1樓：吥丶錯過
一、抓好學習的基本環節。預習、上課、複習、作業等方面，其中以上課一環最為關鍵。 上課注意四個方面：
第一，專心聽講，積極參加老師在課堂上安排的提問、自學、討論等活動。 第二，積極思考，力爭在課堂上 初步理解 教師講的內容，掌握住重要的概念和規律認識。 第三，向老師學習如何進行科學思考的方法。
（比如：生產力決定生產關係。背景分國內和國際方面） 第四，記好課堂筆記，把不懂的地方也做上標記。
（但不要只顧記，邊聽邊記，重在聽，不要什麼都記，課後適當整理。） 二、學會閱讀歷史教科書。（包括章、節的標題以及章、節內部各子目的題目，正文，歷史地圖和插圖，註釋，小字部分，大事年表） 在閱讀教科書正文時，要做到「讀」、「思」、「劃」三個字。
讀書一般分三個層次。第一遍是粗讀，目的是瞭解這一節教材的大意。第二遍是細讀，瞭解這一節講的幾個方面的具體內容。
第三遍是重讀，深入瞭解這一節的重點和難點。 「思」就是邊讀邊想，也就是對史實進行分析、綜合、比較、概括，從而得出結論的思維過程。 「劃」就是邊讀書，邊在課本上畫符號（不要全用橫線表示），寫邊註釋。
三、試著理清歷史發展線索，抓重點學習。（比如說：法國大革命的三個階段（君主立憲派——吉倫特派——雅閣賓派）美國獨立戰爭的過程：
（導火線——開始——建軍——建國——轉折——戰爭勝利——最終獨立） 四、合理使用輔導資料，可多做選擇題以培養題感，大題適量就好，不要太多。一般情況，平時練大題時，先在腦中想一下自己的思路，簡單寫一下提綱要點，然後對照答案再抄一遍。 建議重點分析過去高考題上的解題思路分析。
五、考試答題時卷面力求乾淨，整潔，最好用正楷字。答大題儘量用自己記住的書中原話，再稍加拓展。答簡答題要做到以下幾點：
1、審題是前提：①明確題目要求；②獲取有效資訊；③注意限定條件。 2、答題是關鍵：
①按問而答、偏重史實知識考查，寫出準確的史實即可；偏重史論觀點 的，寫出見解，並作說明評價。②扣題簡答。就是簡明扼要，不必逐點對應。
六、掌握科學的記憶方法，充分利用比較法和歸納法，提高記憶效率。
2樓：墼餮魍薅
1.必須在理解上下功夫。歷史學習中要想記得多、記得牢，關鍵在於理解，因為只有真正理解了的知識才不會忘記。
上歷史課和上其他課一樣，一定要專心聽講。有些同學認為上課聽不聽無所謂，反正課文內容都看得懂，只要考試前去背背，同樣可以應付，這種想法是十分錯誤的。儘管有些簡單內容可以死記硬背，但複雜一些的內容光靠死記是不行的，有許多歷史知識必須弄明白這個知識是什麼，為什麼會是這樣，意義何在，有什麼影響等等。
所以一定要抓住歷史現象的因果關係和來龍去脈；如果上課不專心聽老師分析講解，自己也不開動腦筋積極思考，幻想考試前去突擊硬背，臨場時必然會顛三倒四或張冠李戴，有的則束手無策，不知所云。
2.善於化繁為簡，化難為易。有些歷史事件和現象比較複雜，光靠硬記是記不住的，我們可採取一些有效方法，儘量化繁為簡，才能熟記，主要方法有：
(1)公式記憶法。在回答一些複雜的歷史問題時，如同解數學習題一樣，可以總結歸納出一些基本公式，然後按公式來記憶和解答。如歷史事件＝時間＋地點＋人物＋簡單過程＋結果＋意義。
經過＝準備＋發生＋結果。意義＝作用＋特點＋影響。人物＝姓名＋時代＋事蹟(包括思想、活動或著作)＋影響。
作品＝作者＋成書年代＋內容＋意義(或影響)。用這種方法可將複雜的內容進行簡化概括，形成網路記憶。也就是抓住幾個要點作為支點，然後進行擴充，就能較快地熟記基本內容。
掌握這個方法，在巧記重大歷史事件、歷史人物和古今中外名著方面就能收到事半功倍的效果。
(2)比較記憶法。人類歷史遵循著一定規律向前發展，在其發展過程中，各種歷史事件或現象之間有著一定的聯絡，同時又受到時間和空間的制約，使其具有各自的特點。比較記憶法就是把兩個以上具有一定聯絡的事件或人物進行歸類比較，找出它們之間的異同點，這樣可防止張冠李戴。
