1樓：企業內訓師
目 錄一 總經理辦公室制度
6員工行為準則 11經理辦公會議管理制度 14傳真機使用管理制度 15影印機使用管理制度 17保密管理制度 21勞動爭議調解委員會工作規則 26禮儀、儀容、儀表管理規定 30印章、介紹信使用管理規定 34檔案管理辦法 38編制周（月）工作計劃及總結的管理制度 40制定頒佈規章制度的管理辦法 43合同法律風險防範管理制度 49領導幹部任前公示制度 二 行政事務制度 52檔案收發管理制度 54辦公用品管理辦法 55關於客、貨車的管理規定 63通勤費管理制度 65塑膠網球場、籃球場管理制度 66通勤大客車管理制度 68房屋土地建築物管理制度 70綠化衛生管理制度 71行政備品、設施管理制度 73行政收費管理制度 75給排水設施維修管理制度 77閉路電視及**管理制度 78水暖維修管理制度 80獨身宿舍管理制度 82大學生公寓管理辦法 88食堂管理制度 92車輛交通安全管理制度 三 顧客服務制度 95顧客產品在企業內部聯絡及協調管理制度 97營銷技術支援管理制度 99客戶檔案管理制度 101外部科研院所協作管理制度 103整理稽核管理制度 105產品市場資訊蒐集整理管理制度 107合同評審及產成品入庫前評價 110技術服務管理制度 112售後服務問題反饋調查的管理制度 113營銷工作管理制度 116經銷員出差報告審批制度 118新產品**制度 119產品**活動管理辦法 四 生產管理制度 121計算機工作管理制度 130統計工作管理制度 134生產計劃管理制度 139生產排程工作管理制度 142生產半成品管理制度 144生產用材料補發管理制度 146各生產單位中間庫的管理制度 147外委專案管理暫行辦法 149備料分廠下料管理制度 151帶料外委加工管理制度 五 質量安全制度 153質量事故分析處理制度 157環境事故應急預案 171安全生產管理制度 187安全生產檢查制度 190安全生產教育制度 195安全生產應急預案 202班組安全管理制度 208高空作業安全規程 210勞動防護用品管理制度 216違章操作控制管理制度 221汙染物排放管理制度 226消防管理制度 233勞動健康保障管理制度 236職工勞動防護用品發放標準細則、辦法試行規定 242職工工傷事故管理制度 248員工安全通則 254質量事故分析處理制度 257重大突發事件應急預案 261外協、外委專案質量控制管理（暫行）辦法 六 審計制度 265採購招標管理制度 271內部審計制度 274技改、基建工程內部審計細則 279採購**管理制度 281物資採購控制暫行辦法 289幹部離任審計管理制度 七 技術管理制度 295產品設計工作管理制度 299產品工藝、工時定額、材料定額管理制度 302產品工藝工作管理制度 305工藝試驗工作管理制度 308工藝紀律管理制度 312專利工作管理制度 316工藝規程更改管理制度 318底圖管理制度 319外部合作審批制度 321標準化管理規定 326科技研發管理辦法 八 人力資源制度 331員工招聘、甄選管理制度 334員工培訓考核管理制度 342錄用與辭退管理制度 349員工作息、休假管理制度 365員工獎懲管理制度 376員工調動管理制度 379員工檔案管理制度 382人才儲備管理制度 386崗位資格認可管理制度 388幹部的任職、調整管理制度 九 保衛治安制度 391人員、車輛、物資出入門管理制度 十 財務制度 394會計電算化管理制度 399債權債務轉抹帳管理制度 403預算管理制度 410應收款管理制度 414財產物資估價入庫管理制度 416成本費用管理制度 426公出人員差旅費報銷標準管理辦法 430預付賬款稽核報帳管理辦法 433資金預算管理辦法 438現金管理辦法 439資產清查管理辦法 443備用金稽核報賬管理辦法 445利潤分配管理制度 448稅務管理制度 資產減值準備與資產處置、核銷管理辦法……………………………………………452 