1樓：彩虹巧克力糖豆
我不會允許老師體罰自己的孩子，因為我覺得就會傷害到小朋友自尊心，這對於他們以後的成長都是有很大的影響。
2樓：繁新人
不允許，我的孩子只能我來體罰，其他人都沒資格體罰。
3樓：板樂欣
作為家長，我深刻的體會到老師的良苦用心。如果是不負責任的老師，每個月工資拿著，您孩子學不學沒關係，壞的習慣和不好的行為也沒關係。最後只會害了您的孩子。
只要不是暴力的體罰我是非常贊成的。試問有那個家長會責怪聽話的孩子。老師也一樣！對吧。
4樓：浩海永寧
作為一名家長，我允許老師體罰孩子，因為這樣能帶來好的效果，孩子會更聽話。
做為一名家長，你會允許老師體罰自己的孩子嗎？
5樓：明松說
引言：家長在教育自己孩子的時候，有的時候都會精神崩潰，然後選擇用打的方式來解決問題。雖然家長也知道這樣的方式不對，但是有的時候真的沒法控制。
不過自己打孩子可以，但是在學校方面老師體罰孩子是堅決不可以的。而且國家方面也有所規定，老師不允許體罰或者是變相體罰孩子，這個是最基本的道德底線，也是作為老師的乙個職責。
一直都覺得在孩子的教育過程當中，老師是有一定的權利的，而且現在有很多孩子對於老師是十分不尊重的，這樣的情況我覺得不應該發生。老師他是教書育人的乙個存在，主要是為了孩子好，適當的體罰，可以接受，因為有些孩子他對老師根本都不尊敬不尊敬，根本不可能學好這門科目。
不知道是現在的家長變得脆弱了還是怎麼樣，在我小的時候老師說話幹嘛，或者打手心幹嘛的，都非常正常，而且家長也不會有任何的意見，反而會覺得這個老師是為了孩子好，如果說老師真的不管了，家長應該該哭了吧，因此會允許老師體罰自己的孩子，適當的體罰是可以的，但是過度的懲罰就不行了。
但是所有的老師也都知道，教師體罰是違反教師職業規範的，如果說現在打孩子或者體罰孩子，家長肯定也不願意，甚至可能會鬧到教育局，對於老師來說管不管你的孩子其實都不重要，他的工資都放在那兒，沒有必要為了乙個孩子去影響自己的職業生涯，所以一直都覺得有一些家長應該知足，老師真正不管的時候你真的該後悔了。
6樓：無能為力大蒜
我是不會允許的，因為我認為孩子體罰是沒有效果的，會讓我的孩子受到傷害。
7樓：愛上我企鵝9啊
我不允許老師體罰自己的孩子，因為這樣做的話對孩子成長會非常不好的，容易傷害孩子的自尊心。
8樓：不爽的爽朗菌
我不會允許老師體罰我的孩子。因為這樣的做法不利於孩子的成長。
9樓：全力為了讀者
我同意但是必你有乙個度。
當孩子被老師體罰的時候，家長應該怎麼做
10樓：大表弟
作為乙個家長，如果我發現老師體罰我的孩子，我肯定會採取一些行動。首先，我會立即聯絡學校管理層並要求進行調查，以確保該事件得到妥善處理，並確保我的孩子不會受到任何傷害。我會要求對肇事教師進行嚴肅的紀律處分，以雹慧避免類似事件再次發生。
其次，我會安排時間和我的孩子進行深入的談話，以瞭解更多情況。我會鼓勵我的孩子誠實地分享所發生的事情，並告訴他們不要害怕向我說實話。我會告訴我的孩子，體罰是不道源耐答德的，不管在家裡還是在學校，我們都應該尊重他人和自己的尊嚴。
同時，我也會告訴我的孩子如何避免類似事件再次發生。
對於學校和老師來說，他們應該積極地防止和處理體罰事件。學校應該建立嚴格的懲罰制度，畝梁讓教師和學生都知道這種行為的嚴重性，並且應該確保所有教師都清楚地知道如何處理學生的不良行為，而不是採取體罰這種不負責任的方式。
總的來說，體罰是不可接受的行為，特別是在學校中，學校和老師應該以身作則，為學生樹立良好的榜樣，幫助他們健康成長。同時，作為家長，我們也應該時刻****的孩子，幫助他們保護自己的權益和尊嚴。
