1樓：顧念說教育
孩子上一年級，漢字寫得一塌糊塗，該怎麼辦？
孩子上一年級的時候作業一塌糊塗，跟孩子手指關節的靈活度有關。另一個原因是作業是否太多，讓孩子沒有心情靜下心來寫。第三個原因，就是孩子的性格決定了有的孩子做什麼事都很熱情。
另外，我們對孩子一年級寫作的標準是好是壞。
千萬不要從成年人的角度看它的貨架結構。只要孩子能一個一個寫出來，其實就是一個好詞。貨架結構及其整體性確實需要不斷的訓練。當你開始寫的時候，沒必要那麼苛求。
另一個重要原因是一些學生在寫作時失去了筆畫。筆畫缺失有兩個原因。一個孩子運氣好，一個孩子作業太多。
如果他寫得不那麼快，他可能寫不完。 這種現象必須糾正，因為我們講究的是漢字的完整，不能隨便丟一部分，那就不是漢字了。時間長了，考試寫作文都是錯別字，能考多少分？
當然，多寫作業可以讓孩子適當延長作業時間，避免太懶。 的確，有些孩子的性格正如火如荼。寫這種型別的文字對他們來說是一個很大的考驗，完全寫下來就更麻煩了。
這樣的孩子只能慢慢磨鍊性格。畢竟學習需要時間，他的性格必須改正。
如果一年級的孩子總是寫字不小心，還是需要認真對待漢字的。這就是文化講究美的方式。 我們認為，一個解決辦法是，如果你練習書法，就不要寫得那麼好。
時間是分散的，也就是說時間是碎片化的，所以不要讓孩子修起來長期做這個事情。
其實文筆工整與否取決於一個人的學習態度，另一個是毅力 關鍵是很多孩子堅持不下去了，家長也沒有耐心去引導。他們對這件事更不耐煩了 你要知道寫作不是一朝一夕能練出來的 就算你去外面給他報個班，輔導班的老師也要佈置作業，只有實踐才能產生好的效果
2樓：辛亓亓
首先要解決孩子問題，字如其人，其實這句話所說沒錯，就說我吧，心煩氣躁的時候，字寫的一塌糊塗，再怎麼認真都寫的潦草，心不靜，字肯定寫不好，所以要讓孩子心靜，平時家長不要因為孩子的字寫不好就罵，要細心引導！一定要讓孩子在寫字的時候心平氣和！
3樓：忠八
一年級漢字寫得不好，不要過於緊張，孩子還在逐漸適應階段。可以端正孩子的寫字姿勢，有必要的話可以報一個寫字培訓班。
4樓：魚與魚塘
應該練習，只要多練習多臨摹，就能夠學到一手好字。
小學一年級激勵孩子的話，小孩剛上一年級鼓勵的話
又要開學了，讓我復們一起再讀一遍制龍應臺寫給安德烈的一段話 孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義 有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，會帶給你...
一年級，買學生平板電腦好嗎,孩子上一年級了，買學習機還是買點讀機或是買平板電腦好？
具體的看你怎麼用。如果他能控制的住自己 或者在你的監護下 能把平板電腦使用回 在學習的方面答上的話 可以用。但小孩子自制力比較差。或者時間長了以後 家長的疏忽。小孩子很容易把平板電腦當成遊戲機玩。那個不能說不玩。但就怕小孩子沒有人看管著 沉迷平板電腦的遊戲就不好了。現在的消孩子學這些東西很快的 別以...
孩子在家表現怎麼寫一年級,一年級怎麼寫孩子在家表現
認真寫作業，能夠按時作息，主動幫助家長幹家務，自己洗襪子，等等 現在的學校都會要求家長寫一些孩子在家的情況的報告書的，一般是寫孩子在家的表現的，好或是不好的方面都可以寫的。也可以寫一些家長對學校和老師的期待，和希望老師一起配合幫助孩子進步的方面。一年級孩子在家表現 及時做老師佈置的作業，做些力所能及...