1樓：快樂天使
希望 在很小很小的時候，我的每一天都是快樂的。隨著自己慢慢地長大，我的快樂也一點一點地沉入海底，從充滿希望走到了毫無興趣。對待每天的一切生活安排，我都沒有心情去想，但是許多人都說我有規律的生活。
我在想，什麼叫有規律的生活，就是沒有心情，沒有希望的嗎？
長大了，我知道了，有些事情沒辦法教，養成的習慣自然很難改變，所以我每天鬱悶地走在上學和放學的路上，看著和我一樣的許多人在馬路上有秩序地來來往往，想著一些關於生活的問題，回到家，依然像往常一樣有規律地生活。
我感覺了自己的生活毫無樂趣，也知道了有規律的生活的定義。於是，我在黑暗的習慣中想點亮一盞明亮的燈，而我也知道我找不到方向，找不到方法。
一個暑假的時間，我想清楚了一個問題——為什麼要有希望。
有很多人都告訴我，沒有希望就不會有失望，還是平淡好。我理解了。可是我的大腦告訴我，有希望不一定會有失望，只要自己可以找到它，努力地做到真實的自己就不會遇到失望和悲傷。
我要找到希望，是因為我要自己不再思考曾經的悲傷，要自己不再考慮過多一些人的做法，只要自己的生活中有希望，有自己，就等於是有了力量，有足夠的力量做好一切。
現在，想明白了，想通了，做什麼都會開心，每天不停地微笑，恢復最真實的自己，不計較過多的得失，準備在每一天的結束時刻給自己的希望之燈中補充上更多的煤油，然後告訴自己我學會了飛翔。
2樓：匿名使用者
魯迅曾經說過：「希望是附麗於存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。」是啊，人活著不能沒有希望，否則會像失去控制的小船，隨波浮沉。
若有了希望，便有了前進的動力，有了戰勝困難的勇氣，有了奮勇拼搏的力量。希望是熱情之母，它孕育著榮譽，孕育著力量，孕育著生命，它使瀕臨死亡的人看到了生存；使屢遭挫折的人看到了成功；使身處絕境的人看到了力挽狂瀾的可能。總之，人活著絕對不可以沒有希望。
偉大的軍事家拿破崙小時候便立志從軍，建立一個前所未有的超級大帝國，並且讓自己成為這個帝國的皇帝。周圍的人都嘲笑他，說他在空想，可拿破崙卻不以為然。在他心中，那顆建功立業的希望之星，不分日夜地閃爍著，給他以無窮的力量，鞭策他為了自己的理想努力奮鬥。
從此，拿破崙刻苦研讀軍事，不斷充實自己，遇到困難也毫不氣餒，而後抓住機會，施展出自己卓越的軍事才能，終於建立了強大的法蘭西帝國。拿破崙的成功，最終源於他心中的希望。假如當年的拿破崙沒有這份希望，他也就不會去研究軍事，歷史上也就少了一位傳奇人物。
英國史學家卡萊爾經過多年的艱辛耕耘，終於完成了《法國大革命史》的全部文稿，可卻在發表前意外地被傭人付之一炬。當初他每寫完一章，便隨手把原來的筆記、草稿撕得粉碎，這意味著他若想繼續，一切就必須得從零開始。他的確是絕望極了，但是向子孫後代講述法國大革命史的希望漸漸驅散了絕望之雲。
他又重新蒐集重理素材，開始了又一次嘔心瀝血的寫作，又第二次完成了《法國大革命史》。卡萊爾雖然厄運當頭，卻沒有失去心中的希望。正是這希望，使他走出陰影，振作精神，重新以極大的熱情重新投入到寫作中去。
人的一生不可能總是一帆風順。歷數古今，無數成功人士的成功道路上都會遇到各種各樣的挫折。但是，成功的希望總能給他們以巨大的力量。
相反，有許多曾經胸懷大志的人卻最終一事無成，其中一個重要原因是在困難面前他們失去了希望。西班牙思想家鬆蘇內吉曾說過：「我唯一不能缺少的東西就是希望。
」當擁有了希望，無論怎樣的黑暗之中也會看到光明，無論怎樣的痛苦也會感到快樂。在漫漫的人生道路上，擁有希望就是像無邊大海中的燈塔，指引著我們前進。
在很小很小的時候，我的每一天都是快樂的。隨著自己慢慢地長大，我的快樂也一點一點地沉入海底，從充滿希望走到了毫無興趣。對待每天的一切生活安排，我都沒有心情去想，但是許多人都說我有規律的生活。
我在想，什麼叫有規律的生活，就是沒有心情，沒有希望的嗎？
長大了，我知道了，有些事情沒辦法教，養成的習慣自然很難改變，所以我每天鬱悶地走在上學和放學的路上，看著和我一樣的許多人在馬路上有秩序地來來往往，想著一些關於生活的問題，回到家，依然像往常一樣有規律地生活。
