1樓：帳號已登出
這個高三理科輔導複習的話，要想高效學習，必須要制定一定的學習計劃，要把側重點和薄弱點展示出來，有側重點的複習。
2樓：阿麼日記
要先分析自己學習的基本狀況，對優勢學科要保證優勢，對偏科的科目要把基礎打牢，主動放棄難題。
3樓：心的距離
高三理科輔導補習，想要高效的學習，我覺得自己應該多做練習，然後遇到一些關鍵的不理解的知識，請老師講解點撥。
4樓：網友
在學習中我堅持的信條是高效率的學習。我在學習時會為自己制定好計劃，然後按計劃嚴格執行。高效率的學習使我在高三時節省了不少時間，多有時間就與同學們踢我最喜愛的足球，在比賽中體會足球的真諦與快樂。
因為科學地學習，我在高三時也從不需要開「夜車」，打「疲勞戰」，始終保持著比較好的睡眠，精力也比較旺盛。（江西理科 傅必振） 說到高效率學習，我認為我從中收益匪淺。高效率學習幫助我節省了許多學習時間，在固定的時間內我既學習了更多的內容，又為自己爭取到更多的休息時間。
學習了更多的內容我就可以很好的打牢自己的基礎，做到在考試中儘量減少失分；有了更多的休息時間，我就可以更好地調整好自己的狀態，保持良好的心態，時刻以一種飽滿的狀態進行學習或充滿著自信進入考場，所以說，高效率對我的學習是至關重要的。那麼，怎樣提高學習效率就是許多學生和家長關注的問題。對於這一點，我有一些不太成熟的想法和經驗。
一般說，我會把所有的學習內容分為兩部分，即佔用大腦少的和佔用大腦多的部分。我會盡量地把佔用大腦少的那一部分內容所用的時間儘量縮短，更多的時間用來處理佔用大腦多的那一部分。這樣，在同樣的時間內我的大腦就得到了充分的利用。
老師常有句話說：我們要向課堂要效率，翻譯過來就是說，我們要在課堂上認認真真的聽課。但這也是一些老師和同學的誤區。
認真聽課並不是說我們要把老師說的話一字不落的記錄下來，這樣做很辛苦，但效果並不一定理想。我們要有選擇地聽，要有選擇地記，筆記做到簡明扼要，不是記了厚厚的幾本複習時看不完。我們需要的是當堂聽、當堂記、當堂理解，而不是先做筆記後理解，課上把老師講的內容消化透，課下我們才能更充分地進行復習。
課堂向老師要效率，課下我們才能向自己要效率。（黑龍江理科 劉詩澤） 首先是注意學習的效率。學習的效率有多種表現，在張博然身上的具體體現就是：
在學習的時候注意抓住試題的規律，從乙個有代表性的習題中發現此類問題的一般性規律，並舉一反三，觸類旁通。張博然認為，與其埋頭在題海里奮戰，不如在做完一些典型題目後歸納總結一下，看看這類題目有無規律可循，這樣不但學習起來不累，還可以大大提高效率。 （山東理科 張博然）
5樓：溫柔還素淡的餅子
學習成績不理想只有乙個原因：不會學習。
提高學習成績是我們很關心也很重視的乙個目的和希望，如何實現這一點，首先讓我們對學習行為做一下基本的瞭解和分析。
構成學習行為的兩方面是學習環節和學習秩序，環節是針對「點」的事情，秩序是針對「線」的事情，我們通過「點」和「線」的完美結合來解決各個學習單元的問題。而學習方法就是學習環節和學習秩序的不同組合，換句話說，把握好學習環節和學習秩序就可以得到有效率和效果的學習方法。很顯然，做一件事情沒有科學的方法是不可能達到目的的。
讓我們去想象一下「如何炒一盤可口的土豆絲」。顯而易見，保證正確烹飪的程式和完美的烹飪環節是成功的關鍵。大家都知道，如果炒菜的順序不對，比如先放土豆後放油，那最後的味道真是不敢想象，即便炒菜的先後程式沒有錯，但要是土豆絲切的大小不勻或是忘了放鹽，或者鹽放的多了或少了，那麼這道菜最終的味道也是不敢恭維的！
我們不僅關注如何設計合理的學習秩序，也同樣關注如何有效地完成學習環節。而學習習慣則是學生進入學習狀態通常會有的意識和行為，也是一種固有的學習環節和學習模式。
高三暑假怎麼把理綜學好？只能報補習班嗎？
6樓：強哥最醜
高三學生在暑假擁有較多的自主時間，因尺掘為來年就要高考，很多學生會利用這段時間充分的學習和複習，希望能讓自己的高考成績更亮眼。在這段時間內，想要提高理綜成績的同學，並不一定非要選擇報輔導班，還可以通過以下這三種方式來提高成績。
