1樓：戊辰年軒
如果平面幾何的證明題已經過關，則其它的證明題都應該可以學好的，只要熟練掌握相關部分的基本概念、基本定理和性質，無論是三角函式、解析幾何還是微積分、線性代數方面的證明題都是容易學會的。
但是其它數學部分的基本概念、基本定理和性質的掌握，可能比平面幾何裡的概念、定理、性質難掌握一些，因為它們不象平面幾何裡有直觀的幾何形象，一般地說，層次越高的數學分支越抽象，學會證明題的關鍵是把它們弄得象對平面幾何裡的定理一樣熟悉。
所謂平面幾何的證明題已經過關，是指會做的證明題能夠把證明嚴密地寫出來；不會做的題目會寫不出證明——如果不會做的題目也能夠把證明寫出來，就不能認為平面幾何已經過關。我不是講笑話，這裡也常常看到一些人「因為、所以」寫了一大篇，實際上徹頭徹尾是錯的，這樣的人恐怕很難學好證明題的，因為他們的邏輯思維很混亂。
補充：至於計算題
個人的一點經驗積累
a在平時，以做題為主，應該對解題方法和技巧做到爛熟於胸。臨近考試時，不要把大量的時間花在做題上了。以看題為主，做題為輔。
大量看題，最好看有現成答案的練習題。看題可以開闊我們的眼界，可以多瞭解一些典型題型的解法。在考試當中，如果碰到某一個稍微難點的或者過去接觸少的題型，就很有可能被卡住，這樣浪費我們寶貴的時間，也會使我們喪失信心。
因此，在國考的最後階段對那些很簡單的、見過的題型可以略過去不看，對那些平時接觸比較少的或比較生疏的題應該多花點時間看一看，甚至動筆做一做。而那些從來沒有見過的題型更應該引起我們的注意。絕對不能因為有些題不會做而影響到情緒，我們的士氣宜鼓不宜懈!
b（注意）積極備考沉著應戰
數算不光考數學知識，也是對考生綜合素質的考核，比如心理應戰能力、分析問題解決問題的能力、難題化簡的能力等等。就算平時學得很好，基本功很紮實，但考試時把握不住「戰機」，沒有考出理想成績。如何做好考前的準備和如何在考場上最大限度地發揮好自己是每個人都應重視的問題。
對此特要注意以下5個方面：
1不搞題海戰術。臨近考試時不要天天抱著類似「考前衝刺」之類的題做，這些沒有解題方法和技巧，而且一些模擬題，而那些題都是以往考過的。一般來講，每年的試題不可能重複考，做這些題對考研沒有太大的作用。
要應該掌握的是一些重要題型的解法，因為題型是有限的，而試題是無限的。搞題海戰術對考生只能是一種誤導，其結果事倍功半。
2不看繁瑣題目。所看的參考書中如果某一個例題的解法特別繁瑣，而且再沒有其他簡單的解題方法(不是作者故意繁瑣化)，這種題不會考，別在這種題上浪費時間。
3天天看天天練。對於基礎不太好的，不要認為習題會做了，就掉以輕心。數學和其他課不同，要經常練習，即數學應該天天看、天天練，長流水、不斷線，直到國考那一天。
因為數學一旦放下來就生疏了。尤其對一些基礎性的運算要非常熟練，任何解題方法和技巧都建立在對內容熟悉的基礎上，只有非常熟悉基本理論，解題技巧才有發揮的餘地。
4不看新參考書。特別是臨考前不要再看新的參考書了，把原來的參考書吃透就行。要好好總結一下過去參加各種考試的經驗，這很重要。
5考試時思想一定要放鬆，情緒要平靜下來，尤其是見到一些平時沒見過的題時，千萬別亂了方寸。對於比較有把握的題，不做便罷，要做就要完全做對，千萬不要東做一點西做一點影響得分。對於非常陌生的題，如果有會的部分一定要寫出來，在考試時應分分計較，每分必爭。
如果某題你做出的結果很複雜，就應該馬上否定自己，重新再做一遍。
希望可以幫得上你
加油！追問：
能說簡單點嗎？？？？？
回答：那好吧說我的經驗
證明題無非是 讓你用定理來證明題目
要記住與其相關的證明定理、、 就是看到每題的時候腦子裡面要有與那個證明題相關的定理、、
這樣有利於你開啟思路、、
其次， 證明題不要把思路吊在一棵樹上、、
要善於變換思路、、
還有 計算題
認真即可 、
認真細心 是計算題的關鍵 重中之重、、、
希望這次可以幫得上你、、
祝你取得好成績
加油！追問：
那怎樣判斷出證明題裡的條件哪些是有關，哪些是無關的呢？
回答：這要根據題目來判斷、、
一般從問題入手 反推也可
