1樓：時光匆匆
會對他們心理造成一定的障礙，看見戒尺就會不自覺的產生恐懼，從而對任何事物都有一定的戒備心，封閉自我的情況。
2樓：哈幹菲
會讓孩子變得懦弱，不再敢反抗，反抗怕又捱揍。也會讓孩子有心理陰影，畏懼父母。還會產生逆反心理，有的可能就覺得父母太過分了，就開始跟父母頂嘴，吵架。
從而導致親子關係出現問題。有話還是好好說，不要用打的。
3樓：網友
長期被強壓，會讓孩子形成自卑，孤僻的性格，不合群，注意力不集中。逆反性強。
孩子被老師用戒尺打手會不會有什麼陰影？
4樓：網友
我各人不不贊同老師體罰學生 作為教師。被稱作人類靈魂的工程師。那麼，既然是靈魂的工程師就應該靈魂的方式來教育。
而不是一味的打學生，學生還都是小孩子。他們都正在成長。思想上在成長。
身體也在成長。老師在打孩子的時候。下手肯定有輕有重的時候。
畢竟孩子不是他的早帆。氣上頭來就開始動手打。也不管是哪乙個部位。
上來就打容易給孩子造成傷害。這樣的案例也不少。所以不應該走上老師打孩子。
還是應該以批評教育為主。孩子確實做的不到位的。應該交給家長來教育。
學生在校期間有一些其他的違反紀律的情況，這也是很正常的。畢竟他們都是小孩子。不論是心智還是思想。
都不那麼成熟。所以才送到學校去由老師來教育。教育是思想教育行為教育。
而不是用打的方式。總是用打罵的方式。容易陸纖雹在孩子的心靈上或者是思想上留下乙個。
暴力能解決一切問題的烙印。久而久之，有一些學生就成了暴力的始作俑者。他覺得老師既然可以用暴力的方式打他。
那麼他也會用這種方式去打別人？最後由於失手或者是故意。走上了犯罪的道路。
其實每個學生我覺得都是好學生。只是受到家庭環境的影響。或者是學校環境的影響。
才導致孩子逐漸的走上了歪斜的道路。
乙個小孩子從出生到上幼兒園。到上學。到大學畢業參加工作。
在這個漫長的人生經歷中。家庭對孩子的影響特別大。其次就是學校的影響。
也是特別大的。因為在他們未成年的時候基本就是在這兩種環境下生存的。家庭中父母經常吵架的。
或者經常有家暴的情況發生的。那麼孩子就會產生恐懼心理或者是暴力心理。就是這麼兩種。
產生恐懼心理的將來隨著年齡的增長，做任何事情總是畏畏縮縮。不敢前行。因為他被嚇著了。
另外一種就隨著家暴的產生。他也憎恨父親實施家暴。甚至把這些暴力的情況都牢記在心裡。
一旦他覺得受到委屈的時候，他就會向別人實施暴力。小孩子的成長。家庭的影響。
特別的大。尤其是六歲以前。幾乎孩子所有的。
習慣。想法等等都是從家庭那裡得來的。
對小孩子的影響。下乙個就是上學期間。學校老師對孩子的啟蒙有著決定性的作用。
我覺得任何時候都應該用賞識教育。當發現孩子有一點優點的時候就重點表揚他這一點優點。他可能還會。
有其他的優點出豎備現，每出現乙個優點就表揚一次，我覺得這個孩子的成長才是完美的。總是用暴力的手段毆打謾罵孩子在孩子的心裡和思想上會形成一種。暴力的傾向。
5樓：可愛的井陘
孩子被老師進行戒尺訓誡，這是以前上學的，學習沒達到目標拆大的，經常受到的懲罰，當喚團然現在不提倡體罰，這對孩子的和御橘影響也是因人而異，有的人承受能力強，就不會有陰影，有的自尊心強，承受能力差就有可能造成心裡壓力。
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