1樓：生活達人
有的孩子他們自己在成長的過程之中，有的時候做出的乙個事情也是讓我們感覺到非常的乙個生氣。而在這個時候，孩子們不懂得如何將自己心裡的想法表現出來，說說在那個時候就會選擇用生氣來去表達自己的乙個想法。對於這樣的事情的發生也是我們很多人都感覺到非常的不好，同時也很多的家長比較適合自己孩子的溝通呢，或者說也會感覺到非常的力不從心。
因為大家都明白了，就是說對於這乙個事情的主要發生是不能夠和孩子們進行乙個交流，然後的話我們大家都明白了，就是說對於現在的乙個很多的乙個家長而言，他們對於孩子的乙個問題的發生的崩潰進行乙個及時到公司交流。而對於這乙個事情的的發生，很多那個人們都感覺到乙個非常震驚的，所以說對於這乙個乙個事情的發生也是讓我們很多的乙個家長都感覺到非常的乙個擔憂。<>
因為對於孩子而言，他們不懂得如何對此行為進行乙個基礎的瞭解，所以說才會做出這樣的乙個事情。而對於現在這樣的乙個問題的乙個處理的話，我們作為乙個家長也是應該要跟孩子們進行乙個及時的溝通交流。因為我們都知道就是說孩子們現在還處在乙個非常寵成長的乙個相應的乙個階段，說在這兒生活，我們要對孩子們進行乙個相應的乙個責罰的話，那麼對於孩子們他們的乙個未來成長都是乙個非常不利的影響。
所以說這一句話要求了我們家長在這個時候還是應該要對孩子們進行乙個及時的溝通交流，這樣的話對於孩子而言也是乙個非常不錯的乙個解決辦法。所以我們可以看得出來說，他們做出現在這樣的乙個事情的話，也是讓很多的乙個人們都感覺到非常的乙個震驚。所以我們可以看得出來，就是說對於現在的乙個整體而言的話，還是要對孩子們進行乙個及時的焦慮，因為只有這樣的話才能夠最大程度來解決這樣的乙個問題的發生，這件事我們大家所能夠去明白的乙個處理的辦法的了。
所以對於現在這樣問題的乙個產生，我們還是要去理解相應的乙個問題的了，因為只有這樣的話才能夠讓家長明白怎麼樣和孩子們進行乙個相應的溝通，同時也可以讓孩子們做出正確的選擇。
2樓：職場阿聰
你如果一本正經的給孩子說的話，孩子有時候可能會不好意思說出來。所以一般情況下最好還是孩子開玩笑或者是看孩子的表情和做事的專注度什麼的來看孩子的內心想法，畢竟孩子是很單純的。
3樓：你可能是豬嗎
我感覺我家孩子基本上情緒都寫在臉上，如果他高興的話，臉上就是笑臉，然後叫他去做什麼事兒他就會樂意地去做，但是如果他不高興的話，你不論怎麼叫他，他都不會答應。
4樓：30秒不
小孩子心情比較好的時候或者是遇到開心的事情的時候，他們會表現的特別的高興，當然如果對一些事情不滿或者是沒有達到自己滿足的時候，會顯得特別的不開心。
如何引導孩子表達情緒？
5樓：是xp我是
第一，要允許和接納，第二，要引導孩子語言表達，第三，自己的情緒要平和有耐心，如果家長能做到這3點，那麼孩子就能非常懂事，非常平和，那麼這樣的孩子長大以後就會形成一種積極樂觀的行為模式。
嬰幼兒壓抑的時候，家長沒有允許他，總是否定他，一哭就打，不讓他哭，在這種情況下孩子就會出現偏差的行為，比如說孩子出現多動、搗亂、咬手指頭，拿別人的東西、和別人說話這些行為偏差行為，其實都是0~6歲的時候，家長沒有允許孩子的情緒的發生，而是採取了否定打壓的這種方式所導致的，所以上小學以後，孩子很容易出現行為上的這種毛病。
那具體怎麼操作呢？舉個例子比如說我家孩子在三歲的時候從幼兒園出來就要去超市，要買糖吃，我就不給她買，不給她買的時候，她就趴在地上打滾，又哭又鬧，當時我就蹲下來給她說，媽媽不給你買，沒達到你的願望你不舒服對吧？你不舒服就哭吧，媽媽蹲在這裡陪著你，哭完了再跟我說話，她哭了一會呢，就哭完了，還要買糖，我就說還不能買糖，這時候她又繼續哭，我對她說沒哭完可以繼續哭來，媽媽抱著你再哭一會兒，然後她說媽媽我不買糖了，我買牛奶行不行？
媽媽就說可以啊，行為上要溫和而堅持要堅定情緒上要接納和允許；