十一 物資計劃制度 467物資計劃管理制度 469物資採購人員行為準則 472採購物資報檢制度 473工具管理制度 475物資採購人員考核辦法 480低值易耗品使用管理辦法 482超儲、積壓物資管理制度 十二 倉儲制度 484採購物資交庫制度 485生產用材料補發管理制度 487廢舊物資管理制度 489物資採購入庫及往來帳管理制度 490物資倉庫管理制度 496生產用各種氣瓶、氣體的管理制度 十三 裝置能源制度 487裝置管理制度 504能源管理制度 508供用電管理制度 510技術改造工作管理制度 520工裝、模具管理制度 十四 工程制度 526土建工程管理制度 十五 現場安裝制度 528產品發貨與運輸管理制度 530成品庫管理制度 531產品包裝管理制度 532現場工程（安裝）專案管理制度 548現場安裝製作材料採購管理制度 550現場製作安裝經濟責任制考核方案 552現場製作安裝外委專案管理暫行辦法 554優秀專案（安裝）經理評比條例 十六 計檢制度 556強制檢測計量器具管理細則 559計量工作實施細則 562計量檢測制度 564計量器具流轉管理細則 574計量器具管理制度 575檢斤計量管理制度 576採購產品入庫檢驗和驗證方法管理制度 578計量工作管理制度 582計檢部管理細則（作業指導書） 585計檢部錯漏檢處罰辦
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2樓：匿名使用者
保密管理制度是重要的一項。
3樓：匿名使用者
生產管理制度安全質量制度銷售服務制度行政管理制度物資計劃制度人力資源制度計量管理制度
4樓：匿名使用者
員工行為準則經理辦公會議管理制度傳真機使用管理制度 影印機使用管理制度 檔案管理辦法領導幹部任前公示制度宿舍管理制度生產管理制度
5樓：匿名使用者
比如：必須著工裝，初入門必須刷卡，必須準時上下班，像諸如去洗手間、吃飯的時間都有明確的規定不得違規等等。
江西大學取消全封閉式管理制度，學校該放寬心嗎？
6樓：東邪黃老邪
江西的高校雖然說解除封禁了，但是仍然應該注意疫情的防控，因為大學生的數量是很龐大的，一但學校解封，那麼**量就會瞬間增多，所以說學校仍然應該加強管理，不應該放寬心。
對於疫情，學校永遠都要重視。要重視防範，要重視學生的安全，所以說即使是學校解封了，那麼學校相關部門也要做好相關的工作安排，儘量保證學生的安全，這個是非常重要的，解封就不等於放鬆，無論什麼時候都應該重視疫情防範。
解封只是說讓學生更加自由，不等於讓學生完全自由，所以說，學校雖然解封了，但是仍然應該注意疫情防控。
即使學校解封了，學校也要做好相關的工作，要確保生活必需品**到位，因為有的學生在學校解封之後，他也不會選擇外出，因為他擔心外面不安全，所以說學校要處理好校內問題，要確保學生生活必需品**到位，確保學生吃得好住得好。
學生也要理解學校，儘量積極的配合學校的工作。
7樓：
不該。目前雖然國家的疫情得到了緩解，但還不是放鬆管控的時候，尤其是高校，來自全國各地的學生都有，還是需要加強防控的。
8樓：匿名使用者
雖然取消了全封閉管理制度，但是學校得對學生負責，一旦學生出事，學校還得承擔責任，應該還要做好防控疫情，管理好學生疫情工作
9樓：匿名使用者
雖然暫時取消封閉式管理制度但是學校也不能掉以輕心，日常該要做的防護措施還是需要做的，只有等到疫情全面控制的時候才能說真正放寬心。
10樓：匿名使用者
不該。相應的防護措施是有一定的必要的，學校***學生安全健康的義務責任。
11樓：科普小星球
學校不能放寬心，因為取消全封閉管理之後，學生的行程會比較亂，學校還是應該謹慎點為好。
大學生管理制度利與弊辯論賽資料
12樓：