老師體罰孩子，作為家長該如何應對
11樓：生活達人船長
遇到老師體罰孩子的情況，我會採取以下措施：
1. 與孩子溝通：首先，我會與孩子溝通，瞭解體罰的具體情況和原談鬧因。這樣可以幫助我更好地理解孩子的感受，並給予他們關愛和支援。
2. 收集證據：確保收集到所有與體罰相關的證據，如**、**、其他學生的證言等。這些證據將有助於我在與老師溝通或採取進一步行動時，更有底氣。
3. 與老師溝通：在與老師溝通時，我會保持冷靜和理智，瞭解老師體罰孩子的原因。
如果老師能夠解釋原因並保證以後不再使用體罰，我可能會選擇接受這個解釋。然而，如果老師的解釋無法令人信服或態度惡劣，我可能會採取其他措施。
4. 向校方反映：如果老師的解釋不能讓我滿意，我會向校方反映情況。向校方提供我收集到的證據，並要求校方對此事進行調查。同時，我也會尋求其他家長的支援，共同關注孩子的權益。
5. 尋求專業幫助：如果老師和校方都不能解決這個問題，我可能會尋求專業心理諮詢師或律師的幫助。這些專業人士可以為我提供關於如何處理這個問題的建議和支援。
6. 考慮轉學：最後，如果問題無豎侍閉法得到解決，我可能會考慮為孩子轉學。餘裂。
選擇乙個更加註重學生權益和教育質量的學校，以確保孩子在乙個安全、健康的環境中成長。
老師體罰孩子，作為家長我們應該怎麼辦？
12樓：育見未晚
作為家長，當我們聽到老師體罰我們的孩子時，我們心中肯定是十分憤怒和失望的。體罰是一種不可接受的教育方式，它不僅對孩子的身心健康造成傷害，還容易傷害孩子的尊嚴和自尊心。因此，如果老師體罰我們的孩子，我們必須採取適當的措施來保護孩子的權益。
首先，我們應該及時與老師進行溝通，瞭解事件的真相和原因。有些時候，老明春師可能是因為孩子的行為或學習態度不好才採取了體罰的方式。但是，我們也需要讓老師明白，體罰不是解決問題的最佳方法，而且可能會對孩子造成不可挽回的傷害。
因此，我們可以與老師協商，念旦尋找其他解決問題的方法，例如採用獎勵機制、給予警告等方式。
其次，如果我們發現自己與激高耐老師的溝通無法解決問題，我們需要直接向學校或者有關部門反映問題。我們可以向學校領導或家長委員會反映老師的不當行為，要求學校採取必要的措施來保護孩子的權益。如果情況嚴重，我們也可以向教育主管部門或公安機關舉報。
最後，我們需要與孩子進行心理疏導，讓他們明白體罰是不可接受的行為，可以引起身體和心理上的傷害。我們需要告訴孩子，他們有權利拒絕體罰，並教育他們要尊重自己的人身權利和尊嚴。同時，我們也需要關注孩子的情緒變化，及時發現並幫助他們處理遭受體罰帶來的心理創傷。
總之，如果老師體罰我們的孩子，我們不能袖手旁觀。我們需要採取適當的措施來保護孩子的權益，讓老師和學校意識到體罰對孩子的傷害，促使他們採取更加科學、合理的教育方式。
老師體罰孩子家長應該怎麼做呢？
13樓：匿名使用者
即使有關部門三令五申地要求老師不得體罰學生，但是當老師的都知道，面對成長中不斷犯錯的學生，懲罰再說難免，無懲罰，不是完整的教育，老師不可能都是佛系老師，更多的老師都是認真負責的，所以明知道體罰不對，明知道自己的懲罰有可能會被解讀為體罰或者變相體罰，但是老師依然會履行自己的職責，這個時候，家長的配合特別重要，如果遇到不配合的家長，恐怕老師就只能」吃弊冊不了兜著走「了。
當然如果老師處罰的不合理，作為家長可以做的方法有以下幾點。
一，堅決不要站在老師的對立面來思考問題。
這裡需要明確兩個問題，乙個是老師體罰孩子的原因是孩子犯錯了，另外乙個老師的體罰僅是輕微體罰，我想可以理解為沒有多大的身心傷害吧。
