1樓：枝鑲煒
要把班級建設好需要做事情很多同學們應該根據特長進行什麼。同學們要根據特長吧首先把班級的學習園地搞建起來。發揮同學的特長繪畫。減脂等等把這些原地。建立起來。
2樓：情感解惑達人真心
當然要根據自己的特長來進行了，這樣可以在不同的領域有不同的發展，而且對班級的建設也有更多的好處，每個人發揮長處，也能讓班級更加美好。
3樓：瘋子的童話
其實只要啥都別做就好了，做的越多，事兒越多，怨言也越多。只是班級，又不是公司，根本沒啥需要做的，要搞衛生，就在學期開始的時候分好組，接下來嚴格執行，誰都別偏，紀律管理就找那些願意管事兒的記一下名字等老師處理，主要還是看老師，跟學生沒多大關係。
4樓：來自天馬山心花怒放的東北虎
同學們應該根據特長進行分工。教師應該幫助學生尋找自己的閃光點，每個孩子都有優點，學習好的同學可以當學習委員，愛運動的同學可以當體育委員，熱愛勞動的孩子可以當勞動委員，喜歡唱歌的可以當**委員，畫畫好的同學可以當美術委員，性格開朗綜合素質高的同學可以當班長，還有各個學科擅長的同學當學科委員，還有獨立自主生活能力強的可以當生活委員。有其他特長的孩子還可以當興趣小組組長。
仔細觀察，每個孩子都是閃閃發光的。教師要尊重重視每個學生。給每個學生足夠的空間去發展學習，充實自己，培養自信。
學習好不能是評判學生的唯一標準。我們社會更需要乙個身體心理都健康，德智體美勞全面發展的好學生。
要把我們的班集體建設成為乙個良好的班集體，我們不應該（） a．各盡其力，充分發揮自己的特長，為班
5樓：校蓹
b試題分析：建立乙個優秀的班集體，需要有共同的目標，需要各盡其能，充分發揮自己的特長，為班級建設添磚加瓦，需要團結協作，互助前行，也需要自覺遵守班規班紀、校規校紀，敢於同違紀行為作鬥爭。因而a、c、d三個選項的說法都是正確說法，只有b選項的做法是錯誤的，符合題乾的要求，是正確答案。
點評：學生進入初中後，陌生的同學組成了乙個新的班集體，如何建立乙個優秀的班集體成為當務之急，本題從多個角度引導學生通過個人努力和集體成員的配合，共同建立乙個優秀的班集體，考查內容為教材重點內容，但在審題時必須注意題幹要求，否則容易因粗心導致出錯。
為實現對班級卓有成效的管理，班長需要發展何種技能？
6樓：網友
我只能給你這個答案1、以身作則，身先士卒，起表率作用和模範帶頭作用，有一定的影響力。
2、要有工作熱情，服務熱情和工作能力，會當幹部，會開展工作。
3、學習成績優秀，至少在中等偏上。
4、團結同學，與同學和睦相處，有良好的人際關係。
5、不能包庇好朋友，公正嚴明。
6、要有管理能力，採用適當的方式管理同學與班級。
7、要搞好師生關係，使同學們與老師關係密切，有助於老師與班幹部的管理。
8、要嚴以律己，寬以待人，要使用正當方式管理同學。
5、要有恆心，做事要堅持下去，不能半途而廢。
6、提醒班幹部做自己要做的事，要有責任心，對同學負責，對自己負責。
7、不要拿出班長的架子，要虛心接受同學與老師的意見。
8、在各個方面關心同學，關心集體。維護同學與班級體的利益與老師的威信。
9、要及早發現問題，自己可以解決的自己解決，自己不能解決的，早日讓班主任解決。
10、注意發現班內同學的長處、閃光點，發揮班集體的優勢和特點，也要注意發現班內的問題和隱患，未雨綢繆，防患於未然。
11、要經常觀察分析班內的情況，處理好師生之間、學生之間的關係，調整好同學們學與玩的情緒，安排好班裡輕重緩急的事務。
12、掌握班級動態，在班級中起領頭羊的作用；爭取做到每2—3周召開班委例會，協調指導班委工作。
13、做學期計劃、總結等，及時發現班風中的問題並向老師彙報，思考並向老師提出有關班級發展的建議。
14、帶領完成學校佈置的各項工作，在老師不在的情況下處理突發事件。
15、為了確保班內各項工作的落實，班長要心中有計劃，多在關鍵時刻提醒大家，誰負責的工作，誰落實，沒完成的工作抓緊做。
16、協助體委做好「兩操」，負責檢視要求的落實。
17、適當的時候組織同學進行一些課內或課外活動（必須有一定的安全和其他方面的保證）。
7樓：劉巨梅
長期的班主任工作，我深深體會到乙個好的集體、需要乙個堅強有力的領導核心。因此在幹部的選拔上，我總是仔細觀察、反覆斟酌，綜合考慮，大膽創新，通過自薦，民主推薦，教師綜合考察等方面確立了幹部班子，帶領廣大學生努力學習，踏實工作。作為班主任要充分信任班幹部，放手讓他們開展工作，並悉心指導，讓班幹部感覺到老師是他們的堅強後盾。