目前很多學校都實行封閉式管理，甚至把這種管理方式當做一種優勢或是一種特色，管理必談封閉，並大有愈演愈烈之勢。從表面上看封閉式管理，充分利 用了在校學習時間，使學生能夠專心讀書，有效地提高了考試成績，提高了升學率；減少了學生與社會的接觸，減少了社會對學生的負面影響，降低了學生犯錯誤和 違法犯罪率，同時也把在學生身上存在的不安全因素降到最低。可是學生正處在身體成長髮育不完全，世界觀、人生觀、價值觀正在形成，可塑性強的時期，給學生 提供一個適合青少年成長的環境是必要的，但是這個環境絕不是封閉的。
脫離社會環境的教育不是成功的教育，是圖小利而存大弊，得不償失的。
封閉式的管理，限制了學生的眼界，限制了學生的思想，限制了學生的創新精神，在一定的程度上使學生成為考試的機器。這不僅隔斷了學生與社會的接 觸，還不利於培養學生實踐能力，不利於將來走向社會。***同志的「教育要面向現代化，面向世界，面向未來」這個高屋建瓴論斷是非常正確的，它指出了教育 的發展方向。
新的課程改革也要求教育要以培養創新精神和實踐能力為重點。學習的終極目的是應用，是為社會提供有用人才，而不是為了培養幾個書呆子和應試尖 子。現代教育思想指導下的新課程標準要求教育應該是一個開放的體系。
社會是一個大課堂，學生只有認識了社會，瞭解了社會，參加了社會實踐活動，才能把學習 和應用緊密結合起來，學到有用的知識。
封閉式管理，在很大程度上是為了減少社會不良環境對學生的負面影響，卻不利於學生良好品德的形成，不利於辨別是非能力的培養，對不良思想的影響缺 乏免疫力。我們不容否認，社會比學校複雜得多，存在著各種各樣的負面東西，但是我們還應該看到，改革開放以來，我們的社會和生活發生了巨大的變化，主流是 好的，**也有能力清除清極腐朽的東西。學生良好品德的形成是要以正面教育為主，但是反面的教材也是不可缺少的。
封閉在學校的學生如生長在溫室的花草，在溫室裡長得枝繁葉盛，但一拿到室外，便很快枯萎。學生在學校接觸的大多都是一些正面的東西，走出校門以後，環境一變，由於不適應社會環境，一些學生為此不知所措，容易被腐朽思想影響，走上了違法犯罪或者上當受騙。
我不贊成「封閉式」管理，但絕不是把學生放開不管，絕不是要放棄對學生的教育，而是要研究新的教育方式，更加充分地承擔起教育的責任。學校教育的 優勢就在於能夠對社會上的各種現象給予一個合理的解釋，在複雜的環境中，在各種思想行為的碰撞中，讓學生能夠明辨是非，引導學生樹立正確的人生觀、價值 觀，矯正不良思想和行為，增長能力，使教育更加有利於學生的健康成長，更加適應於未來的社會。
還應指出的是，一些學校在對學生封閉的同時，把學校這個市場也封閉起來了。學生只能到校內的小賣店裡購買東西，而學校內的商店**一般高於外界，從而加重了學生負擔，在一定程度上損害了學校形象，不利於對學生進行教育。
封閉式管理是在教育環境複雜化的情況下的一種本能反應。是學校安全事故頻發，學生違法犯罪現象增多，社會對學校教育期望值太高，考學應試指向的條 件下，一種無奈的選擇。怎樣才能打破封閉，讓學生接觸社會，參與社會實踐，在較為複雜的環境中健康地成長，是我們亟待解決的課題。
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第一章 總 則 第一條 依據 中華人民共和國職業病防治法 為加強職業健康管理，規範職業健康監護工作，保護職工健康，制定本規範。第二條 企業應建立健全職業健康管理機構，完善職業健康監護管理工作制度。第三條 職業健康監護工作包括職業健康檢查 職業健康評價和職業健康監護檔案管理等內容。職業健康監護物件，為...
安全生產管理制度？安全生產管理制度有哪些內容？
1 依法對重大危險源實施監督管理，包括加強安全生產管理，依法承擔基本投資責任，依法承擔教育培訓責任 依法為勞動者提供勞動防護用品 及時開展應急救援 組織應急救援工作。定期安全檢查 依法取得安全生產許可證，保證資金投入滿足安全生產條件的需要。包括具備安全生產條件，配合日本清朝對生產過程進行管理，包括依...
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