比較記憶法是歷史學習中一個重要的記憶方法，具體做法有以下幾種：①把性質相同而特點不同的歷史現象進行比較，如秦、隋相比，漢、唐之比較等。②把某些表現相似而性質不同的歷史現象進行比較，分清不同性質，形成不同概念。
③把性質相同但發生在不同時期的歷史事件加以綜合比較，區分異同。如中國近代許多不平等條約及其對中國社會的影響等。④中外比較。
如世界上最先進入奴隸社會的四個國家之比較，中國與西歐進入封建社會之比較，中國古代經濟、科技發展與西方之比較等。
(3)列表圖示法。列表圖示法是：根據歷史事件的特點，用**圖示形式使同類知識前後連貫起來，形成一個系統，使眾多史實、紛繁內容脈絡分明、條理清晰，收到化繁為簡效果的一種方法。
列表法最大優點是簡明、醒目，是幫助記憶的一個有效方法，尤其在記憶複雜史料方面作用更明顯。如古代政治改革(變法)、重大戰役、科技文化成就；近代史上外國侵略者五次侵華戰爭，中國現代史上黨的兩次重要會議；世界史裡的三大宗教，資產階級革命，兩次世界大戰等等。
(4)聯想法。可分為縱向聯想和橫向聯想兩種。縱向聯想就是抓住某一歷史知識要點，使其前後連貫起來，即以某一史實為基點，既可涉及它前面發生的歷史事件，又可聯絡到後面發生的事件，從點擴充套件到線，便可記住有關這一歷史知識的前後內容。
如講到《馬關條約》中日本割佔中國領土臺灣時，我們可上溯到公元230年孫權派衛溫去夷洲(即臺灣)，隋煬帝三次派人去臺灣，元設澎湖巡檢司，鄭成功收復臺灣，到清設臺灣府，從這一系列事件中得出一個結論：臺灣自古是中國領土。再簡要提一下，直到第二次世界大戰後期，《開羅宣言》中明確規定日本必須歸還侵佔的中國領土，到第二次世界大戰勝利後，臺灣才回歸祖國，日本侵佔中國臺灣達50年之久。
這樣將有關臺灣的歷史知識就前後貫通起來了。橫向聯想法，就是把中外發生在相同時期的不同歷史事件，或不同時期的同類歷史事件聯絡起來。初中《社會》第
三、四冊，將中外歷史放在一起學習，這就要求我們以中國歷史為重點，將中外歷史知識聯絡起來。如講中國的甲骨文明，就把埃及的象形文字，兩河流域的楔形文字和歐洲的拉丁文字聯絡起來。
(5)串字法。對有並列關係的事件或人物可用串字法來記憶，即將有關內容按課文前後順序串聯起來，只記住其每一內容的第一個字即可。如王安石變法的五項內容可簡化為「青、募、農、方、保」；第二次世界大戰後期四次重要的國際會議，按前後可簡化為「開、德、雅、波」。
用這種簡化法可較快地記住課文內容。
3.巧記人名、地名、年代。歷史知識的重要特點是需要記憶的人名、地名、年代較多，去掉這些也就不成為歷史了。
學習歷史，記人名、地名、年代是不可缺少的基本功，自然要下一番苦功夫，但並不是光靠死記硬背，同樣有比較可行的科學記憶方法。
記人名。記歷史上一些重要人物的姓名，可抓住一些人物的特徵來加強記憶。如兩漢帝王都姓劉，兩宋的姓趙，兩晉的姓司馬等等。 記人名可用串字法和諧音法，用這兩種方法記外國人名字尤為適用
上課認真聽很重要,聽老師講解的時候自己潛意識裡就能記住一些大概,主要的框架就有了,回家以後就要下工夫背一些細節方面的東西,還有就是備戰考試歷史和別的學科不同,臨時抱佛腳是絕對有用的，考試前多看書多背書。
怎麼學好初中歷史呢?(方法或技巧)
3樓：卓越教育
很多同學認為歷史學習只是死記硬背，枯燥乏味，甚至「談史色變」。其實是沒有理解歷史學科的特點，沒能掌握歷史學習方法。愛因斯坦說過：
「成功就是艱苦的勞動+正確的方法+少說空話」。只要養成良好的學習習慣，採取正確的學習方法，歷史學習一定會事半功倍。那麼如何學好歷史？
1、興趣至上
「 興趣是最好的老師。」如果一個人覺得歷史很難，學習很苦，從而把學習歷史看作一件苦役，那麼他只會被動地完成老師佈置的任務，而不是積極主動地學習。其實，歷史本身就是很有意思的東西，試想漫漫歷史長河中的燦爛文明、古今中外的英雄傳說、轟轟烈烈的歷史事件······這本身都讓人產生無限遐想。