還有 證明題一般都是同學的難點 弱點、、
你多練練也會提高能力。。。
不用著急、、、
耐心點、、
2樓：匿名使用者
這麼簡單不會？？？？
這兩題怎麼做？
3樓：雷鋒精神大家學
2又1/7*2/3-2/檔山模行緩7 =15/7*2/3-2/7 =3*5/7*2/3-2/7 =10/7-2/7=8/7 4/9*4又7/12+4又5/唯敗12*4/9 =4/9*（55/12+53/12） =4/9*108/12 =4/9*9=4
要過程，這兩題怎麼做？ 50
4樓：期望數學
x+3y+z=0①，2x+3y-z=0②
聯立上面二式
②-①:x-2z=0，x=2z代入①可得y=-z(x+2y-7z)/(3x+5y+z)
=(2z-2z-7z)/(6z-5z+z)=-7/2
5樓：
0:0先可以利用洛必達諾貝塔法則又是0:0型。
6樓：擾龍飛煙
解： x＋3y＋z＝0 ①2x＋3y－z＝0 ②用加減消元法 ②－①，
x－2z＝0，
x＝2z
再用代入法 將x＝2z代入①中，
2z＋3y＋z＝0
y＝－z，
x＋2y－7z/3x＋5y＋z
＝2z－2z－7z/6z－5z＋z
＝－7/2
7樓：老黃知識共享
這種題就給你完成一道，第13題，最直接的做法，就是把z看作一個常數，列x,y的二元一次方程用z表示x,和y，再代入最後的分式求值。兩個方程中，二式減去一式得到x=2z. 把x=2z代入一式得y=-z.
這樣就可以把x=2z和y=-z代入分式中得到-7z/(2z)=-7/2.
這兩道題怎麼做？ 100
8樓：帥氣的
第一題是14。
這道題的難點在於所有顏色的數字加起來的數量之和是相等的。
第二題是17。這道題的難點在於首先要把每兩個數字相加得到另外的一組數字。然後，中間的那個數字等於另外兩個數的之和。
例如，第一祖65，69，13拆分之後就變為11，15和4。中間的15，就等於旁邊的兩個數相加之和。
智力測驗就是對智力的科學測試，它主要測驗一個人的思維能力、學習能力和適應環境的能力。現代心理學界對智力有不同的看法。所謂智力就是指人類學習和適應環境的能力。
智力測驗就是對智力的科學測試，它主要測驗一個人的思維能力、學習能力和適應環境的能力。現代心理學界對智力有不同的看法。所謂智力就是指人類學習和適應環境的能力。
智力包括觀察能力、記憶能力、想象能力、思維能力等等。智力的高低直接影響到一個人在社會上是否成功。智力的高低以智商iq來表示，不同的智力理論或者智力量表用不同的分數來評估智商。
參考資料
9樓：清純的風流雲散
上面填14，同色格內數字之和為50
下面想不出
10樓：匿名使用者
第一題14，同色和為50
第二題應該下面有選項，選一個個位數十位數之和為17的每個數個位十位相加得：
11 15 4
5 9 4
9 ？ 8
橫著看，第二個數等於第一個數加上第三個數，所以問號處為17
這兩題咋做？？？要過程
樓上使用高中數學排列組合了，對方只是小學生哈！第一題解法 把三位數字分別按照個 十 百三位來放。任取一個餘數為1的數字 任取一個餘數為2的數字 任取一個餘數為零的數字 正好被3整除。每個括號內的數字都有三種取法則為3 3 3 27同時取三個餘數為1的相加可以被整除 為，只一組。同時取三個餘數為2的相...
這兩題怎麼做，這兩道題怎麼做？
我在那邊碼字好久，居然這裡財富值更高？9.一個長方體有6個面，但是有個面是正方形，說明長方體的長是2.5，寬和高都是0.4，題目要求兩個正方形和四個長方形的面積之和 0.4x0.4x2 0.4x2.5x4 4.32 平方米 10.長寬高分別是15cm，8cm，4cm。一個長方體有6個面，其中兩個對立...
這兩題怎麼做啊，謝謝大佬！過程要有
這兩題怎麼做啊？這兩天要根據該這兩天的距離要求來做 提手旁的是什麼服？你能告訴我嗎？主持你肯定也不會吧。這兩道題怎麼做？100 第一題是14。這道題的難點在於所有顏色的數字加起來的數量之和是相等的。第二題是17。這道題的難點在於首先要把每兩個數字相加得到另外的一組數字。然後，中間的那個數字等於另外兩...