
譯文：孔子說：「學而不思則沒有，只思考而不學習，就會勞神無所得。」
寓意：學習和思考要結合起來才能真正得到提升。
6、原文：子曰：「 賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其 樂。賢哉，回也！」
譯文：孔子說：「好啊，回了！一筐飯，一瓢飲，在陋巷，人不能忍受這種憂慮，顏回卻不改變他的快樂。好啊，回了！」
寓意：我們要有正確的學習態度，願意學習，生活在貧困和滿足中。不管我們處在什麼樣的環境中，我們都應該把學習當作一種樂趣。
7、原文：子曰：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」
譯文：孔子說：「懂得它的人不如愛好它的人，愛好學習的人不如天生喜歡學習的人。」
寓意：學習是件快樂的事。只有把學習視為樂趣，我們才能學得更好。
8、原文：子曰：「飯疏食飲水，曲肱 而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，於我如浮雲。」
譯文：孔子說：「飯疏食飲水，彎著胳膊當枕頭，樂趣也就在這中間了。用不正當的手段得來的富貴，對於我來講就像是天上的浮雲一樣。」
寓意：貧窮是常見的，但個人的道德成長不應受到貧窮的限制。孔子崇尚扶貧、幸福、淡泊名利的精神品質。
9、原文：子曰：「三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。」
譯文：孔子說：「三人行，其中必定有可以為我所學習的人。我選取那些優良的方面學習它，對那些不良的方面則加以改正。」
寓意：每個人都有優點和缺點。我們不僅要學習別人的長處，還要學習別人的弱點，反省自己是否有類似的問題。
10、原文：子在川上曰：「逝者如斯夫，不捨晝夜。」
譯文：孔子站在河邊上說：「過去的如此夫，日夜不停地流去。」
寓意：時間緊迫，我們應該珍惜時間，做一些有意義的事情。
11、原文：子曰：「三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。」
譯文：孔子說：「三軍可奪帥啊，男子漢的志氣卻不可改變。」
寓意：每個人都應該有雄心壯志，堅定信念，堅持不懈。
12、原文：子夏曰：「博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。」
譯文：子夏說：「博學而篤志，切問而近思，愛在裡面了。」
寓意：要堅定信念，廣泛學習，理論聯絡實際，多學、多想、多問。
5樓：mina美萍
第一章：
原文：子曰：「學而時習之，不亦說乎 ？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎 ？ 」
釋義：孔子說：「學習了(知識)，然後按一定的時間溫習它，不也是很高興嗎?有志同道合的人從遠處(到這裡)來，不也是很快樂嗎?人家不瞭解我，我卻不怨恨，不也是君子嗎?」
寓意：第1句，講學習方法，要溫故而知新。第2句，講學習的樂趣，和志同道合的人一起研究**學習是一件值得高興的事情。第三句，講個人修養，君子應該具有的氣度與修養。
第二章原文：曾子曰：「吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？」
釋義：曾子說：「我每天多次地反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力呢?跟朋友交往是不是誠實呢?老師傳授的知識是不是複習過呢?」
寓意：治學的人重視道德修養，注意查缺補漏反省自己做人做事是否盡力了。
第三章原文：子曰：「吾十有五而志於學，三十而立，四十而不 惑，五十而知 天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。」
釋義：孔子說：「我十五歲的時候立志於做學問；三十歲能夠獨立做事,自立於世；四十歲能通達事理，不為外物所迷惑；五十歲的時候知道哪些是不能為人力所支配的事情；六十歲時能聽得進不同意見；七十歲時能隨心所欲，卻不會逾越法度規矩。
」寓意：學習是一個終生的過程，只有才不斷的學習中才能更好的提高自身修養。
第四章原文：子曰:「溫故而知新，可以為師矣。」
釋義：孔子說：「溫習學過的知識，從而得到新的體會與理解，可以憑藉這成為老師。」
寓意：學習方法，既要強調「溫故」，還要能「知新」,新舊知識相融合。
第五章原文：子曰：「學而不思則罔，思而不學則殆。」
