1樓：光水藍
繪畫作為一種符號表徵形式，是人類心智發展的重要成就之一，也是兒童認識世界、進行交流的手段與工具。兒童繪畫有自己的內在邏輯和表達方式，繪畫中蘊含著孩子們的思想與活動。兒童繪畫心理不僅由心理發展的階段性所決定，而且兒童繪畫的發展狀況同樣也是呈現出鮮明的階段性。
其實真正懂你的是陌生人，來soul，讓我安慰你的情緒。
廣告。其實真正懂你的是陌生人，來soul，讓我安慰你的情緒。
兒童繪畫心理學簡單而言就是依據繪畫者所繪影象，從線條、大小等諸多角度去分析繪畫者的心理。因為兒童在語言表達上存在一定程度上的發展局限，所以，通過繪畫來表達內心所想，是乙個非常棒的工具，孩子感知了外部世界，會產生表達的慾望，他看見什麼都想「說」出來。但是因為年齡的限制，孩子可能不擅長用語言來表達自己內心的感受。
心理學家認為，孩子的繪畫作品，反映了他們對世界的認識以及他們頭腦中的所思所想。孩子的畫，是我們走進孩子內心的一扇窗戶。
繪畫心理分析。
繪畫心理分析又稱繪畫投射測驗技術，是主觀心理測驗的一種重要技術。 投射是弗洛伊德提出的人類心理防禦機制中的一種，是指人們會不自覺地將自己的思想、態度、願望、情緒、性格等個性特徵反映到外界事物或者他人的一種心理作用。也許很多內心的想法無法言說，但通過繪畫等方式就不自覺表露出來。
通過繪畫者完成特定主題的圖畫，在繪畫過程中，將潛意識中壓抑的情感與衝突呈現出來，諮詢師就可以評估出繪畫人目前的人格特徵、情緒狀態、心理狀態、生活經歷等。
美術教學的應用。
如果你是美術培訓教師，是否經常遇到不能跟隨繪畫教學的孩子？不能安靜上課的孩子？不知道如何去跟家長溝通孩子所畫的內心表達？
對於美術教師或者機構負責人來說，都應該掌握的繪畫心理分析測評能力，因為藝術是需要從心開始的。以藝術來薰陶，以心理來感知，能夠更快的提公升孩子內在動力，通過畫面評估出孩子目前的人格特徵、情緒狀態、心理狀態、生活經歷等。
本次課程中會從心理學基礎理論講起，以兒童心理與繪畫發展的階段為依據，為學員提供專業的繪畫心理知識體系，各種繪畫心理測量技術，兒童美術課堂適用的繪畫心理遊戲等。幫助美術教師和機構負責人， 深入挖掘各年齡階段孩子作品中元素背後的心理意義，科學的安排繪畫教學內容，提高教學質量，增加與家長的粘合度，突出自己的繪畫課程優勢。
學習繪畫心理測量技能就像一把開啟「心門」的鑰匙。
2樓：海西
這點錢都不是事，很不在乎的口氣，
語言特點
3樓：內蒙古恆學教育
語言特色包括：語言特色包括生動、形象，富有表現力。
說明文的語言特色是準確、簡潔、富有表現力，議**的語言特色是準確、鮮明、富有概括力，詩歌的語言特色是清新、平淡、絢麗、含蓄、簡潔；散文的語言特色是散中見整，清新自然。
記敘文的語言特色，無論是記敘文還是**，散文還是隨筆，通訊還是童話，總的來講是要求生動、形象，富有表現力。從記敘文的語言構成來說，大約有五個合作伙伴，敘述性語言、對話性語言、抒情性語言、描寫性語言和議論性語言。
4樓：思淵教育馬老師
<>語言特點。生動，簡練，明快，朗朗上口，幽默，字字珠璣，樸實，華麗等詞語可以用來說明用詞方面的特點。
提問。<>
單選題嗎親。
提問。多遠。
全選。提問。
<>你可以幫我看一下這兩題嗎。
多選題。好的稍等親。
文獻外表特徵有文獻的篇名（即文獻題名）、作者姓名、出版者、報告號、專利號等內容的檢索。
文獻外部特徵檢索途徑：文獻名稱途徑、著者姓名途徑、文獻**途徑、分類途徑、主題途徑、分子式途徑、引文途徑、其它途徑。
5樓：提著捕魚器
語言特色，又稱語言特點，泛指一切語言相別於其它語言的風格特點。文化背景和情境的不同，使被選用的交流方式存在差異，這些差異，就是語言特色形成的基礎。這些差異中，常見的有書面語和口語的差異，文體的差異，不同學科語言習慣的差異，地域文化及語種的差異，等等。
在程式語言中，由於不同的架構，使程式語言間也存在語言特色。
1.景物描寫的作用：渲染氣氛，烘托人物心情，推動情節發展，表現人物的品質，襯托中心意思；
2.運用描寫方法的作用：表現人物性格，反映作品主題；
3.運用比喻擬人等修辭的作用：運用了……的修辭，生動形象地寫出了……
4.運用排比的作用：加強句子語氣，突出強調了……
