你好 ,孩子做錯了學校班主任不讓學生來學校怎麼辦

2022-03-17 22:23:59 字數 5729 閱讀 2764

1樓:喜歡蘇聯歌曲

我不知道你的孩子有多大?讀幾年級?如果是小學生,班主任因為你的孩子做錯了事而不讓你的孩子來上學,肯定班主任也做錯了,而且大錯特錯!

你首先了解清楚,孩子做錯了什麼事情?性質如何?是打人罵人、人身份害還是損壞公物?

還是偷竊搶奪…?如果是犯法行為,即使是一未成年,也要交執法部門處理!就像某歌唱家的兒子那樣,他也是未成年!

小孩子做錯事情是難免的,但是也應該讓他認識借誤,吸取教訓。不能溺愛辜息。學校、家庭負有教育孩子的義務。學校更不應該推卸責任,採取《不讓來校》的簡單粗暴手段。

班主任不讓你的孩子上學的事情學校知不知道?你先找校長了解清楚《為什麼?》這樣的處理有設有法律依據?如果校長解決不了,你可以請**介入。

2樓:匿名使用者

誠懇地跟老師溝通一下吧,瞭解一下孩子問題在哪。也瞭解一下不讓去學校的依據,如果說不清楚應該跟校領導反映一下情況,妥善處理。

3樓:珍惜你

我覺得班主任做的不對,你應該去找班主任好好的談談。不要把孩子的前途給耽誤了。你還要讓孩子知錯就改,知道錯誤的嚴重性。讓他去給老師認個錯,做個深刻的檢討,求得老師的原諒。

4樓:泰思楠

找教導主任或者校長去談一談,如果還是不行,你可以去找教育局,不可能讓孩子沒學上。

5樓:

這就是老師的不對了。學校是教書育人的地方。孩子犯錯誤是很正常的事情。再說,哪有學生不犯錯的。你可以去找學校的領導,讓孩子抓緊回到自己的課堂。

6樓:

你可以找班主任好好談談並讓孩子向老師道欠還不讓上再找學校的領導如教導處校長或當地教育局

7樓:美羅公主

找班主任談談,問清楚原因,如果是小事就解決,在不成找教育局

8樓:對月臨風

不是還有教導主任和校長呢嗎?再往上不是還有教育局?

校園生活是什麼

9樓:1等待天亮

校園生活是指在自己學校裡的生活

有的學校學習氛圍好,你一進入這個校園就有一種優雅的感覺有的學校學習氛圍差,你一進入這個校園就有一種浮躁的感覺好的校園生活可以影響到一個學生的成績

把校園生活縮小就是班級生活,因為我們在校園裡大部分時間是在班級裡

10樓:匿名使用者

大學的校園生活很爽的。可以幹很多以前不能幹的事情,。

11樓:匿名使用者

有的校園很自在,是因為那個校園很「乾淨」,而有的校園亦非如此,在我的認知當中,無論是小學,中學,乃至高中,都是一樣,瀰漫這一種莫名的硝煙。

12樓:匿名使用者

你想讓它變成什麼樣它就能變成什麼樣

13樓:啃氏家族

就是你在學校度過的每一天咯,好好珍惜吧,不長久

14樓:峰家職員哈姐

充實又無聊,純真又糾結

15樓:445一

是快樂的、是美好的、是甜甜的、是暖暖的····好好珍惜吧!!

校園生活週記

16樓:匿名使用者

新學校,新面孔,新環境,。。。。一切似乎都是新的,我的心情也變得嶄新起來。來學校一個多星期,校園在我熟悉之後似乎變得沒有剛開始感覺的那麼大了,感覺大家的面孔也不是毫無表情的過客,因為有了感情的關係踏進教室,我的感覺頓時變得陌生了。

面對著不熟悉的老師,不熟悉的同學,我心裡有一種衝動,很想去認識他們。我慢慢地走到我的座位上,突然老師向我投來親切的微笑,大多數的同學都主動和我談話,我那陌生的感覺瞬間變得熟悉、親切了面對著那絲絲縷縷的陽光,那優美的環境和一張張親切的面孔,使我不禁想起我的母校。在母校的六年學習生涯,我是永遠都不能忘記的,而且還依然歷歷在目。。

由陌 生變成熟悉,這種感覺真讓我難忘!在母校,能聽見書聲琅琅的讀書聲;能看見我與舊同學嬉戲、玩耍的場面,能夠感覺到老師對我們的關愛,和老師對教學的那份熱情……我的童年記得童年的我,思想是多麼的幼稚,對什麼都充滿著好奇心,但又常常遇到麻煩,讓家人擔心。我現在已經十三歲了,再也不會回到童年的世界裡。

因此,我要鼓起勇氣和童年揮手告別,邁向明天!新的一天,新的事物還正向我招手呢!我不要再是以前那個不懂事的丫頭,我不要再事事讓家人擔心。

因無我在新的學校裡面還要懂得許許多多的規矩和人生道理,這都需要我自立、自強,所以我要儘快適應新的世界,新的生活。在此,我希望在109中學……不,應該是我的學校,因為我已經是學校的一分子了。我希望能和大家友好相處,希望在老師、家人、同學的輔導、幫助下翻開我人生中新的一頁。

17樓:匿名使用者

這是校園**網 裡面有校園事蹟描寫

校園生活的豐富多彩

18樓:小兔子

作文應該自己去寫,光是抄別人的作文不行。

但在這裡,我可以提示一下:可以從多方面去寫,比如校園裡的「風景」:樹、草、建築物等;然後再可以寫一到若干件自己在校園中發生的事,比如:

籃球比賽、自己和同學之間吵架的過程、寫完過程,可以再寫和好後的情景,從中悟得的道理(但如果不知道悟得了什麼道理可以不寫)等。

注:如果是校園生活,最好是發生在自己身上的事或者是發生在周圍老師、同學等的事。在寫之前,可以可以想一下,應該怎樣寫才好。

在寫的過程中,要注意:如果寫吵架的事,吵架時的語言千萬不能太過煩瑣,但每件事要進行細緻描寫。

作文就是應該這樣,雖然有些煩,但只要用心了,寫完後你就會覺得很有成就感,讀讀自己寫的作文,一定會為自己感到欣慰的!

