1樓：初語手寫
發展特點如下：（1）從對話的語言逐漸發展到獨白語言。
（2）從情景性語言逐漸發展為連貫性語言。
（3）能夠總和利用表情，手勢，語調等非語言資訊幫助交流。
（4）對有效溝通的社交情景因素越來越敏感，可以利用多種交談技能，委婉的表達自己的要求。
（5）能夠根據聽者的特點對自己的說話內容進行相應的調整。
2樓：匿名使用者
1、出生~20天：非自控音階段。發音以哭聲為主，也有一些咳嗽和吃奶時的發音，都是新生兒不能自己控制而發出的聲音。
2、21天~5個月：咕咕聲階段。兒童的聽辨能力和發音能力都有較大的發展，有大量的「玩弄」聲音現象，有了最初的語音模仿和「對話」意識。
3、6個月~1歲左右：牙牙語階段。嬰兒模仿發音的能力大為提高。
4、1歲~1歲半：學語階段。連續音節和類似詞的音節增加，無意義的連續音節減少，是由無意義的音節發展到詞音的過渡階段。
5、1歲半~6歲：積極言語發展階段。兒童由單詞句、雙詞句向完整句發展，集中的無意義的發音現象消失。
3樓：常瑞
您好，學前兒童語言發展總體概括如下，希望能幫助您詞彙；數量增加，範圍擴大，理解加深
句子；從簡單到複雜，從不完整到完整
從無修飾語到有修飾語，由短到長
功能從混沌一體到逐步分化
發展（1）從對話的語言逐漸發展到獨白語言。
（2）從情景性語言逐漸發展為連貫性語言
（3）能夠總和利用表情，手勢，語調等非語言資訊幫助交流（4）對有效溝通的社交情景因素越來越敏感，可以利用多種交談技能，委婉的表達自己的要求
（5）能夠根據聽者的特點對自己的說話內容進行相應的調整
4樓：匿名使用者
一是教育率先性。幼兒從出生到入學前的教育，都是在家庭中實施的，可以這樣說家庭教育具有一定的率先性。
二是單獨性。這一特點在獨生子女的家庭環境中更為突出。
三是隨意性和隨機性。在家庭中對子女教什麼，怎樣教受家庭中的某些因素的影響，教育有較大的隨意性;家庭教育又與家庭生活相伴隨，因此又具有隨機性。
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學前兒童語言教育有什麼功能
5樓：惜澈花托
1.促進學前兒童語言和行為的社會化程序
2.促進學前兒童學習能力和認知能力的發展
3.促進學前兒童學習和運用語言興趣的提高
4.為學前兒童今後學習書面語言打下良好的基礎
學前兒童語言教育中講述活動的特點有哪些
6樓：東方娃娃珊老師
語言能力bai一方面是指個人du使用語言的能力（基本的zhi語言能力）dao
，具體表現在聽說讀專屬
寫四項；
另一方面是指分析語言的能力，
它是以語言和語言形式本身作為分析觀察的物件進
行知覺的能力，它是一種特殊的語言能力，具體表現在對各語言層次（語音、語感、語義、
語法、修飾等）和各語言單位（詞、片語、句子、篇章等）所具有的特徵的知覺上，帶有較
強的直覺性。上述兩方面能力互相聯絡、互相促進，在語言使用的動態過程中得到統一。
學前兒童的動作發展特點及規律， 學前兒童動作的發展具有哪些基本的規律？
一 兒童動作發展的特點 1 兒童頭部動作的發展 頭部動作是兒童最早發展，完成也較早的動作。頭部動作的發展順序，大體是這樣的 出生時，仰臥時頭會左右轉動，俯臥時會抬頭片刻。這時如果不用手接著他的頭，頭就會下垂。1個月，頭仍不能豎直，俯臥時能抬起下巴。2個月，抱著時頭能豎直，但還是搖擺不穩。3個月，頭能...
發展經濟學的特點是什麼,發展經濟學的重要意義
發展經濟學的重要意義 一 發展經濟，促進我國經濟的發展，可以提高我國人民的生活水平 二 增強我國綜合國力，提高國際競爭力 三 努力發展我國經濟，可以積極擴大內需，提高內需對經濟的帶動作用 四 有利於更好的建立社會主義現代化建設。經濟發展新常態的主要特點是什麼 第一，新常態下，中國經濟增速雖然放緩，實...
語言特點是什麼意思
1.景物描寫的作用 渲染氣氛,烘托人物心情,推動情節發展,表現人物的品質,襯托中心意思 2.運用描寫方法的作用 表現人物性格,反映作品主題 3.運用比喻擬人等修辭的作用 運用了 的修辭,生動形象地寫出了 4.運用排比的作用 增強語言啟示,生動形象地寫出了 5.反問句的作用 加強語氣,引起下文,承上啟...