1樓：我噠顧少棠
囧。我們也要寫。你是江蘇的啵。
2樓：
汗顏、參賽作文可以這麼找的。
面對突發事件議**
3樓：網友
人類是在災難中生存和發展起來的。面對不以人意志為轉移的突發事件，抱怨憤怒無濟於事，也於事無補。這時若能保持良好的心態和理性的反應，就能積極應對突發事件，減少**和損失。
**心理學上有乙個「12秒自救機會」，即**發生後，若能鎮定自若地在12秒內迅速躲避到安全處，就能給自己提供最後一次自救機會。否則，凶多吉少。日本曾有統計，發生**時被落下物砸死的人，超過被壓死的人，可見冷靜和好心態就是逃生力和減災力。
保持良好心態，往往能規避突發事件所帶來的災害。人在遭遇突發事件時，不同的人心理反應是不一樣的，心理素質較好者，也會感到緊張害怕，但大腦清醒，肌肉有力，反應敏捷，行動有力；心理素質不好者，如平素膽小怕事者，見災難臨頭會目瞪口呆，不知所措，不知趕快逃離，最終遭致危險。儘管每乙個人面對恐慌、災難、死亡等危險，都會感到擔心、害怕，這是人之常情，也是心理表現的應有之義。
但是，除了這些「應有之義」之外，人們更應該表現出堅強的一面，害怕不是辦法，擔心無濟於事，既來之，則安之，坦然面對，設法解決，這才是成熟心理的凸顯。
張寧認為，人對突發事件的反應方式，既與個體特徵有關，也與訓練有關，平素加強人們對突發事件的應付能力的訓練，特別是對心理素質較差的個體進行這種訓練，是非常有益的。
如日本的抗震防震教育是從娃娃抓起的，每年的9月1日還是全國的防災日，都要組織大規模的防災演習。而我們安全預防教育則相對匱乏，比如許多高層建築職員不掌握自救知識，沒經過逃生演練，由於無知而造成不必要的恐慌。其實，高層建築的抗震效能肯定優於普通建築，並且設有若干應急樓層，知道這些，自然就能冷靜應對了。
張寧建議，利用這次「震感」加強對公眾的「災難教育」，普及自救防範知識，增強人們應對突發事件的心理承受能力和處置能力。
4樓：匿名使用者
好好思考一下不就行了，多想想當時的國情和身邊發生的事，從自己獨特的角度來表達自己的觀點。
5樓：匿名使用者
東中9班的，哥輕輕地來又輕輕地走，哥揮一揮衣袖，不帶走一絲雲彩。
6樓：莫小荃的嘀嗒雨
真是可憐啊，我也要寫~~~
把事件化大為小，可以寫歷史，可以寫現實，可以寫自然，還可以寫小標題的那種~~~
我是鹽城的，你嘞。
7樓：匿名使用者
好像有很多姜中的呢，沒準還有我同學，不過我現在在揚州邗中，有人記的我嗎，我姓吉。
8樓：喻兒
恩恩，我們都要寫……我泰州的。
9樓：匿名使用者
我們也要寫啊，我也是鹽城的啊，鬱悶啊，寫議**好寫。
10樓：匿名使用者
哎，全江蘇都要寫，認命吧。
11樓：匿名使用者
這不是競賽作文嗎？你們老師沒說啊？
12樓：匿名使用者
痛苦啊，怎麼寫啊，語文老師還強調重點在面對而不是事件。
13樓：去毅行嗎
咱也宜興的，題目都沒看到，午覺後就發覺黑板上幾大字：**突發事件2000字！！！慘啊。
14樓：匿名使用者
我們國慶要寫兩篇2000字的作文。。。苦啊。。。
15樓：匿名使用者
我原來是東中的，。。現是證大的。。。也要寫啊。。。
16樓：匿名使用者
我南通的，這叫人怎麼寫啊，只好高談闊論。
17樓：小抽美z信心
真的啊 大家都要寫 我是金壇華中的 本來是1000—-2000來著 老師就大發慈悲改成800了 不過一樣不好寫啊 揮淚。
18樓：匿名使用者
鬱悶中···思索中···唉~~~還是苦惱。
19樓：匿名使用者