刷題應該是高三學生最常用的學習手段了，但為了盲目刷無效的題目，大家可以先詢問老師或在網上查詢後，找到專業性比較強、知識點明確的題目來做。要注意刷題並非簡單的做題目，每次做完題目你需要總結出自己薄弱的知識點，然後每天針對這個知識點去反覆學習，直至下次能順利做有關該知識點的題目。
現在網路上有很多名師上傳的教學**，甚至還有名師會直播帶學生一起復習，大家可以找找比較有名的老師跟著一起練習。前期可以多聽聽幾個老師的課程，直至找到最適合你的那位老師。什麼才是最適合你的老師呢？
就是他講的課程你不需要費很大力氣就能弄明白。每天聽完**課後不要鬆懈，抓緊時間做幾道題目，這樣能夠很好陵山核鞏固當日所學知識。
除了刷題、學習，複習也很重要，因為沒有人能把某個知識點記一輩子的，只有通過反覆研究之前的學習筆記和資料，才能夠把這些知識點牢牢記在腦海中。唯枯把知識點記住了，在高考的時候就不會出現明明知道考哪個知識點卻不會運用的情況了。
總的來說，高三想要提高理綜成績的方法有很多，還得看你自己能不能堅持下來。如果能把這個反覆、枯燥的學習過程堅持下來，那麼最後你肯定能獲得自己想要的成績的。
7樓：昕昕學姐
在高三的時候就要鬧褲把所有學會的知識鞏固訓練，多答彎飢做練習題，這樣能清返提高你的理綜成績，還可以考慮報乙個補習班。
8樓：青楓侃
在平時應該養成乙個良好的學習習慣，應該把更多的專型搏棚注力放在學習上，要合理的安排自己的學習時間，然後也應該在學習的過程當中總結一些經驗和技巧，要提高課堂的效率，把平時不會的題型卜則多做幾次。銀陸不是隻能報補習班。
9樓：阿樂秋季雨
可以給孩子報乙個補搭此螞習扒核班，也可以給孩子請乙個家教老師，同時也可以讓孩子把理綜的一些公式全部背熟，知埋做做一些相關的題就可以了。
高三怎樣有效學習，去補習自己的弱科？
10樓：創作者
引言：高三如果想有效的學習，就要找到自己薄弱的地方，針對自己薄弱的地方找到專門性訓練。學生可以適當的去找老師交流一下，告訴老師自己的想法，老師也會幫學生解決難題。
今天就來跟大家說一說，高三怎樣有效的學習去補習自己慶歲的弱課。
高三的學生如果想有效的學習，首先就要找到自己薄弱的地方，找到自己需要補習的地方，可以去詢問老師，老師會告訴自己該如何去學習。學生可以請求老師給自己制定乙個學習計劃，老師就會幫學生進行專門性的訓練，高三是乙個努力拼搏的階段，在這個階段一定要把敏差拆自己的弱勢學科給補上來。家長如果沒有辦法把自己的弱勢學科補上來，自己就會很難過，也沒有辦法好好學習。
把自己的弱勢學科補上來，就能把自己的分數進行整體提高，這樣才能達到快速提高總分，如果想不落下學科，就要找到自己的目標去努力實現，只有這樣才能夠更加快樂。如果家長沒有辦法幫孩子提高知識點，孩子也沒有辦法很好的學習，要針對自己的學習情況進行有條理性的整理。家長如果想讓孩子很好的學習，就要讓孩子放平心態，不要總是緊張。
家長看到孩子特別努力，就要給孩子多點鼓勵，告訴孩子孩子應該怎麼去做，幫孩子去補孩子的弱勢學科，孩子也會很開心。家長要走在孩子的前面，幫孩子制定好方向，孩子就會朝著這個方向努力前進。家橋棗長不要給孩子買太多的卷子，買太多的卷子，孩子也會覺得很煩躁，覺得老師和家長只是把自己當做乙個刷題的機器。
11樓：創作者
首先必須要合理的複習基礎知識，這樣才可以更好的提高成績，一定要多練題，注意自己的錯題。
12樓：差不多先生
高三是最累的乙個學習階旁租碰段，而且學習時間非常緊，學型瞎習科目又多。每個人都會有自己的強項科目和弱項，補習弱項科目運談，一定要堅持，努力讓自己喜歡上這項科目，因為喜歡的東西學起來事半功倍。
13樓：網友
可以在給各學科分配時間的時候多分配一些時間給薄弱的學科，多花一些精力在這個學科上。
14樓：happy薛醜醜
要花多一點的時間放在自己的弱科方面，給自己制定學習計劃，有條件的話可以請乙個家教。
15樓：阿斯達歲的說
給自己的弱科多留學習時間，想學的好的同學請教學習方法，多刷題。
高三學習是自學好還是補課好啊？
16樓：念慈悲渡眾生丶
對於高三學生來說，課後應該以自學為主，但也可以適當報一些班進行補充和鞏固。以下是我對這個問題的具體：