釋義：孔子說：「只學習卻不思考，就會迷惑,而無所適從。只空想卻不學習，就會有疑惑。」
寓意：學習與思考應該相結合，這樣才能得到真正的提升。
第六章原文：子曰：「 賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其 樂。賢哉，回也！」
釋義：孔子說：「顏回的品質是多麼高尚啊！一簞飯，一瓢水，住在簡陋的小屋裡，別人都忍受不了這種清苦，顏回卻不改變他好學的樂趣。顏回的品質是多麼高尚啊！」
寓意：要端正學習的態度，樂於學習、安貧樂道，無論身處那種環境都應將學習當做一種樂趣。
第七章原文：子曰：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」
釋義：孔子說：「對於學習，知道怎麼學習的人，不如愛好學習的人；愛好學習的人，又不如以學習為樂趣的人。」
寓意：學習是一件快樂的事情，只有把學習當作一種樂趣，才能學得更好。
第八章原文：子曰：「飯疏食飲水，曲肱 而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，於我如浮雲。」
釋義：孔子說：「吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當枕頭，樂趣也就在這中間了。用不正當的手段得來的富貴，對於我來講就像是天上的浮雲一樣。」
寓意：貧困是常有的，但是個人道養不應該被貧困所限制，孔子提倡安貧樂道、淡泊名利的精神品質 。
第九章原文：子曰：「三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。」
釋義：孔子說：「幾個人一起走路，其中必定有可以作我的老師的人。選擇他們的優點去學習，看到他們的缺（如果發現自己也有），就要改正。」
寓意：每個人都有優點和缺點，我們不但要學習別人的長處，還要借鑑別人的短處，反省自己有沒有類似的毛病。
第十章原文：子在川上曰：「逝者如斯夫，不捨晝夜。」
釋義：孔子在河邊感嘆說：「時光就像這流水一樣消逝，日夜不停呀！ 「
寓意：時光匆匆易逝，應珍惜時間，做有意義的事情。
第十一章
原文：子曰：「三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。」
釋義：孔子說：「軍隊的主帥可以改變，但一個普通人的志氣卻不可改變。」
寓意：。每一個人都應該有志向，並且應該堅定信念、矢志不渝。
第十二章
原文：子夏曰：「博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。」
釋義：子夏說：「廣泛地學習並堅守自己的志向，遇不明事能懇切地向別人提問並多考慮當前的事，仁德就在其中了。」
寓意：人應當堅定信念、廣泛學習，並要理論聯絡實際，做到多學、多思、多問 。
1、論語十二章成語歸類 ：不亦樂乎，溫故知新，擇善而從，三人行，必有我師，博學篤志，三十而立 。
2、論語十二章特殊句式
省略句：可以為師矣。「以」後面省略代詞「之」 其不善者而改之。句首省略動詞「擇」
判斷句： 賢哉，回也！
3、論語十二章通假字
不亦說乎：說：通悅，愉快。
吾十有五而志於學：有，通又，用於整數和零數之間 。
4、論語十二章詞類活用
學而時習之：時：名詞作狀語，按時
吾日三省吾身：日：名詞作狀語，每日
溫故而知新：故：形容詞作名詞，舊的知識。新：新的理解與體會
傳不習乎：傳：動詞作名詞，傳授的知識
飯疏食飲水：飯：名詞作動詞，吃飯
論語十二章的所有論語的意思，論語十二章的全部意思，謝謝。
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論語十二章的解釋加點詞語簡單，論語十二章中十五個重點字詞有哪些
1 時常，按時。2 從。3 愉快。4 瞭解。生氣，發怒。5 指道德上有修養的人。6 我。每天。多次。反省。7 誠信。8 老師傳授的知識。9 自立於世。10 迷惑，疑惑。論語十二章的解釋加點詞語簡單，11 逾 逾越，矩 規矩 12 故 學過的知識，新 新的理解和體會 13 罔 迷惑 14 殆 有害 1...
論語十二章重點詞語理解,論語十二章一到五章重點字詞意思
孔子按一定的時間複習 志同道合的人 生氣自我檢查，反省 盡心竭力 真誠，誠實 迷惑有害 胳膊好的方面，優點 河流普通人 忠實，堅守 子 孔子 時習 按時複習 朋 志同道合的的朋友 慍 生氣 發怒 省 反省 忠 忠心竭力 信 誠信 罔 迷惑 殆 有害 肱 胳膊 善者 優點 長處 川 河邊 匹夫 普通人...