唉，我是省宜中的啊，我們老師說2000字左右！！！
20樓：匿名使用者
我華中的也要寫啊！！！鬱悶啊！！！
21樓：匿名使用者
我是江蘇的，我們這也要寫！！！1
22樓：伊清羽
啊 我也是宜興的 咱也要寫啊 我們老師一激動 說 就2000字以上啊。
23樓：網友
邗中來的，表示壓力很大。。。
24樓：在草中
姜堰二中的無奈飄過。。。明天就要去上學了、、作文不會寫~~~
25樓：網友
宜興也要寫，這叫人怎麼寫呀！哎！！！
26樓：網友
我鎮江的，不過只要八百個字 - 可是也很痛苦。（捶桌）
800字作文《面對突發事件》
27樓：彧翎
突發事件，意想不到的事。
友情、親情……都可以寫。
寫外婆，和你一起過馬路，描寫你怎樣活躍，外婆怎樣顫顫巍巍，但突然，外婆敏捷地將你拽住……
朋友的突然離開，你的反應。
你的突然離家出走，家人朋友怎樣。
再不行，一些生死離別吧。
800子作文 如何面對突發事件
28樓：戀上團扇
「突發事件」是乙個「大」題目，所以，我們要善於抓住「小」的文章選材突破口。
如果你要寫「9•11事件」都可以，因為這是最容易讓人想起來的事件，但是這個事件的前因後果你未必能清清楚楚的瞭解，那麼，何不寫「10•22事件」——就是任何一天的突然發生的事情？
我們身邊有多少突然發生的事情啊，可能你碰上了乙個意想不到的麻煩，比如你上街買東西時發現忘記了帶錢包……；可能你遇到乙個怎麼也想不出來的驚喜，比如說，你向某個雜誌投寄了你認為最得意的稿件久等無訊息，偏偏寄到另外乙個雜誌的你認為「不咋地」的稿子卻登出來了……；可能某個同學在走路的時候崴了腳，那麼，當時你的感覺如何？旁邊的同學怎麼說、怎麼做？
如果你想，我到底還是沒有碰到這樣的事情，那麼，你還可以說，碰到了突發事件我們應該怎麼辦；或者我看到過書上寫過乙個怎麼樣的故事，那人是那樣對付的，給了我什麼啟示；或者聽某人說過乙個什麼樣的經歷…
29樓：網友
800字的話就要多寫一些引導的話和結論，多做些假設之類、舉例之類的。
引導的話可以這樣寫：在現代社會，我們往往會面對一些突發事件，有可能是小事也有可能是大事；小事的，諸如……此類；大事的，就像……這些。…
假設的話，就像這樣：比如，有時侯可能在你吃飯的時候突然天搖地晃，**來臨；當然這樣的幾律很小但並不是不可能；這時你不應該慌張，得冷靜下來，仔細的回想**時應住意的事項，然後在行動。再比如，你上學，到學校之後發現課本忘帶了或中考或高考到了考場發現忘帶准考證…等等等等都可提。
舉例的話，就如：＊＊**中＊＊＊或乙個什麼人）怎麼怎麼做，最後怎麼怎麼樣…/＊＊＊在發生了＊＊事後怎麼怎麼做最後怎麼怎麼樣……
結論就寫：無論發生什麼突發事件，我們都要在第一時間冷靜下來，尋出解決的辦法。
30樓：陳安邦
您好，看到您的問題將要被新提的問題從問題列表中擠出，問題無人回答過期後會被扣分並且懸賞分也將被沒收！所以我給你提幾條建議：
一，您可以選擇在正確的分類下去提問或者到與您問題相關專業**論壇裡去看看，這樣知道你問題答案的人才會多一些，回答的人也會多些。
二，您可以多認識一些知識豐富的網友，和曾經為你解答過問題的網友經常保持聯絡，遇到問題時可以直接向這些好友詢問，他們會更加真誠熱心為你尋找答案的。
三，該自己做的事還是必須由自己來做的，有的事還是須由自己的聰明才智來解決的，別人不可能代勞！只有自己做了才是真正屬於自己的，別人只能給你提供指導和建議，最終靠自己。
您可以不採納我的答案，但請你一定採納我的建議哦！
