1樓：知識青年
1、讓孩子寫好日記和片段。
要提高口頭表達能力，必須要多聽，多看，多說。要提高寫作能力，也必須要多聽、多看，多寫。多聽，就是多聽聽別人是怎樣講話，多看，就是要多看書，多看報，多注意觀察周圍的事物。
多寫，就是要多動筆練習寫作。寫日記是積累資料的一種方法。每天把自己的所見所聞以及感受寫下來。
時間長了，就可以積累起豐富的資料。
2、讓孩子多積累素材。
每天讓孩子尋找一篇認為不錯的文章，仔細閱讀後寫出閱讀分析。首先分析文章的寫作思路學習爆款文的寫作思路，然後研究文章結構學習素材的擺放方式以及段落組成方式，最後把文章裡優秀的詞彙、句式摘錄下來作為素材庫。 使用這個方法進行練習，堅持乙個月，寫作能力肯定會有大幅提高。
3、鼓勵孩子閱讀，更要鼓勵孩子表達觀點。
讀完一本書，家長要多和孩子討論，比如孩子說喜歡一本書，問問孩子喜歡什麼，可以從故事情節、人物設定、插畫風格等多方面和孩子**，引導孩子說出自己的想法。一段時間總結一下，以自我創作和表達作為推動自己讀書的動力，同時讓孩子瞭解自己的閱讀程序，會有滿滿的收穫感。
4、幫孩子豐富詞彙量。
一般小學階段的孩子詞彙量開始變大，但是他們可能不知道如何正確使用這些詞彙。這時，就需要家長幫孩子在生活中經常造句使用了，通過情景再現的方式，幫孩子記憶詞彙的具體適用場景。這時期孩子的新詞彙**，除了課本之外，就是家長給孩子準備的課外讀物了。
在孩子遇到新的詞語時，家長除了讓孩子口頭造句，好記性不如爛筆頭，最好讓孩子記錄在筆記本上，方便平時反覆練習，溫故而知新，這樣新詞彙過一段時間就變成老詞彙了。
2樓：薄荷初韻
多去讀一些經典範文，在讀的過程中學習一些寫作文的技巧。因為這些人往往摸透了寫作文的精髓才會寫得這麼好。
3樓：戰寶兒
可以在平時多看一點書，無論是什麼方面的？讓自己的知識領域更加的大，寫作文起來也就得心應手。
4樓：杜春柏
提高口語表達能力，一定要多聽，多看，多說。提高寫作能力，一定要多聽多讀多寫。多聽，就是多聽別人怎麼說，多看看書，就是多看看書，多看報紙，多觀察身邊的事情。
縮寫作文你的什麼讓我感動作文,縮寫作文你的什麼讓我感動作文169字
春bai蠶到死絲方盡，蠟炬成du灰淚始幹。zhi 每讀到這句dao 話時，我的腦海裡就回會呈現出老師平日對答我們的操勞與關心。老師是我們知識的培訓者，是我們德育的教育者，是我們人生道路上的一盞明燈，她給予我們知識，給予我們關心，給予我們走向成功的方向。當我看到老師站在講臺上用嘶啞的聲音給我們授課時，...
你為什麼要寫作文,為什麼一定要寫作文？
寫作文可以鍛鍊閱讀能力和分析能力.組織蒐集材料,必須閱讀啊,不讀是不知道這資料到底合適不合適.要寫作文了,你再去找資料,是不是有點晚了.所以就培養了孩子的閱讀能力.這也是寫作文對孩子的好處.好處三 寫作文可以開闊孩子的思維,讓孩子敞開思想,任意的需想象,然後寫下來.這就培養了孩子的思維,去拓展.因為...
為什麼孩子一寫作文就撒謊，小學生一寫作文就 撒謊 ，問題到底出在哪
作文其實是一件不容易的事，怎麼說呢？就好比 無米之炊 巧婦也無能為力一樣。如果說到真，寫文章更重要的是 有感而發 一個孩子對於生活的感懷可想而知，單薄得如同一張白紙。要求一個孩子在短時間裡做一個有情有感，而且文順句通，有理有節的作文，確實是難為了。1 作文的要求都較高。作文不僅僅是要讓孩子寫出文字，...