2、方法為主
讀歷史材料：
「讀歷史教材」需要「讀」目錄、引言、課文、插圖、材料、地圖、引文、註釋、思考題和大事年表。第一，在理解章節目錄及內在聯絡的基礎上明確此章節講了什麼問題，以及圍繞此問題講了哪幾方面的內容。第二，根據教材，分析、歸納每個方面講了幾點，每點都包括哪些基礎知識，並用簡明扼要的文字表達出來。
第三，找出書上的核心詞、關鍵語，明確哪些是必須記住的，劃出來加強記憶。
關注歷史年代：
上課要專心聽，下課後多記、多背，對一些歷史年代要聯絡上下文的內容來記憶。學到某個歷史事件時，首先要對歷史事件的背景有個清晰的瞭解，然後弄清它的意義、作用、影響等，做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書，除了能增長見識外，還幫助你理解歷史課文。
溫故知新、勤于思考：
歷史學習是以記憶為基礎的，所以不斷地回顧以前所學知識和對新的歷史知識進行思考是很有必要的，這樣不僅能增強記憶，還能鍛鍊解決問題的能力。如，在閒暇之餘，突然想到一個歷史名詞或者某個故事中涉及歷史，應該馬上回憶教材上的知識，如果有可能的話追本溯源，思考通過其他渠道得到的歷史知識和教材所述知識的聯絡，把知識弄清楚，這樣也算是時間的充分利用。
整理歷史知識：
針對歷史知識比較瑣碎的問題，我們就需要自己動手去整理和整合所學知識，把教材中大量的史實根據歷史發展的一般規律加以整理，簡化成歷史線索，以建立主幹知識的結構和知識間的相互聯絡。當然，在整合的時候可以參考一下試題調研，把上面的精彩總結內容摘抄或剪下來，反覆消化，變成自己的知識。
4樓：匿名使用者
首先——不要把歷史看得那麼難 一學期頂多就一本書 沒事兒時可以拿出來就當一本故事書看
要點——讓自己對歷史感興趣 沒事兒時可以拿出來就當一本故事書看 上廁所時可以看上幾段（^_^這是最輕鬆的記憶方法 因為時間短 決不會產生厭煩心理 且效果不錯）
技巧——需留意的重點是：重要事件 發生時間（原因）事件涉及的重要人物 簡單說就是「時 事 人」可以把重點劃線 這樣利於考試前快速複習
應試——複習按時間順序把歷史事件排列出來 通常這樣的方法可以同時記憶很多內容
高分技巧——重點歷史事件在掌握「時 事 人」基礎上歸納總結原因和歷史意義
這是一套簡單易行的學習歷史方案 最後祝你讀書快樂 學習進步！^_^
上課時要做到哪三點，上課的時候要做到什麼
用心聽，多動腦 多思考，適當作好記錄 遵守紀律，認真聽課，積極回答問題。上課的時候要做到什麼 上課時要做到什麼什麼什麼。上課時要做到聚精會神專心聽講。上課時要做到不走思不做小動作。上課時要做到深刻領會老師的講解，積極舉手發言。上課最主要的是把課堂上老師講的消化掉，每個人的程度不一樣，及時的做好筆記，...
學習知識要做到勤學好問,正如王充說 「什麼，什麼，什麼，什麼，什麼」告誡我們有疑惑時要刨根問底
3全部智慧之士，不學不成，不問不知。意思是有學問的有才智的人，靠努力學習，而成才，多問才能明白懂得更多知識。不學不成，不問不知意思是不學就沒有成就，不請教別人就不會知道。出自漢代王充的 論衡 實知篇 原文 以今論之，故夫可知之事者，思慮所能見也 不可知之事，不學不問不能知也。不學自知，不問自曉，古今...
優秀的服務行業需要做到什麼樣的標準
我從事過三個月西餐服務生，聽過大堂經理的演講，為人服務，使人生活上得到方便的行業，如飲食業 旅館業 理髮業 修理生活日用品的行業等。服務人員應當面容整潔，身體健康 初中以上文化學歷。無犯罪不良行為記錄 熱忱與服務行業。客人用餐結束後，要問一問菜品的味道怎麼樣，餐間服務如何 酒店的前臺在客人結賬時要問...