雖然我的答案很可能不能解決你的問題，但一定可以使你更好地使用知道哦~~~
31樓：匿名使用者
江蘇南通海門三廠職高來報道了- = 誰有好文章啊、 怎麼都是這篇額，
32樓：匿名使用者
全江蘇都寫~~~江蘇的童鞋們。。。握手握手~~~
33樓：匿名使用者
江蘇南通海門職高的來報道，，可憐。
34樓：匿名使用者
~\(/~啦啦啦。
我們也要寫。
我也不會。
35樓：匿名使用者
寫生活中讓自己意想不到的記敘文，
36樓：網友
啊呀 兄弟。
我們學校也要寫啊。
37樓：網友
為什麼！誰能告訴我，怎麼寫啊。
38樓：網友
唉，同喜同喜，我也剛寫完。
作文面對突發事件，急求
39樓：匿名使用者
無聊 自己動腦筋寫啊 別老是依靠大家=- =
40樓：水夢汐與紫蘭草
全江蘇的高中生都在寫啊。
41樓：網友
哎，都在寫，都在問，自己編吧，上網找的都是希望別人答的，問不到的。
42樓：紫夜·殘雪
我也在找。。。可惜要的是議**。。貌似。。。
43樓：匿名使用者
我也在找 我是尚高的。
求面對突發事件 作文
44樓：匿名使用者
這樣髮網上 全國得多少人抄一樣的啊。。。
以突發事件為話題的作文怎麼寫，從那些方面寫
45樓：tony羅騰
7月12日下午4：00鍾，我正在房間裡開著電風扇寫作業。這時，電風扇突然停了，我趕緊跑出房間，一看，妹妹開著的電視和媽媽玩著的電腦都關機啦。
我問媽媽，怎麼停電啦，媽媽說：「可能是總開關跳閘了吧！」於是，媽媽便挨個地推了下開關，可是卻一點反應也沒有。
最終我們確定不是自家的原因，而是小區的線路出問題了。媽媽說：「既然停電啦，家裡沒水做不成飯，那我們晚上就出去吃吧。
我和妹妹高興的拍手叫好。我本想，吃完飯回來，電該來了吧！
可誰知道，等到晚上十點鐘了，我們從飯店回來後，電還沒有來。於是，我們問了保安，他說地落車庫被水淹了，配電間進水啦，電力公司的人正在搶修。「啊！
我都不敢相信自己的耳朵。因為戚蘆衫我們的小區是新的，譁如才交房沒幾年時間。自從我們搬進來，下了多次大暴雨都沒有出現過這類情況。
由此可見，現在住房配套的地落車庫和供電實施還有待高腔於改善。否則的話，像這樣的突發事件將會頻繁發生，會給住戶帶來更多的不便，我們拭目以待。
突發事件應急演練包括哪些內容，全國突發事件應急預案包括哪些內容
包括接到事件報告時間 集合應急隊伍出發時間 到達時間現 一般是越快越好 採取處理事件的措施 評價採取措施後的效果。一 應急預案指面對突發事件如自然災害 重特大事故 環境公害及人為破壞的應急管理 指揮 救援計劃等。它一般應建立在綜合防災規劃上。其幾大重要子系統為 完善的應急組織管理指揮系統 強有力的應...
如何制定突發事件新聞採訪提綱
採訪提綱,說起來也可以包括兩個方面,一是採訪計劃,二是調查綱目.所謂採訪計劃,是指大體的活動步驟 方式,確定要採訪的部門 人員名單及其先後順序,設想一下寫什麼體裁 多少字 採寫週期等.所謂調查綱目,是指所要提問的大綱細目.實際採訪活動中,可以既寫出採訪計劃,又列出調查綱目,也可以只擬定其中一個.一般...
如何有效應對校園突發事件
校園突發事件應該重在預防，平時做好學生的思想教育，提高學生文明素質，減少突發事件的發生。做好突發應急預案。確定相應的管理負責部門，以便能夠在事件發生時得到及時的解決 你也知道說這個bai是突發的du 事件，並不是說能提前 zhi預防到的，那麼針 dao對一些突發事件可以內從三點出容發 1 首先是需要...