在這種情況下，家長切不可小題大做，想一想，在孩子的成長過程中，你沒打過孩子嗎？你沒有體罰過孩子嗎？雖然我們不能再有「一日為師，終生為父」這樣的思想，但是乙個外人能夠在你孩子犯錯時，幫助你教育孩子，這樣的人應該值得你去尊重。
如果家長站在老師的對立面去看待這個問題，在孩子面前說了老師的壞話、放出了狠話，甚至直接去找老師理論，這樣的家庭教育出來的孩子，多灶盯半是有問題的。
二，體罰都體罰了，效果最重要。
既然孩子已經被老師輕微體罰，家長既不能小題大做，也不能放之任之，要抓住這個教育契機，和孩子一起來討論一下老師懲罰你對不對？你有沒有受到冤枉？老師為什麼懲罰你？
你應該吸取哪些教訓這樣的問題，因為來說體罰完學生，可能不會做那麼多的工作，孩子有可能會對老師有看法，甚至是仇視老師，這個時候，家長很有必要引導孩子認識：是你有錯在先，老師懲罰你是為你好這個道理。既然體罰了，又沒有多大傷害，家長就在這上面做做文章吧。
當然，這裡說的是輕微的體罰，我認為這種輕微的體罰，可以歸結為懲罰，而不是體罰。但是，如果老師是為了洩私憤或者給孩子造成嚴重身心傷害的體罰，比如有個學校的老師，竟然在孩子身上打了100多棍，這樣的體罰，已經完全超出了教育的範疇，對於這樣的行為，我也是不能容忍的，我會堅定地站在孩子這一邊，讓老師或者學隱卜和校，給個說法，換老師、換學校都完全合理，因為這個來說的體罰，已經給孩子留下了非常嚴重的身體傷害和心理陰影了。
反過來，老師的懲罰，應該做到「有因、有度、有效果」，千萬不能因為孩子犯錯，而把自己的消極情緒都發洩到學生身上，這樣的結果，害人害己！
老師體罰孩子作為家長應該怎麼辦？
14樓：童心童趣
01 如果家長能夠確定老師體罰了孩子的話，如果傷情比較嚴重的，就及時先帶孩子去醫院進行檢查，最好開具相關的證明報告資訊。
02 開具了資訊之後就直接帶著相應的證據到學校找到相關領導，如果學校要抵賴的話就出示證據，最好再找幾個人證。
03 當然，如果學校硬要抵賴的話，可以直接到相應的**部門舉報，其次也可以到法院來進行起訴，要用法律的途徑來保護個人權益。
04 其次就是現在還多孩子被體罰了都會選擇對家長隱瞞，家長們在平時就要多教導一下孩子，避免孩子受了欺負也不敢告訴家長。
作為一名家長，如果老師體罰我的孩子，我該怎麼辦？
15樓：破小孩伍
作為一名家長，如果老師體罰我的孩子橡雹御，我會採取以下措施：
1. 瞭解事實真相：首先要了解事情的真相，瞭解孩子是否確實受到了體罰，以及體罰的具體情況和原因。這可以通過與孩子、與其他家長交流或與學校教育部門溝通等方式瞭解。
2. 評估並採取適當的措施：最後，需要評估孩子的心理和身體狀況，並採取適當的措施進行**和安撫，例如尋求醫學諮詢和心理輔導等。
同時，也要重視孩子的情緒反應，緩解他們可能出現的恐懼、焦慮和心理創傷。
3. 保持冷靜並與老師溝通：在瞭解情況後，需肆歷要保持冷靜，並與老師進行溝通，**發生的問題或誤解，並尋求合理的解決方案。
這可以避免讓梁巖事情公升級，同時也有助於找到最好的解決方案。
4. 尋求幫助和支援：如果不能與老師解決問題，或者發現老師的行為違反了學校的規定和法律法規，可以向學校領導、教育部門、家長委員會等相關組織尋求幫助和支援，要求維護孩子的權益和安全。
總之，體罰孩子是不被允許的，而保護孩子的權益和安全是非常重要的。當我們遇到這樣的問題時，需要保持冷靜並尋求幫助和支援，以便為孩子創造安全、健康、快樂的成長環境。
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