19樓:匿名使用者

好長是不讀不完是麼?

20樓:匿名使用者

高三:枯燥乏味,整天埋頭於題海中,你努力,或是不努力,成績就在那裡,不升不降

21樓:匿名使用者

學習文學,與同學打成一片,

關於校園生活的故事

22樓:hczy_風語

一、交通安全常識歌 小同學,仔細聽,交通安全有本經,時時注意言和行,家長老師才放心。 過馬路,眼要明,一路縱隊靠右行,車輛靠近早避身,舉手行禮表深情。 小車慢,莫阻攔,爬車攔車不安全,出了事故傷了人,輕留傷疤重丟命。

拐彎處,莫急跑,以防對方來撞倒,走夜路來更小心,不碰牆壁不碰釘。 河水漲,莫逞強,逞強逞能必遭殃,遇阻繞道來行走,寧費時間為避險。 過院落,別逗犬,呼叫大人把狗趕,切莫自耍小聰明,被狗咬傷有危險。

大熱天,走遠端,切記莫把生水喝,肚子通來頭髮昏,途中**找醫生。 風揚塵,護眼睛,塵埃進入需冷靜,輕柔慢擦手洗淨,情況嚴重找醫生。 下雨天,路泥濘,團結互助講文明,大小相幫將真情,平平安安到家門。

23樓:baby二b範兒

要什麼型別的?動人?言情?還是。。。同學之間的事?

24樓:蒼海亮

故事?什麼型別啊,詳細點

25樓:一

去看看有個叫《陽光姐妹淘》的電影,講高中好朋友之間的故事,挺好的,尤其是那裡面的一段舞蹈很好的說。

校園生活演講稿 5

26樓:oo噯意

藍天和白雲的心一樣,希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。

花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;

花開的日子我們遨遊在大學校園這個知識的海洋,和老師一起編織夢想;

花開的日子我們願意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。

和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態,也是一切美好事物的共同特點。實現和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。

構建和諧校園需建立和諧的師生關係。師者,傳道授業解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們全身心的接受,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動。

師生互敬互愛,從而打造和諧的學習氛圍。

構建和諧校園需建立建立和諧的同學關係。關心幫助有困難的同學,讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態,寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。

同學之間友好相處,從而打造和諧的人際關係。

構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風,一種腳踏實地的學習精神,將學風建設的目標指向「理想、團結、自強、成材」。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。

好的校風如春風化雨,不聲不響地吸引每個學子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。

構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象,用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。

作風嚴謹、文明,從而打造和諧的校園文化。

同學們、老師們,構建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恆。茫茫學海中,我們要做勇敢的水手,乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水,青春的歲月需要知識的滋養。

讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫,把握了航向。當我們共同努力,不懈地搖槳,和諧校園的樂章終將奏響。

花開的日子,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習;

花開的日子,讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操;

花開的日子,讓我們在和諧的人際關係中健康地成長。

未來不是夢,今天,在我們手中。

27樓:

自己想更具真實性,如果有空

一篇關於校園生活的作文600字。

28樓:回憶童年快樂

匯才的校園,充滿快樂的笑聲,讀書的熱情,和一股積極向上的信念,我就是這校園中的一份子。

早晨,剛進入校園的學生,他們的生活開始充滿鬥志;午時,他們學習熱情的火光,在無限的燃燒著;傍晚,他們學業結束了,看到了一天中勝利的光芒。

校園的生活是充實的,上課鈴響,學生都將飽滿的學習熱情釋放出來,迎接新的挑戰。下課鈴響,同學們在操場間活動,如那新生的鳥兒,彷彿他就是下一個劉翔,姚明。有些同學還在溫習這堂課所學的知識,彷彿他就是下一個愛因斯坦與愛丁頓。

校園內的學生的每一天的生活都充滿了樂趣和鬥志,讓外來人都認為這裡的學生都不願服輸,不願比任何人差。

校園的生活是精彩的,那婀娜的舞姿;激動的比賽;愈難愈興奮的奧賽題,受益匪淺的文章;更有有趣的文章。

校園的生活是充滿挑戰的,只要一不小心,不認真,就會被別人遠遠地甩在後面。思維是隨時都緊張的。

校園的生活還有老師的相伴,當你遇到困難無方法解決而煩惱的時候,老師就會引導你,最終戰勝困難;但你傷心難過時,老師就在你旁邊傾聽你的心靈

校園的生活是苦辣酸甜的,學習是累,卻可以從中體會到甜的滋味,嚐到勝利的甜頭,還能鍛鍊意志;在嬉戲中,是快樂的;在做題中,能鍛鍊自己的心志。

校園的生活是有情感的,朋友的有愛,老師的關愛,隨時幫助者我們,患難見真情,在自己最需要的時候,伸出援助的手,當你心灰意冷時,有他們在身邊,一切困難都如螞蟻一般的渺小。

校園時時處處都充滿了色彩,時時處處充滿了歡笑,因此我要說:「我愛我的校園,我的校園獨一無二!」

1.在校園裡的感受

2.校園豐富多彩

3.排比

4.開門見山,記敘

希望你能滿意

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