每當組織一些大型的活動，如主題班會、外出參觀、運動會、文藝匯演等都要把班幹部召集起來，讓他們發表自己的意見，定方案，周密佈置、仔細分工，讓班幹部都明確自己的職責，各負其責。活動後進行總結談談得失，為以後再搞活動積累經驗。通過一段時間的訓練，班幹部的工作能力逐漸提高，真正成了老師的好幫手，同學學習的好榜樣，這樣老師再抓班級工作就輕鬆多了，有時老師不在班級也不亂了。
班風學風端正了，相應的歪風邪氣就少了。我時常告誡同學：「班級是大家的，每乙份工作、每一項任務必須靠全班同學的共同努力才能完成。
人人都是班級的主人，班幹部起著組織領導作用，而不是他們一兩個人唱獨腳戲。」為了能將同學們的特長在班級管理建設中都能發揮出來，我在班級中組建各職能部門，規定每個同學必須至少參加乙個部門工作，有特長才能的，還可以跨部門工作。這樣一來，同學們的熱情一下高漲起來。
他們都覺得自己有了用武之地，便積極參加各部門的工作。班級榮譽感很強。每個班委成員已落實到位後就在班長的主持下，開會、定計劃，立方案等，各項工作全面鋪開。
並有條不紊地進行。在平時的工作中，我總是抓住班幹部建設這條主線，緊緊依靠廣大同學，以德育為核心，抓德育促學習，在教學生學會做人，學會生存的同時，努力提高他們的科學文化知識。
班級創新性建設有什麼？
8樓：王三大好人
班級組織愛心活動，不定期娛樂小活動，及增進同學之間友誼，有豐富了業餘生活。。。
怎樣做好班級管理？
9樓：匿名使用者
估計你說的是大學裡的班長吧，我大學的時候學生幹部生涯起步也是從班長做起的。
就我個人的體會選最重要的說下：1，必須管理好班費，財務要透明，最好找乙個全部都感覺比較可靠的人專門管理錢財，定期公佈使用狀況，你自己不要經手。因為錢這個事情非常敏感，大學時期，我周圍好幾個班級，據說有班長挪用班費情況，導致班裡同學議論紛紛，人心一下子就散了。
2，明白自己負責的物件，不要理解成橋樑，橋樑的作用，就是兩頭連線，一邊老師，一邊同學，只有選擇乙個重心，最好選擇自己的同學，否則兩頭倒，搞到後來只能兩邊都得罪，很難和諧的。只有在處理好同學關係的情況下，再儘量協調老師與同學之間的矛盾，為自己的同學的利益代言。否則你這邊還沒搞完，就被同學罷免了。
3，樹立威信，這個一方面是成績，不能因為自己的事情比一般同學多，就有藉口太差，起碼要做到中上等；平時多到同學寢室串門，多聊天，增加感情，組織一些集體活動，比如郊遊，最好住個1，2晚上，讓大家知道你是有足夠的組織能力的。4，使用一些技巧，比如有好東西要學會大家分享，同學犯了錯誤或者要受到處分，就要出面儘量的請求老師幫忙原諒或者爭取輕微處理。5，爭取早日入黨或者獲得其他的榮譽，然後利用一些優勢給自己班級的同學爭取名額，讓他們也有其中的一定比例獲得榮譽，讓同學知道，你是真心為他們辦事的。
6，努力向上走，爭取再兼任乙個更大的學生幹部，只有你兼任了更高職位的學生幹部，你才有在老師心目中更多的話語權，才可以為自己和同學爭取最大的利益。7，強調一點，不要逃課，千萬不要帶頭逃課。這個很容易讓成績差，愛逃課的同學找到不去上課的藉口，被老師抓了，你就會第乙個被供出來，冤大頭當定了。
這幾點做到的話，我可以肯定，你在大學裡會活的相當瀟灑。
10樓：匿名使用者
在班級裡的威信不夠。可能這和你和你同學之間的關係沒有搞好。不要老是拿班規校紀壓著他們。
小學班級管理中應該具備什麼策略？
11樓：示項
有愛心，幫助孩子，灌輸優秀的品格。
如何進行班級學風建設，如何加強班級學風建設
想要抓好班級的學風建設，這個可以在班內建立一個群 專門進行討論，同學們都出謀劃策，大家一致同意的標準，進行實施，還是比較不錯的 這個問題說難也難說簡單也簡單。簡單的說就是在班裡加強班幹部職責。各種作業的檢查。早上英語仔細課要有學生的領讀。語文仔細課要求學生大聲的讀書。給學生有目的的安排學習內容。不要...
建設班級文化的目的是什麼，班級文化建設的好處是什麼
你好班級文化作為一種亞文化，是指某一個班級大多數學員在學校特定的環境中回，由於相互溝通而產生 答並認同的思想觀念 價值取向以及行為方式。它既是班級管理工作的心理平臺，也是學校文化的根本載體。良好的班級文化是形成班集體凝聚力的精神基礎，也是提高學習效果的重要保證。希望對你有所幫助 班級文化建設的好處是...
輻射4的苗圃如何種植植物？為什麼我建設好後無種植選項
這個dlc的建築是要完成相應任務才能解鎖，否則大部分相應建築都只能在88號避難所才能用部分不需要完成也能用，比如管理居民的電腦。但建築類的必須打通dlc才行 花鳥魚蟲 是什麼意思？花 泛指植物 鳥 天上飛的魚 水裡遊的蟲 地上爬的就是指地球上的生物市場內集寵物 鹹淡水族及器材 花卉盆景 奇石根藝 鳥...