1樓:七色花蕾之毛毛
答:一、簡述木桶原理。
1、木桶定律是講乙個水桶無論有多高,它盛水的高度取決於其中最低的那塊木板。
2、木桶定律又稱水桶原理或短板理論,水桶短板管理理論,所謂「水桶理論」也即「水桶定律」,其核心內容為:乙隻水桶盛水的多少,並不取決於桶壁上最高的那塊木塊,而恰恰取決於桶壁上最短的那塊。
3、根據這一核心內容,「水桶理論」還有兩個推論:
其一,只有桶壁上的所有木板都足夠高,那水桶才能盛滿水。
其二,只要這個水桶裡有一塊不夠高度,水桶裡的水就不可能是滿的。
二、木桶原理的形態因素。
1、乙個木桶的儲水量,還取決於木桶的直徑大小。
每個企業都是不同的木桶,所以木桶的大小也不完全一致。
2、在每塊木板都相同的情況下,木桶的儲水量還取決於木桶的形狀。
在周長相同的條件下,圓形的面積大於方形的面積。
3、木桶的最終儲水量,還取決於木桶的使用狀態和相互配合。
雖然木桶的儲水量取決於最短板的高度,不過,在特定的使用狀態下,通過相互配合可增加一定的儲水量,如有意識地把木桶向長板。
方向傾斜,其儲水量就比正立時的木桶多得多;或為了暫時的提公升儲水量,可以將長板截下補到短板處,從而提高儲水量。
4、木桶儲水多少還取決於各塊木板的厚度。
如果木板的厚度不夠,水桶的直徑越大,木板越長就越危險。
5、木桶儲水多少還取決於木桶底面的面積。
如果乙個水桶的底面面積不夠寬,就等於沒有了乙個平臺,就會讓員工束縛住了,難以施展手腳。
當桶底足夠大時員工們就可以發揮自己的特長,即使再短的板子也需要一定的空間。
2樓:善熙禕
人體使用說明手冊(7)——木桶原理。
木桶原理
3樓:雀無了悅
木桶原理:乙隻木桶盛水的多少,並不取決於桶壁上最高的那塊木塊,而恰恰取決於桶壁上最短的那塊。
木桶原理又稱短板理論,木桶短板管理理論,由勞倫斯·彼得提出,其核心內容為:乙隻木桶盛水的多少,並不取決於桶壁上最高的那塊木塊,而恰恰取決於桶壁上最短的那塊。
概念:根據這一核心內容,「木桶理論」還有兩個推論:其一,只有桶壁上的所有木板都足夠高,那木桶才能盛滿水。其二,只要這個木桶裡有一塊不夠高度,木桶裡的水就不可能是滿的。
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木桶原理是由美國管理學家彼得提出的。說的是由多塊木板構成的木桶,其價值在於其盛水量的多少,但決定木桶盛水量多少的關鍵因素不是其最長的板塊,而是其最短的板塊。這就是說任何乙個組織,可能面臨的乙個共同問題,即構成組織的各個部分往往是優劣不齊的,而劣勢部分往往決定整個組織的水平。
若僅僅作為乙個形象化的比喻,「木桶定律」可謂是極為巧妙和別緻的。但隨著它被應用得越來越頻繁,應用場合及範圍也越來越廣泛,已基本由乙個單純的比喻上公升到了理論的高度。這由許多塊木板組成的「木桶」不僅可象徵乙個企業、乙個部門、乙個班組,也可象徵某乙個員工,而「木桶」的最大容量則象徵著整體的實力和競爭力。
「木桶原理」是錯誤的嗎?
4樓:一襲可愛風
木桶原理」大家一定都不陌生,上學的時候就聽老師講,工作後又聽領導講。就是乙隻木桶,它能夠裝多少水,不是由木板最長的一塊決定的,而是由木板中最短的一塊決定的。所以我們要補短板。
木桶的原理從簡單字面的理解好像沒什麼錯,很有道理,在我的認知中從來沒有想過這個對不對,我們大多數人的慣性思維會認為老師和領導講的一定是對的。
但是一旦引入到我們的管理中,如果你不自己獨立思考,這個概念也許一直是誤讀的。
以下在得到有三個課程提到了木桶理論,短板理論是錯誤的,但每個人又提出了不同的觀點:
1. 引用寧向東清華管理學課程—業績規劃。
2. 引用李翔知識內參—決定木桶容量的不是短板。
3. 引用劉瀾的領導力課程。
看完以上三位老師關於木桶原理應用的場景不同,也有不同的觀點,但他們有一致的觀點就是,決定木桶容量的一定不是短板,去補短板卻不一定能帶來最大的容量。
我想所有的理論和觀點都不能一概而論,我們要根據不同的情況和應用木桶原理。
我們公司經過六年快速發展,做到了國內跨省跨區域最大的清潔能源集中供熱企業,我們的市場拓展的能力是最具有競爭力的,過去六年正好是響應國家政策大力發展,但現階段我們發現管理滯後也已經制約了企業的快速發展,成為企業發展的短板。
前六年快速擴張的戰略規劃是對的,但如果不補短板,強化基礎管理,練好管理基本功,可能在快速奔跑中跌到再也爬不起來。
在不同的外部環境下,企業發展到一定規模,如果管理的短板已經成為乙個企業發現的制約因素,是要補短板,練基本功,才能助推企業繼續高質量發展。
但對於乙個組織來講,有完美的團隊沒有完美的個體,組織要高效執行,就要激發員工的積極性,讓他的充分發揮長處,併為他搭配可以補他短處的員工,完美的組合可以為組織創造更多的價值。
對於個體來講,現在社會需要的是複合型專業人才,綜合發展固然好,但必須有自己的專長,有一到兩項技能是遠遠超出別人的,這就是你在社會生存的優勢。
每個生命來到這個世界都有自己的使命,對於自己這隻木桶,我也一直在尋找自己的甜蜜區和長板,有時候越學習越焦慮,感覺自己懂的越來越少,不知道做什麼才能發揮自己的潛能。其實焦慮的原因來自於比較有時候我們總會拿自己的短板和別人的長板來比較,專業水平和業餘水平不能在乙個水平線上比較,這樣會越來越找不到自己。
木桶原理寓言,木桶原理告訴我們什麼道理
乙隻木桶能盛多少水並不取決於桶壁上最長的那塊木板,而恰恰取決於最短的那塊,人們把這一規律總結為 木桶原理 又稱 短板理論 原理是比最低的木板高出的部分是沒有意義的,高出越多,浪費越大 要想提高木桶的容量,就應該設法加高最短的那塊木板的高度,這是最有效也是唯一的途徑。寓意 如果把學生的學習水平比做三長...
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泡腳的話還是建議使用木桶比較好,家使用的就是木桶的,覺得挺舒服的,用木桶泡腳的好處有以下幾點 1 木桶的材質都具有中藥的特性,對有些病灶能起到很明顯的 作用。這是其它的任何足浴盆都無法相比的 2 木桶相比於電加熱足浴盆來說,低廉,經久耐用。如果使用和儲存方法得當,一隻質量上層的木桶可以連續使用十幾年...
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