自學為主：高三學生是乙個非常關鍵的階段，學習任務非常繁重，需要大量的時間和精力。因此，課後自學是非常重要的，學生應該根據學校的課程安排和自己的學習情況，自主安排時間和學習計劃，進行系統性的複習和總結。
這樣不僅可以提高學生的自主學習能力，還可以幫助學生乎派餘更好地掌握知識和技能。
適當報班：雖然自學非常重要，但對於一些難度較大或比較薄弱的科目或知識點，學生可以適當報一些班進行補充和鞏固。例如，學生可以報一些針對高考重點科目的補習班，或者針對自己薄弱科目的提高班，以提高自己的學習效率和成績。
但是，學生需羨歷要注意，報班不是唯一的解決方法，歲滾班內的學習效果也需要考慮，不能過於依賴班外的輔導。
總的來說，高三學生應該以自學為主，自主安排時間和學習計劃，進行系統性的複習和總結。同時，適當報一些班進行補充和鞏固，但不能過度依賴班外的輔導，還需要注意班內的學習效果。只有平衡好自學和報班的關係，才能更好地提高學習效率和成績。
高三學生怎麼補課最有效
17樓：達人方舟教育
一般來說，高三學生是非常忙的，複習時間緊迫，基本上是沒有時間去補課的。如果你確定自己要補課，那麼，也別再補課上花費太多的時間。那麼我來和大家說說，高三學生怎麼補課最有效吧！
一是補信心。學生成績差，最缺的，其實是信心。因為不自信，認為不如別人，因而不想努力、不願付出。
所以，首要的是激發他的自信心，讓他相信「我能行」。
二是補習慣。成績差的背後往往是習慣的缺失。因而，要幫助學生建立「六認真」的學習習慣(認真預習、認真聽課、認真練習、認真糾錯、認真考試、認真歸納整理)，通過抓習慣，指導其在學習的過程中一點一點地改進與提高。
三是補方法。方法比知識更重要。要結合具體的知識，教給學生記憶的方法、理解的方法和應用的方法。
變「苦學」為「巧學、趣學」，激發其學習興趣與學習動力。
四是補知識。要講清知識的本質與來歷，從「是什麼」落實到「為什麼」。學生懂了以後，還要要求給老師複述一遍，用自己話準確地說出來。
學生說的過程，就是知識內化的過程，因為，想得明白才會說得清楚。
給學生「補課」，根本的是，要激發他的學習信心、糾正他的學習習慣、教給他學習的學習，讓他有興趣地、有恆心地、科學地自主學習。
1、補課的效果和期間是沒得什麼相干的，主要的是看孩子能否有個規矩的學習認知，能否有學習的趣味，再此那就是老師的教育能否有心得等。
2、還是學習夠不夠自主，如果給孩子補課，孩子處在被迫的情況，故而，老師即使不管多麼好也不咋滴。
3、給孩子補課要徵求孩子的看法，如果不願就算了，必須孩子滿意了才有意去學習，也就是說父母絕不能一廂情願的就是說為孩子思考，後面只會事與願違。
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你也進誤區了 兄弟 所謂錯題集，對於概念型的題是有很高效果的，但理科，就不那麼明顯了你應該有感覺，如果這題你不會，想通以後幾乎能一下記住，這時候，你只需要用紅筆把這題勾上，然後把正確答案記在紙張背面的空白處，標好題號反之背面的題不會的，把答案記到這面，然後偶爾翻開看次，大概2次後，如果 都懂了，就可...
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五年高考三年模擬很不錯，特別是歷年的高考題，還有一些重點學校的模擬考試的試題，這些都有賣的 第一輪複習你就好好迴歸課本，把不熟悉的都搞懂，現在準備個記錄錯題和重點的本子，來的及！不要放過任何一個你不會的題！第二輪就要多做題了，歷年的高考題，做到你沒有不會的，至少兩遍吧 第三輪做模擬題，回顧高考題，這...
高三應該怎麼高效複習，高三學生如何進行高效複習？
首先要對症下藥，你一定要清晰地認識自己的優缺點，知道自己的薄弱環節，然後進行針對性去複習，這樣才是最高效的方式！回答1 端正聽課態度 認真的聽課態度，是高效聽課的重要條件之一。每當自己聽課煩躁或是上課溜號時，就應該自己想一想 每堂課都是老師花了一個小時甚至是更長的時間準備的。而你卻在這短短的幾十分鐘...