家長不讓孩子買糖，還不允許哭就太霸道了對不對？所以你不給人家買玩具掘禪，不給人家買糖就允許孩子哭，允許孩子發脾氣，當你允許他發脾氣的時候，他反而能做出心理上的調整，他判喊塵就不一定要買了，所有的0~6歲的嬰幼兒要玩具，要吃的，要起來沒完，主要不在於要的那個東西，而在於家長是否允許情緒允許了，買不買就不重要了。
特別是一些老人看孩子，孩子一哭就趕緊滿足孩子的要求，久而久之，孩子就把這個哭呢，作為一種手段來達到自己的目的，讓孩子形成了一種不太好的一種模式，比如說有孩子玩手機，不讓他玩就哭，我就不讓你玩，你哭對吧？可以哭，那哭完了再說，哭完了以後還是不讓你玩，所以說哭是沒用的。
情緒是被接納的，行為是不能讓步的，這就是家長的底線，乙個三歲的小孩一刷牙就哭，一刷牙就哭，然後，引導他媽媽抱著他就哭，哭完了以後告訴他還得刷牙，所滲頌以呢，這樣他就知道該做的事情是不能拖的，該承擔的責任是必須承擔的，然後情緒呢，就被釋放被允許了，孩子們也就舒服了，舒服以後呢，他也就很樂意去做了，這是關於對待0~6歲孩子情緒的方法。
如何引導孩子正確表達情緒呢？
6樓：帳號已登出
家長要告訴孩子，有情緒是正常的行為，沒有人不會生氣。這樣告訴孩子，是幫助孩子正視情緒問題，使得他能夠在出現情緒問題時，不會產生害怕、愧疚的感覺，也不會把情緒當成**去攻擊別人。而是去正視自己的內心的感受和情緒，這是幫助孩子解決情緒問題的基礎。
告訴孩子要清楚知道自己的界限，並且知道要明確表達出來。所謂界限，就是自己情緒問題的底線，但別觸碰這條線的時候，會激發內心的憤怒、不適等感覺。告訴孩子，在跟母相處的過程中，要告訴父母自己的界限在**遲肢廳碼隱，而在跟其他人（朋友、同學）相處的過程中，也要告訴其他人你的界限在**，這樣才不會輕易被別人冒犯到，減少情緒問題的矛盾衝突。
要告訴孩子，在有情緒的時候，要把情緒用適合的方式發洩出來。當孩子從小開始，就能夠用合適的方式來發洩情緒，有助於孩子的情商的培養。所謂適合的方式，比如在生氣的時候去運動、在野外對著樹林大喊、把乙個球扔得很遠……這些方式都是不會對其他人造成影響，但是會讓自己的身心感到愉悅，會有發洩的感覺。
但要告訴孩子，在有情緒的時候，不能遷怒於他飢羨人，如果因為自己的情緒問題，而對其他人造成了冒犯，應該及時改正和道歉。
如何引導孩子正確表達情緒呢？
7樓：層層愛猴寶寶呀
在與父母和孩子相處的過程中，孩子難免會成為一些情緒失控的存在。 一直以來，父母都因為孩子的哭聲太煩人而無法控制自己的手腳，甚至拳打腳踢。 不僅家長心情不好，還會影響孩子的心理健康。
那麼，孩子情緒特別容易失控，平時也是這樣，做家長應該怎麼辦？
首先，管理你的情緒。情緒是傳導的，孩子可以敏銳地感知到父母情緒的變化。 父母首先要管理好自己的情緒，以相對穩定和平靜的狀態面對孩子。
其次，體諒孩子的情緒。大多數情緒的出現都是有原因的。 孩子往往無法準確地用語言表達自己的情緒，這會變成行為上的抗拒或不合作。
如果父母能多傾聽孩子當下的感受，多瞭解孩子當下的心情，就能「對症下藥」。 家長不妨蹲下來，看著孩子，用耐心和同理心，讓孩子知道他們的情緒被注意到了，他們的感受被理解了。
再次，引導孩子的情緒。在孩子情緒穩定後，家長可以詢問孩子情緒的原因。 與孩子一起檢測情緒，分析情緒產生的原因，**原因背後的認知是否正確，此類情況是否有其他解決方案，這些解決方案是否可行等，不僅可以培養孩子 正視問題，解決問題。
在此過程中引導孩子正確表達情緒的能力。
最後，不要對孩子的情緒隔離，所謂情感上的孤立，就是讓孩子哭，從不上去安慰他。 他們面對孩子的情緒，通常是一副冷漠、不為所動的臉。 不管孩子怎麼濺，怎麼哭，他都不在乎。
面對孩子的情緒失控，如果用錯誤的方法解決孩子的情緒失控，也只是治標不治本，而且這種解決方法是膚淺的，並沒有深入孩子的內心和 連線孩子內心的「慾望」。 這是因為父母不明白為什麼他們的孩子會突然失去對情緒的控制並且不確定。
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