1樓：貝貝家的小寶寶
幼兒缺乏想象力，是由他的環境造成的，因為生活在乙個不夠豐富多彩的環境中，所以限制了他的想象力。
孩子缺乏想象力的原因 為什麼孩子缺乏想象力
2樓：容尚離
1、替孩子做事，想象力是想象力，並不是「想入非非」，而是**於生活中的創造。有的家長擔心孩子做事「危險」，會採取代勞的方式，讓孩子失去了許多動手動腦的機會。但是，不得不說的是孩子在做事的過程中，會認真觀察、積極思考、反覆實踐，這些經驗會成為想象力發展的源泉。
2、阻止孩子的探索，孩子的好奇心是非常寶貴的「財富」，可是在種種原因之下，父母可能無法接受孩子在好奇心促使下做出的種種奇葩的行為，可能是把積木搭在了不合適的地方，把家裡的東西拆得七七八八，但是往往家長會採取「教育」的方式讓孩子不再「犯」，久而久之，孩子也會失去那些新奇的想法和對事物的好奇。
3、糾正孩子的離奇古怪的想法，孩子的想象力本來就很豐富，有一些離奇古怪的想法是很正常的，他對想象的事物和現實的事物之間，並沒有明顯的界限。所以，孩子有的想茄團笑法總是顯得很奇怪，家長要做的不是糾正孩子的古怪思想，而是引導孩子發揮更多想象力，拓展孩子的思維空間。
4、總想給孩子標準答案，孩子提出那麼多的「為什麼或逗」時，家長總想告訴他相對標準的答案，甚至要電腦翻百科全書。其實，並不是所有問題都只有乙個答案，家長要做的就是引導孩子發揮想象力，陪伴孩子一起去尋常答案，這樣才更有意義。而現成的答顫含案只會讓孩子失去獨立的思考和想象的空間。
幼兒想象力發展的特點
3樓：阿乖家的
幼兒想象力發展的特點：以無意想象為主，有意想象開始有所發展。
幼兒期的想象大多為無意想象，是一種漫無目的的想象，也就是最簡單的想象形式塌毀。因為他們的年齡小，知識經驗並不是很豐富，所以幼兒主要以無意想象為主。
但是有意想象也在幼兒期有所發展，隨著幼兒的成長，積累的知識經驗也會越來越豐富，他們的有意想象也會隨之發展。在幼兒期，家長要學會引導孩子進行想象，豐富的想象力是各種潛能開發的基礎。
除了無意想象，幼兒還以再造想象為主。再造想象是指依據語言或者非語言的描述，在頭腦中形成相應形象的想象。比如說幼兒經常聽童話故事，根據《醜小鴨》故事的描述，在自己的頭腦中想象醜小鴨的樣子。
這就是再造想象。
而創造想象是有目的有計劃地想象出某種新事物，對於幼兒來說創造想象具有一定的難度，但是在幼兒期創造想象已經開始萌芽並且有所發展，只要老師和家長能夠恰當引導，孩子的創造想象就會很好地發展。
幼兒想象發展的乙個突出特點就是想辯棚象與現實相混淆，這是幼兒因為缺乏知識經驗，經常把自己想象的事物當作現實已經發生的事情來說，這並不是說謊，而是幼兒想象發展團灶備的特點。
想象力豐富的女孩，缺乏想象力的女孩，擇偶方面有什麼區別
一個笑點比較低，一個笑點比較高。大概 如果選擇交往，不能選擇想象力過於豐富，太過分總會不好的 類於沒心沒肺吧 認為一定是 天生的本能 看你夠不夠大，夠不夠粗了 想象力豐富的女孩，缺乏想象力的女孩，言行舉止有什麼區別？詳細採納。沒什麼區別 都是女人?弱點都一樣 攻其不備出其不意 兵法日 知己知彼百戰百...
怎樣培養孩子的想象力？簡述怎樣培養幼兒想象力
這是一個很大的問題，第一要想你的孩子有想象力，做父母的你要自己變得有想象力，讓孩子在你的影響下成長。你要測試一下小孩子會怎麼做事情，我們小時候可能會有哥哥姐姐一起玩兒，可是今天家裡只有一個孩子，你就是孩子的玩伴，你如果有想象力孩子就自然習得想象力，第一就要麻煩你有想象力和創造力。第二想象力和創造力，...
幼兒園的孩子早教識字，會扼殺孩子的想象力嗎，為什麼？
不會啊，教育講究因材施教，如果孩子在幼兒時期對生字有極大的興趣，那家長可以給孩子多啟蒙，並不是說早教就扼殺想象力，這樣太片面。會，幼兒園的孩子想象力天馬行空，如果早早識字就固定了思維，打擊了想象力。我覺得確實是會扼殺孩子的想象力，因為孩子不能發表自由的想法。孩子早教識字不宜太多，你知道為何嗎？孩子早...