5.反問句的作用：加強語氣，引起下文，承上啟下；
6.設問句的作用：引起讀者的注意和思考，引出下文，承上啟下；
7.題目的作用：概括內容；揭示主題；提示線索；
8.記敘文第一段的作用：開門見山點題，貫穿全文線索，總領全文，引起讀者注意思考，設定懸念；
9.中間句段的作用：承上啟下的過渡作用；
10.結尾議論性句子的作用：總結全文，照應開頭，點明中心，深化主題；
11.記敘順序：順敘，倒敘，插敘；
12.寫作人稱的好處：第一人稱，真實可信；第二人稱，親切自然；第三人稱，可以多角度描寫，不受時間和空間的限制；
13.記敘線索的形式：實物；人物；思想感情變化；時間；地點變換；中心事件；
14.找線索的方法：標題；反覆出現的某個詞語或某個事物；抒情議論句。
語言特點包括哪些方面
6樓：匿名使用者
運用描寫方法的作用：表現人物性格，反映作品主題 3.運用比喻擬人等修辭的作用：運用了……的修辭，生動形象地寫出了…… 4.運用排比的作用：加強句子語氣，突出強調了…
文章的語言特點有哪些
7樓：仙女可愛到炸
生動，簡練，明快，朗朗上口，幽默，字字珠璣，樸實，華麗，等用來說明用詞方面的特色； 再從整體上說給人的感覺。
如：給人一氣呵成之感，字裡行間充斥著。
還可說作者在哪方面活用了什麼（典故，詞語，詩詞等）表達了作者怎樣的感情之類的話。
文章》包括各種文體的著作、作品，如詩歌、戲劇、**、科學**，記敘文、議**、說明文、應用文等等。
千古文章未盡才」「文章千古事」「文章憎命達」「板凳要坐十年冷、文章不寫一字空」「積句而成章，積章而成篇」「言出為論，下筆成章」等，都是現在所說的文章的意思。
更廣義的文章，也包含「學問」「奧秘」等意思，如「洞明世事皆學問，人情練達即文章」就是。
8樓：愛靜靜愛圖圖
第乙個特點是具體、準確、簡練新聞用事實說話，而事實不是抽象的，它由時間、地點、人物、事件經過、事件原因、結果等因素構成，因而新聞語言必須具體，應當少用抽象的概念。這就要求如實地記敘具體人、具體事、具體時間、具體地點、具體經過，也要求具體形象的現場描寫、細節描寫等。魯迅先生說過，寫文章要「有真意、去粉飾，少做作，勿賣弄」。
新聞作品更應真實、具體。寫得具體。新聞的可信程度就高。
有人認為，要把事實寫得具體就得形容，寫領導人喜歡用「紅光滿面、神采奕奕」，寫氣勢喜歡用「排山倒海，乘風破浪」，寫精神面貌喜歡用「意氣風發、鬥志昂揚」……這一類詞句其實並不能使人對客觀事實有乙個切實具體的感受。新聞當然要求寫得鮮明、生動，也並不絕對排斥形象和藝術的語言，但必須以能夠準確、具體地反映客觀事物為前提，不要以為把字典拿來抄了好多華麗辭藻就能夠吸引人、感動人。如果只注意字句雕琢，堆砌辭藻；只求文字的華麗，內容卻很貧乏，這樣的新聞作品難以真正吸引讀者、聽眾，也難以產生強烈的感染力。
寫新聞不同於詩詞歌賦，從語言的角度來說，總以平實樸素為宜，加之新聞要求完全真實，報紙篇幅有限等原因，寫新聞不能採用合理想象和虛構。
詩歌語言特點有哪些
詩歌具有以下四個特點 1 詩歌的內容是社會生活的最集中的反映。2 詩歌有豐富的感情與想象。3 詩歌的語言具有精練 形象 音調和諧 節奏鮮明等特點。4 詩歌在形式上，不是以句子為單位，而是以行為單位，且分行主要根據節奏，而不是以意思為主。詩歌飽含著作者的思想感情與豐富的想象，語言凝練而形象性強，具有鮮...
語言特點是什麼意思
1.景物描寫的作用 渲染氣氛,烘托人物心情,推動情節發展,表現人物的品質,襯托中心意思 2.運用描寫方法的作用 表現人物性格,反映作品主題 3.運用比喻擬人等修辭的作用 運用了 的修辭,生動形象地寫出了 4.運用排比的作用 增強語言啟示,生動形象地寫出了 5.反問句的作用 加強語氣,引起下文,承上啟...
怎樣去找文章的特點，如何鑑賞文章的語言特點
怎樣寫出有特點的文章 無論做什麼事情都要講究技巧，寫文章也是如此。有的人下了很大功夫，費了不少力氣，但寫出的文章仍然不能令人滿意。這裡面就有一個技巧的問題，掌握技巧，摸到了竅門，在寫文章時就能夠起到事半功倍的效果。福樓拜 生活中有許多寫作的材料，但是不是彎腰就能撿到的。需要我們花些力氣，認真的去觀察...