我感覺了自己的生活毫無樂趣，也知道了有規律的生活的定義。於是，我在黑暗的習慣中想點亮一盞明亮的燈，而我也知道我找不到方向，找不到方法。
一個暑假的時間，我想清楚了一個問題——為什麼要有希望。
有很多人都告訴我，沒有希望就不會有失望，還是平淡好。我理解了。可是我的大腦告訴我，有希望不一定會有失望，只要自己可以找到它，努力地做到真實的自己就不會遇到失望和悲傷。
我要找到希望，是因為我要自己不再思考曾經的悲傷，要自己不再考慮過多一些人的做法，只要自己的生活中有希望，有自己，就等於是有了力量，有足夠的力量做好一切。
現在，想明白了，想通了，做什麼都會開心，每天不停地微笑，恢復最真實的自己，不計較過多的得失，準備在每一天的結束時刻給自己的希望之燈中補充上更多的煤油，然後告訴自己我學會了飛翔。
sorry~ 沒有幽默的啦~只有這些。。。呵呵~
3樓：起天真的
走在鄉間的小路上。望著如血的殘陽，回家的鳥兒，對我這個涉世不深的孩子來說，希望是什麼？我的歸宿在哪兒？
希望是一盞燈，照亮我的未來；希望是一滴甘霖，滋潤我，呵護我；希望是一個信念，指引我前進的路。
（然後，舉一個例子，比如說這次的汶川大**啊，洪水啊~等等）人，不能沒有希望，世界不能沒有希望，我的希望，找到了！就是前進。
求解，小學的題目太深奧了
4樓：
答案是第3 個點。望採納
5樓：星星金珠
選編號3，成等腰梯形
6樓：
…3啦，那個序號是黑色點的
7樓：
連第三個點 我是小學老師
8樓：匿名使用者
第三個點，可連成等腰梯形。
求小學六年級的作文題目，只要題目，完整的題目，越多越好！
9樓：百度使用者
小學生作文題目大全
第一組（50題）：
10樓：匿名使用者
愛，無處不在 天使的眼淚 學會堅強
11樓：百度使用者
沒想到的......
12樓：匿名使用者
20年後的我
校園一角
當我一個人在家
關於描寫人物外貌的作文(要小學六年級的程度，500字！）
13樓：稱心意
我的同桌
我的同桌叫倪建煒，他長著烏黑的頭髮，大約有一寸長。頭髮下面有淡淡的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，他的嘴脣微微上翹，鼻子上還有些皺紋，笑的時候瞪著大眼睛，一副皮笑肉不笑的樣子。
倪建煒有許多 優點，也有許多缺點。優點是樂於助人，熱愛體育鍛煉，特別是跑步。缺點是動作太慢，有時愛打人。
倪建煒高興時，眼睛就眯成了一條縫，本來是皮笑肉不笑的，但現在也笑得很自然了，有時候還會給我吃東西呢。
今天是期中考試，倪建煒當然有做不出的題目。他一會兒埋頭寫字，碰到做不出的題目，就皺著眉頭，臉上的笑容一覽無餘，手託著頭，一副正在思考的樣子，真象一位小博士，有時還會困得打哈欠。
他又生氣了，平時那充滿笑意的大眼睛，此刻射出兩道寒光，咄咄逼人，牙齒咬得吱吱響，鼻子裡喘著粗氣，好像缺氧似的。
倪建煒還很喜歡管閒事，我到現在都沒有買到《感動中學生的100個父親》，他就會來說我，真煩。但他還是蠻大方的，每當我有什麼東西忘帶時，他總會借給我。
過了一個輕鬆、快樂的寒假，就升了一個年級，上六年級了就聽說姚老師教我們語文。我心裡便犯嘀咕，姚老師到底凶不凶呢？姚老師嚴格馬？
他會不會體罰學生？無數個小問號在我頭上轉，把我都弄昏了。
開學這十幾天的時間，我才漸漸地發現，姚老師是如此的和藹可親，幽默風趣。姚老師中等個子，一頭烏黑的頭髮，濃眉大眼，眼中閃爍著智慧的光芒。姚老師最愛在笑聲中教育我們，讓我們在不知不覺中學到知識。
開學這幾天，留給我印象最深的是姚老師的第一堂作文課。當清脆悅耳的上課的**響起時，姚老師走進了教室，班上還亂哄哄的。老師並沒有責備我們，只是點了兩個正在說悄悄話的同學，讓他們站在講臺前做模特。
接著老師讓我們觀察他們，抓住他們的外貌特點，給他們寫自畫像。過了一會兒，老師先讓我讀一下，我立刻緊張起來，心裡咚咚地打起小鼓。「一雙 ……」我說完後，長長地舒了一口氣。
