1樓：
揹人 鴨子步 蹲跳 俯臥撐
如果是足球 就輸的一組當人牆 射門的時候不許躲！！
2樓：吳疇悟曉蕾
揹著另外一個性別的同學跑一圈
3樓：
操場上跑圈
俯臥撐。。。。
大學上體育課的內容有哪些？
4樓：麥菲體育
當別人推著孩子「雞血」那些長大後根本用不著的課程時，更有遠見的家內長願意花重金送孩子玩運容動。儘管他們心裡有數，大部分孩子都不會成為專業運動員，但是他們知道，從體育運動中學到的東西，夠孩子受用一生。
讓孩子積極上好體育課並不代表你希望他未來能憑體育特長獲得獎學金，或者成為專業的運動員。在孩子成長的過程中，不管是童年還是青春期，體育都是非常重要的一部分。運動能幫助孩子建立與他人的聯絡，讓他們學會珍惜和成年人之間的關係，獲得自信心，以及為自己設立目標、完成目標。
現在有很多家長會讓他們的孩子在很小的時候就參加運動隊，夢想著他們有一天能成為體育明星。他們在心裡悄悄地盼望孩子能在大學獲得全額獎學金，有朝一日能參加奧運會，或者成為一名專業的運動員。
而事實是，能實現這些夢想的人不到總人口的1%。 所以，對於剩下的99%的人，他們的孩子可能很擅長運動、處於平均水平，或者對運動完全不感興趣，我們應該心裡有數，他們最終都不會成為從事這些運動的專業運動員。
然而研究卻表明，從體育運動中學得的其他東西，是孩子能夠受用一生的。
5樓：王一是個好青年
大一時bai期會由學校統一安排跑du步和學習zhi太極拳；
大二至大三時期由
dao學生自己
在學內校選課容系統選取自己喜歡的課程，包括：籃球、足球、羽毛球、健身操、乒乓球、游泳課等等；
大四時期沒有體育課。
體育課是體育教學的基本組織形式，主要使學生掌握體育與保健基礎知識，基本技術、技能，實現學生思想品德教育，提高運動技術水平。
學生除了入學要體檢，平時也要定期進行體檢。這是瞭解學生健康狀況的必要手段。為了孩子的健康和安全，參加體檢要做到：1、不能弄虛作假；2、不隱瞞病史。
體育課的結構一般分為：準備部分、基本部分和結束部分，至於每個部分的具體結構，則因課的具體任務、教材內容、學生情況和人數，以及作業條件（場地、器材、季節氣候等）的差異而有所不同。
課的基本結構的一致性和具體結構的多樣性的統一，就構成了一節體育課的完整結構。為了加強組織教學，小學體育課也可把準備部分分為「開始」和「準備」兩個部分，而成為 4部分結構的課，它和3部分結構的課沒有本質的區別。當前一般都採用3部分結構的課。
但有的國家體育課的結構則沒有嚴格的劃分。
大學體育的內容包括那些？
6樓：匿名使用者
中國高等學校的體育課，分為 3種形式：
1、普通體育課，是為身體一般健康，但
版未達到權《國家體育鍛煉標準》的大學生開設的,主要是進行身體的全面鍛鍊,並結合所學專業的需要進行教學。
2、專項體育課，是為身體素質較好，已達到《國家體育鍛煉標準》，並對某項運動有一定基礎的大學生開設的。使他們在全面鍛鍊身體的基礎上，進行某一專項的學習和提高，以便更好地增強他們的體質，提高他們的運動成績。
3、保健體育課，是為身體較弱，或患某些慢性病的大學生開設的，主要是通過適當的體育活動，改善他們的健康狀況。
擴充套件資料
大學體育產生的背景：
中國清代開辦的大學堂，以及辛亥革命後開辦的高等學校，都把體育列為教育內容之一，規定體操課（體育課）為各種專業各個年級的必修課程。
中華人民共和國成立後，高等教育部於2023年編訂並頒佈了第 1個全國統一使用的《高等學校普通體育課教學大綱》，同時，編寫出版了《高等學校男生普通體育課教學參考書》和《高等學校女生普通體育課教學參考書》，供教師參考使用。
7樓：匿名使用者
《大學bai體育教程》為大du學本、專科zhi體育課教學用書，共十六
dao章，一至六章為專
理論篇屬，分別介紹了高等學校體育、體育鍛煉、體育衛生與保健、體育欣賞、大學生體質健康標準和球類運動競賽組織工作；七至十六章為實踐篇，分別介紹了籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網球、健美操、游泳、武術和跆拳道。在編寫過程中，借鑑和吸收了體育課教學中的傳統精華和最新研究成果，集科學性、知識性、先進性、針對性和實用性為一體，資訊量大，涵蓋面廣，**並茂，通俗易懂，指導性強，既是大學生實用教學課本，又是課外鍛鍊、保健養生、體育欣賞和球類運動競賽組織管理的指南。《大學體育教程》由劉尚達、何文軒、張崎琦等任主編
大學體育課有什麼專案？
8樓：麥菲體育
當別人推著孩子「雞血」那些長大後根本用不著的課程時，更有遠見的家長願意花重金送孩子玩運動。儘管他們心裡有數，大部分孩子都不會成為專業運動員，但是他們知道，從體育運動中學到的東西，夠孩子受用一生。
讓孩子積極上好體育課並不代表你希望他未來能憑體育特長獲得獎學金，或者成為專業的運動員。在孩子成長的過程中，不管是童年還是青春期，體育都是非常重要的一部分。運動能幫助孩子建立與他人的聯絡，讓他們學會珍惜和成年人之間的關係，獲得自信心，以及為自己設立目標、完成目標。
現在有很多家長會讓他們的孩子在很小的時候就參加運動隊，夢想著他們有一天能成為體育明星。他們在心裡悄悄地盼望孩子能在大學獲得全額獎學金，有朝一日能參加奧運會，或者成為一名專業的運動員。
而事實是，能實現這些夢想的人不到總人口的1%。 所以，對於剩下的99%的人，他們的孩子可能很擅長運動、處於平均水平，或者對運動完全不感興趣，我們應該心裡有數，他們最終都不會成為從事這些運動的專業運動員。
然而研究卻表明，從體育運動中學得的其他東西，是孩子能夠受用一生的。
9樓：匿名使用者
羽毛球、籃球、健美操、武術、交誼舞等。
1、羽毛球
羽毛球是一項室內、室外都可以進行的體育運動。依據參與的人數，可以分為單打與雙打，及新興的3打3。羽毛球拍由:拍面、拍杆、拍柄及拍框與拍杆的接頭構成。
2、籃球
籃球，英文(basketball)，起源於美國馬薩諸塞州，是2023年12月21日由詹姆斯·奈史密斯創造，是奧運會核心比賽專案，是以手為中心的身體對抗性體育運動 。
3、健美操
健美操是一項深受廣大群眾喜愛的、普及性極強的，集體操、舞蹈、**、健身、娛樂於一體的體育專案。健美操中大量吸收了迪斯科舞、爵士舞、霹靂舞中的上下肢、軀幹、頭頸和足踩動作，特別是髖部動作，這給健美操增添了活力，同時也有利於減少臀部和腹部脂肪的堆積，有利於改善動作的協調性和靈活性。
健美操是一種有氧運動，特徵是持續一定時間的、中低程度的全身運動，主要鍛鍊練習者的心肺功能，是有氧耐力素質的基礎。 跳健美操有諸多好處，不僅能幫助我們有效的強身健體，而且還有**的功效，這種運動**方法集健美和健身於一體，特別適合女性，受到了廣大女性同胞的喜愛。
4、武術
武術，擁有消停戰事、維護和平的實力。作為中華民族炎黃子孫的生存技能，中國傳統武術伴隨著中國歷史與文明發展，走過了幾千年的風雨歷程，成為維繫這個民族生存和發展的魂、和承載中華兒女基因構成的魄，止戈為武。
武，是擁有維護自身安全和權益的實力。我們修習武術，是讓我們從身到心、由魂而魄得到提升而充滿安全感，精壯神足，具有安然自勝的實力。這是我族歷代沉澱而成、安魂守魄的法寶。
5、交誼舞
交誼舞是起源於西方的國際性的社交舞蹈，又稱舞廳舞(ballroom dancing)，舞會舞(party dancing)，社交舞(social dancing)國標舞。
最早起源於歐洲，在古老民間舞蹈的基礎上發展演變而成。自16、17 世紀起，交誼舞已在歐洲各國成為一種普遍的社交活動，故有"世界語言"之稱。到20世紀20年代以後，交誼舞在世界各地風行起來，所以又稱它為"國際舞"。
10樓：淳于覓雙函影
據我所知現在大部分大學都是這麼教的吧..
一般是會開很多專案的
學生可以根據自己的興趣愛好自由選擇
反正我們學校是上2年體育課
沒個學期有一次選課的機會
也就是能選4次
大概是每週2節大課
一節100分鐘
我很多同學的學校都大概是這麼個情況吧
有出入但也不大
一本二本基本差不多
..至於網球場
也是現在大部分學校都有的
一本肯定有
二本一般也有
樓主放心
現在的大學一般來說體育設施還是很全面的
當然學習越好這方面當然就越好了
不過如果這學校有新校區或是剛建的話那就也一定有網球場的~~希望對你有幫助吧
11樓：匿名使用者
非常多，而且想學什麼是自己選擇的。我在大一上學期學了輪滑，在大一下學期和大二上學期學了一年的檯球，大二下學期學了半年的網球。大學體育只能學到大二，大三就不能學了。
足球，籃球，網球，乒乓球，檯球，橄欖球，羽毛球，健美，跆拳道，體操，輪滑等等。很多，具體根據你們大學的條件來定，有的大學有游泳館，就有游泳課。
體育課的考試標準就是和考核運動員差不多，比如輪滑，看看你滑的怎麼樣，是否順暢，能否做出難度的動作。籃球是比投籃，技術好成績就好了，如果你以前練過，自然很輕鬆應付了。
那些很容易混過去，老師都不會太認真的，沒老師會在這事上難為學生。
大學的體育課程一般有哪些？
12樓：
大學體育專業主要課程：教育學、心理學、人體科學、學校體育學、體育鍛煉、訓練與競賽等方面的基本理論、基本知識和基本技能，受到體育科學研究的基本訓練，掌握從事學校體育教育工作的基本能力。
體育專業教育是培養各類體育專門人才的一種特殊的體育教育。這種教育是隨著近代教育制度的確立、近代學校的出現而興起的。
早期體育專業教育機構（如2023年成立的丹麥體操師範學院、2023年成立的瑞典「皇家**體操學院」、2023年成立的德國「**體操教師養成所」等）幾乎都是培養體育教師的，可以視為當時的「體育教育」專業。
在歐洲，工業革命後，教育中強調「三育並重」，體育逐漸成為學校教育的組成部分，體育師資有著較為廣泛而穩定的社會需求。這種體育專業單一的狀況，大抵持續了一個多世紀。
普遍認為：體育（或稱為體育運動），是通過有規則的身體運動改造人的「自身自然」的社會實踐活動。體育的基本表現形式是人的有規則的身體運動，其基本任務是對人自身的改造，其作用物件是參與者的「自身自然」。
體育的含義有狹義和廣義的區分。狹義的體育即身體教育，是通過身體活動，增強體質，傳授鍛鍊身體的知識、技能、技術，培養道德和意志品質的有目的有計劃的教育過程。它是教育的組成部分，是培養全面發展的人的一個重要方面。
廣義的體育即社會文化活動。體育（廣義的，亦稱體育運動）是指以身體練習為基本手段，以增強體質，促進人的全面發展，豐富社會文化生活和促進精神文明建設為目的的一種有意識、有組織的社會活動。它是社會總文化的一部分，其發展一定社會的政治和經濟的制約，也為一定社會的政治和經濟服務。
大學體育課中武術學什麼
內容只限於以下範圍 1 五步拳 2 二十四式簡化太極拳 3 初級長拳 4 初級棍術 5 男生初級刀術 女生初級劍術 6 可能安排一些散打技擊的內容 大學體育 全面地闡述了體育運動與健康的基本理論知識，如體育運動對人體生理和心理活動的影響 運動損傷的預防與處理 一些常見疾病的預防 運動處方的制定等，並...
體育課選定向運動累嗎,有人大學體育課選過定向運動沒？
有一點點，因為是訓練人的體力 耐力和毅力的，但是堅持下來就不會累的。你上網查查什麼是定向運動。其實不像他們說的那樣。它是一個很有意思的運動。有人大學體育課選過定向運動沒？我從初中開始接觸定向，這是一個很好玩的體育運動，類似於尋寶，如果單單從興趣方面，我想大多數人都會喜歡這個運動的，從女生方面講，畢竟...
體育課的好處有哪些，關於體育課的作用和意義
上體育課的好處就是能夠加強人的身心健康，有益於增加人身體的技能，抵禦外界的病毒侵襲，還有能夠勞逸結合，放鬆心情，減輕學習，文化課上面帶來的壓力。體育，是授予學生體育運動的知識 技術 技能，增強他們的體質，發展他們的身體素質和運動能力的教育課。學校體育活動是全面貫徹黨的教育方針的一個重要方面，它是學生...