1樓：
樓上使用高中數學排列組合了，對方只是小學生哈！
第一題解法：把三位數字分別按照個、十、百三位來放。
任取一個餘數為1的數字）+任取一個餘數為2的數字（任取一個餘數為零的數字（正好被3整除。
每個括號內的數字都有三種取法則為3*3*3=27同時取三個餘數為1的相加可以被整除：為，只一組。
同時取三個餘數為2的相加可以被整除：為，只一組。
同時取三個餘數為0的相加可以被整除：為，只一組。
取為：27+1+1+1=30
所以答案為：30
第二題樓上已解。
2樓：天秤鳶
第一題 1---9除3的餘數分別為：1,2,0,1,2,0,1,2,0
可知餘數和為3的數相加必是3的倍數。
第一種取法：3個餘數的餘數不相等，則1個數取1,則必有一個數取2,另一個數是0
c(3,1)*c(3,1)*c(3,1)=27第二種取法：3個餘數全為0,有1種取法。3個餘數全為1,有1種取法，3個餘數全為2,有1種取法，共3種。
故總取法有：27+3=30種。
第2題 3的倍數100個。
5的倍數60個。
15的倍數重複計算了20個。
所以是100+60-20=140個。
這兩題怎麼做？要過程。
3樓：匿名使用者
甲×3分之2＝乙×4分之1
甲：乙＝4分之1：3分之2＝3：8
這兩題怎么做？要過程，這兩題怎麼做？要過程
如果平面幾何的證明題已經過關，則其它的證明題都應該可以學好的，只要熟練掌握相關部分的基本概念 基本定理和性質，無論是三角函式 解析幾何還是微積分 線性代數方面的證明題都是容易學會的。但是其它數學部分的基本概念 基本定理和性質的掌握，可能比平面幾何裡的概念 定理 性質難掌握一些，因為它們不象平面幾何裡...
求這兩題過程
我是昨天給你回答問題的那個，這裡發不了 我發你扣扣裡了，你看看再採納 第一題證明，bc ef。有因為平行。角b等於角def，所以兩個三角行全等。所以角acb dfe，所以兩條線平行 第二題選擇選擇第一個條件和第二個條件。這樣在家加一個角a等於角a恰恰證明ace adb兩個三角形全等，因此可以順利地退...
這兩題怎麼做啊，謝謝大佬！過程要有
這兩題怎麼做啊？這兩天要根據該這兩天的距離要求來做 提手旁的是什麼服？你能告訴我嗎？主持你肯定也不會吧。這兩道題怎麼做？100 第一題是14。這道題的難點在於所有顏色的數字加起來的數量之和是相等的。第二題是17。這道題的難點在於首先要把每兩個數字相加得到另外的一組數字。然後，中間的那個數字等於另外兩...