姚老師對我的習作大加讚賞，點出我文中的精彩用詞，我聽了心裡美滋滋的，比吃了蜜還甜。老師又讓另外幾個同學讀，讀完後，讀完後，老師還讓我們參與評價，我們也過了一把小老師的癮。姚老師指出其中一位同學寫得不真實，憑想象去寫，老師講了一個關於作文真是的笑話，把大家逗得合不攏嘴。
最後，老師讓那兩位「模特兒」談感受，他們的臉刷的紅了，大概也為自己的行為感到慚愧吧。
姚老師讓我們在笑聲中學習了寫作知識，同時又教育了人。讓我們在笑聲中學習做人，學習做真人，這真是一位風趣幽默的老師啊 。
朱老師的眼睛
朱老師的眼睛是雙眼皮兒，烏黑的眼珠兒又圓又大。初看好像沒有什麼特別，可你仔細一瞧啊，嘿，朱老師的眼睛會說話！
語文課上，我看著書桌上那一快漂亮的新橡皮，手癢了，不知不覺地伸過手去，想要摸一摸。正巧被朱老師看見了，她好象在暗示：「顧宇，你怎麼做小動作啦？
」我的手馬上不癢了，趕緊放在背後，認真的聽老師講課……
我懂得了朱老師眼睛說的話，同學們也懂得了朱老師眼睛說的話。一天自習課上，朱老師站在教室門口和家長談話，大夥便隨便的講起話來。這是朱老師回過頭來，用眼睛盯著我們看了一下，彷彿在批評我們：
「怎麼講話了？」於是，大家馬上靜下來，教室裡頓時鴉雀無聲……
有一次，朱老師在禮堂裡給我們上《烏鴉喝水》這一課，有三百多位老師聽課呢！朱老師提問：烏鴉為什麼能喝到水？
我馬上把手舉得高高的朱老師喊了我。我看有這麼多的老師，心裡很慌，那顆心啊「撲通撲通」地直跳，聲音回答得很輕。朱老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光，似乎在說：
「對，對，聲音在響亮點兒！」我看了朱老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮起來。這時朱老師向我投來讚許的眼光，好像在說：
「講得真好！」
期中考試我得了「雙百」，朱老師可高興啊！她在給我發獎品時，眼睛笑的彎彎的，似乎在說：顧宇啊，這次考得真好，下次還要得「雙百」。
記得有一回，我生病住院，過了一個多星期才上學。上課時，朱老師不時用眼看著我，彷彿在說：「顧宇，吃得消嗎？
身體舒服嗎？我的病剛好，精神還不太好，但一看到朱老師的眼睛，精神又提起來了……
下課，朱老師和我們一起，她的眼睛也會說話。一次，我們玩「老鷹捉小雞」的遊戲，朱老師當「老鷹」。她一下子跑到東，一下子跑道西，眼睛呢？
睜的大大的，好象在提醒我們：「哎——當心！我要捉住你們啦！
」真糟糕！末尾一隻「小雞」跑的太慢，被捉住了。這時候呀，朱老師的眼睛笑地可真歡，似乎在說：
「哈哈，這會兒可被我捉住了！」
現在朱老師雖然不教我們了，但每當看到朱老師時，總是看看她的眼睛，看看她對我說些什麼。
六年級寫作文的題目，有適合小學六年級學生寫的作文題目嗎？越多越好
小學生作文題目大全 第一組 50題 嘿,我這個人 我擁有的一個小祕密 老師,您累了我是昆蟲迷 我要說聲謝謝你 再見了,老師 我是一個勇敢的孩子 讓我再說一聲 老師好 難忘師恩我的樂與憂 我愛我的外婆 同學之間 媽媽誇我真孝順 我經常想念她 他 一個勤奮學習的人我會幫助同學了 慈祥 嚴厲 的爸爸 媽媽...
小學了六年級作文（以「收穫」為題）
你可以分三個板塊寫 你13歲了，多了一份 1.智慧 懵懂無知的你從幼兒園到預備年級頭腦裡的知識越來越多，肩上的責任越來越重！2.勇氣 幼小的你小時候膽子很小，但到了13歲你有勇氣在演講比賽上演講，或者勇敢的承認錯誤。3.成熟 不在電視前整日整夜的看電視，不再喜歡捉弄別人，不再喜歡做那些無聊的事，而是...
六年級作文新穎題目，小學六年級新穎的作文題目
是一道靚麗的風景線 我永遠的天空 都是 惹的禍 笑傲 生活需要 何以解憂，惟有 假如我是 告訴你，我很 我眼中的 生活需要 在我的身邊 也是一種美 是最美的行囊 與 同行 伴我成長 三步曲 和我有個約會 我發現 真想做個 世上只有 小學六年級新穎的作文題目 啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊...