1樓：
講一個小孩子稱大象的故事。這小孩子名叫曹衝。曹衝的父親曹操是個大官，外國人送給他一隻大象，他很想知道這隻大象有多重，就叫他手下的**想辦法把大象稱一稱。
這可是一件難事。大象是陸地上最大的動物。怎麼稱法呢？
那時候沒有那麼大的秤，人也沒有那麼大的力氣把大象抬起來。**們都圍著大象發愁，誰也想不出秤象的辦法。
正在這個時候，跑出來一個小孩子，站到大人面前說：「我有辦法，我有辦法！」**們一看，原來是曹操的小兒子曹衝，嘴裡不說，心裡在想：哼！大人都想不出辦法來，一個
五、歲的小孩子，會有什麼辦法！可是千萬別瞧不起小孩子，這小小的曹衝就是有辦法。他想的辦法，就連大人一時也想不出來。
他父親就說：「你有辦法快說出來讓大家聽聽。」曹衝說：
「我稱給你們看，你們就明白了。」
他叫人牽了大象，跟著他到河邊去。他的父親，還有那些**們都想看看他到底怎麼個稱法，一起跟著來到河邊。河邊正好有隻空著的大船，曹衝說：
「把大象牽到船上去。」大象上了船，船就往下沉了一些。曹衝說：
「齊水面在船幫上劃一道記號。」記號劃好了以後，曹衝又叫人把大象牽上岸來。這時候大船空著，大船就往上浮起一些來。
大家看著，一會兒把大象牽上船，一會兒又把大象牽下船，心裡說：「這孩子在玩什麼把戲呀？」
接下來曹衝叫人挑了石塊，裝到大船上去，挑了一擔又一擔，大船又慢慢地往下沉了。「行了，行了！」曹衝看見船幫上的記號齊了水面，就叫人把石塊又一擔一擔地挑下船來。
這時候，大家明白了：石頭裝上船和大象裝上船，那船下沉到同一記號上，可見，石頭和大象是同樣的重量；再把這些石塊稱一稱，把所有石塊的重量加起來，得到的總和不就是大象的重量了嗎？
大家都說，這辦法看起來簡單，可是要不是曹衝做給大家看，大人還真想不出來呢。曹衝真聰明！
2樓：孫之望
把大象趕上船，沿水面在船舷上畫線；
把大象趕回岸上，往船上裝石頭，直至船沉至畫線處；
稱出石頭的重量，就是大象的重量。
3樓：
把大象趕到船上,沿水面畫線,然後把大象趕下船,在船上裝石頭,看船下沉到刻度線後,把石頭分批乘,石頭的重量就是大象的重量
曹衝是怎樣稱象的
4樓：番茄爸爸的夫君
1、把象拉到船上,看船沉下了多深,在與水平面接觸的地方作個記號。
2、把象拉上來,往船上加石頭,一直加到船沉到記號處為止。
3、稱一下船上的石頭有多重。
曹衝稱象的原理
1、利用漂浮在水面上的物體的重力等於水對物體的浮力這一物理原理。
2、聰明的曹衝所用的方法是「等量替換法」。用許多石頭代替大象，在船舷上刻劃記號，讓大象與石頭產生等量的效果，再一次一次稱出石頭的重量，使「大」轉化為「小」，分而治之，這一難題就得到圓滿的解決。等量替換法是一種常用到的科學思維方法。
5樓：匿名使用者
利用水的浮力，用石頭代替大象，把同水位的石頭重量合成大象的重量。
曹充稱象 講什麼
6樓：匿名使用者
利用水的浮力，在船相同的刻度時，大象的重量＝石頭的重量。石頭可以一個一個的稱，相加得到大象的重量。
曹衝是怎樣稱象的？
7樓：番茄爸爸的夫君
1、把象拉到船上,看船沉下了多深,在與水平面接觸的地方作個記號。
2、把象拉上來,往船上加石頭,一直加到船沉到記號處為止。
3、稱一下船上的石頭有多重。
曹衝稱象的原理
1、利用漂浮在水面上的物體的重力等於水對物體的浮力這一物理原理。
2、聰明的曹衝所用的方法是「等量替換法」。用許多石頭代替大象，在船舷上刻劃記號，讓大象與石頭產生等量的效果，再一次一次稱出石頭的重量，使「大」轉化為「小」，分而治之，這一難題就得到圓滿的解決。等量替換法是一種常用到的科學思維方法。
曹衝是如何稱象的？
8樓：手機使用者
（起床了嗎，那就開始聽故事吧~）
小古文第23、24課.***
01:56
來自網路
小古文100課
第23課
曹操得巨象。欲知其輕重。不能稱。操之幼子名衝。告操曰：「置象於船上，刻其水痕所至。去象，將他物積載船中，使水及原痕。複稱他物，則象重可知矣。」
第24課
道邊李苦
王戎七歲，嘗與諸小兒遊。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：「樹在道邊而多子，此必苦李。」取之，信然。
編者按:《小古文100課》簡介
《小學生小古文一百課(套裝共2冊)》是濟南出版社出版的圖書，該書精選了100課最好讀、最有趣的文言誦讀篇目，有對文言字詞的淺顯解釋，每篇文後還精心創設了最好玩、最輕鬆的學習方法，給小學生最純正也最受用的文言啟蒙。《小學生小古文一百課(套裝共2冊)》是國家級課題"新經典"實驗課題的重點課程專案。
小古文怎麼學？粗知大意，背下來再說！
――全國著名特級教師於永正
讀小古文，我們所積累的，難道僅是文言詞彙和語言嗎？當然不是，因為讀、因為誦、因為熟、因為化，隨同小古文一起生長為我們精神血肉的，是中國思維、中國智慧、中國情懷、中國美感、中國氣派、中國意識，那便是中國人之為中國人的中國靈魂。
――全國著名特級教師王崧舟
學小古文能讓我們明白許多深刻的哲理和基本的為人處世的禮儀，還能懂得許多歷史人物、史實、風俗、典故等文化知識。這樣，就能做到「知書達理」，言談舉止就會顯得溫文儒雅。
――全國著名語文教育專家吳忠豪
有聽子涵?
曹衝是怎樣稱象的？請用簡潔的話寫下來
9樓：神射sss手
你好朋友，曹衝說：「把象放到大船上，在水面所達到的地方做上記號，再讓船裝載其他東西（當水面也達到記號的時候），稱一下這些東西,那麼比較下（東西的總質量差不多等於大象的質量）就能知道了。」
10樓：匿名使用者
衝曰：「置象大船之上，而刻其水痕所至，稱物以載之，則校可知矣。」
11樓：匿名使用者
把大象安放到大船上，在水沒過船痕跡的地方刻上記號，再把實物裝到船上，讓船一點點再次沉下去，當沉到記號處時，就可以知道大象的重量。
這個主要是等量交換的意思吧？用一樣重的物品，然後分割成很多小部分，然後再慢慢撐
12樓：匿名使用者
我覺得曹衝的話夠簡潔了，還要怎麼簡潔啊？大象裝船上留下水紋記號，化成石頭到記號處，再稱石頭重量，就得出大象重量了。
13樓：神靈物合一
先用船載大象，畫出吃水線，再把石頭放入船中，直到船下沉到吃水線為止，然後再稱石頭的重量。
曹衝稱象是怎麼稱的，急，急
14樓：匿名使用者
曹衝叫人把象
牽到船上，等船身穩定了，在船舷上齊水面的地方，刻了一條道道。再叫人把象牽到岸上來，把大大小小的石頭，一塊一塊地往船上裝，船身就一點兒一點兒往下沉。等船身沉到剛才刻的那條道道和水面一樣齊了，曹衝就叫人停止裝石頭。
只要把船裡的石頭都稱一下，把重量加起來，就知道象有多重了。
15樓：高清
找了條小船在水裡，讓大象站上去後沿著水面做個標記，然後讓大象下來往船上放石頭直到到達那個標記後，石頭的重量和大象一樣，稱石頭就行了
曹衝怎樣稱象？？？急啊
16樓：夏影
1.把象拉到船上,看船沉下了多深,在與水平面接觸的地方作個記號.
2.把象拉上來,往船上加石頭,一直加到船沉到記號處為止.
3.稱一下船上的石頭有多重.
大概就是這樣吧.
17樓：匿名使用者
利用的是浮力的原理,靠的是船
曹衝稱象是怎麼稱的
18樓：鐵血兔
讓大象上船，測出船的水線，讓大象下船，向船上裝石頭，讓水線與剛才大象的水線平齊，在逐個量石頭的重量，進行累加。
曹衝是如何稱象的,曹衝是怎樣稱象的
起床了嗎，那就開始聽故事吧 小古文第23 24課.01 56 來自網路 小古文100課 第23課 曹操得巨象。欲知其輕重。不能稱。操之幼子名衝。告操曰 置象於船上，刻其水痕所至。去象，將他物積載船中，使水及原痕。複稱他物，則象重可知矣。第24課 道邊李苦 王戎七歲，嘗與諸小兒遊。看道邊李樹多子折枝，...
課文稱象裡的曹操，曹衝是怎樣的人
課文稱象裡的曹操，曹衝是怎樣的人?曹衝是一個 聰明，肯動腦筋思考的孩子。曹衝是個愛動腦筋，善於觀察，富於聯想的人。課文講述了曹操帶著曹沖和 去看人家送給他的一頭大象，們提出了為大象稱重的建議，都被曹操否決了。曹衝憑著自己的智慧想出了稱象的最好辦法。表現出曹衝愛動腦筋，善於觀察，富於聯想的品質。課文告...
曹衝稱象裡面的主要人物是誰,在《曹衝稱象》的故事中說曹衝是曹操的兒子，可在《三國演義》中為什麼沒有曹衝這個人物呢？
曹衝曹衝稱象 有一次，吳國孫權送給曹操一隻大象，曹操十分高興。大象運到許昌那天，曹操帶領文武百官和小兒子曹衝，一同去看。曹操的人都沒有見過大象。這大象又高又大，光說腿就有大殿的柱子那麼粗，人走近去比一比，還夠不到它的肚子。曹操對大家說 這隻大象真是大，可是到底有多重呢？你們哪個有辦法稱它一稱？嘿！這...