1樓：小真侃話
其實很早以前，家長追捧老師這件事並沒有那麼明顯，或許說發生的概率沒有現在那麼高，但如今不知道怎麼地，追捧老師成為一種爭先恐後的行為，一些家長惶恐自己說錯話給孩子帶來不幸，甚至還有國內某家長群，一家長在班級群內公開發表1000字以上小作文誇讚老師，看了讓人好不尷尬。
1、全員尬誇讓家長無所適從氛圍是乙個很重要的事兒，有些家長雖然成年了，但也不知道如何去抉擇這樣的事，大家都誇，自己不誇顯得不合群，好像還顯得自己對老師有意見，那些誇起來不眨眼的人，老師還格外的記得清楚，他們的孩子好像也更受關注，更有特權一些，一些平常直來直往的家長實在無從下手，要誇吧，沒這天賦，誇了吧，看起來又生硬不已，為了孩子的前途，是不是應該在班級群裡忍辱負重呢？
現在追捧家長的氛圍之所以那麼濃烈，就是因為科技的進步的原因，所有家長都被拉到乙個群裡，家長的資訊也被老師瞭解的差不多，條件好的家長，會在朋友圈裡分享自己的日常生活，家長對這些條件好的家長也會有個印象，潛意識的也會更優待這些孩子，這是乙個很普遍的現象，好的老師會剋制這種心態，不好的老師就會以此作為資本。
2、正直無價，尬誇大可不必其實尊師重道沒什麼不對，但重點是你要知道你面對的是乙個怎樣的老師，如果他是乙個謙虛、知進退、識時務的老師，誇兩句也是無妨的，老師也是需要讚美的，這樣的誇讚你也比較誠心。
但如果遇到那種貪婪無比，見風使舵的老師，真沒有必要去捧他，你的這種顛倒黑白，在這種噁心勢力下屈頭的樣子，其實也會被孩子看在眼裡，小時候的他可能不懂你在做什麼，但是長大後的他，不一定希望你這樣去做，這對他們來講，也不是一種好的教育。
3、別讓孩子從小就對勢力低頭讀書有時候學的不是知識，而是做人的道理，不卑不亢，寵辱不驚，才是乙個人值得去追求的，和一幫人去做這種「舔狗」行為，其實本質上來講，真的沒多大意義。
如果這個老師本身就是喜好這種舔狗行為的人，那他就是驅逐於勢利的人，那些家庭條件好的孩子，即使不發一句話，這種老師依然會對這種孩子更好，面對那些家庭條件一般的家長，這種老師反而覺得這是理所應當的，心底裡還會產生鄙視，這完全就是一種得不償失的行為，老師不是不值得誇獎，是隻給值得的老師誇獎，不要從小就讓你的孩子在正直面前低頭，讓他對這個世界失望。
2樓：哇塞塞影視剪輯
為了孩子也不應該忍辱負重。因為我們不要對老師流須拍馬，這樣會助長社會不良。反而會給孩子樹立乙個不好的榜樣。
3樓：不著急上課
我覺得為了孩子不應該忍辱負重。因為這樣會增長老師的氣焰。讓他們變得更加的囂張，對孩子更加的不利。
4樓：娛宙之大
家長不應該為了孩子忍辱負重，老師跟家長之間的關係應該是平等的，而不是老師的地位越來越高，我們應該尊敬老師但是不應該拍馬屁。
5樓：歧山蘭
我認為不應該忍辱負重，因為雖然現在老師地位越來越高，但是隻要孩子有問題，完全要和學校老師交流，不能總是感覺低人一等。
6樓：吃飽了的老妖
不應該，但是社會上己經形成了風氣，你如果不這樣做，那你的孩子就可能成為另類，甚至還可能遭到來自老師的惡意打擊。
老師不敢惹什麼樣的家長
7樓：關注教育的大佐
老師不敢惹的家長如下：
1、利用人脈壓制老師。
俗話說「朝中有人好辦事」，很多家長跟老師接觸，總會有意無意提一下自己跟某某領導是什麼親戚、什麼關係，希望老師多照顧自己的孩子。
其實每個家長都期望老師能多關注自己的孩子，有背景、有後臺的家長都去找老師多關照，那麼那些普通家庭的孩子呢？不用說自己的背景，老師也會做到一視同仁，經常拿自己的人脈壓制老師，反而會讓老師感到很彆扭。
2、放任不管型別。
這類家長口頭禪就是「孩子在你們這裡，我放心，你們多費心哈！」然後就真的靠給老師了，什麼都不做了。老師在學校主要還是交給孩子書本上的知識，班裡就乙個班主任，不可能做到面面俱到。
孩子的性格、生活習慣，放學後的表現，都要家長來配合監督，並不能把孩子送到學校，就感覺萬事大吉了，可以當個甩手掌櫃了。
3、溺愛孩子型別。
這類家長，自家孩子永遠都沒有錯，永遠都是一朵人見人愛的花，即便孩子惹禍了，也會為孩子找藉口，說是老師教育不到位。
去年一年級新生有個家長出了名，兒子學習不太好，數學還考了幾次倒數第一，有一天學生家長來學校跟老師交流，老師本想好好跟家長聊聊孩子在學校的表現，並且問一下孩子在家怎麼樣。
結果這家上來就把老師說了一通：我家孩子愛聽好聽話，吃軟不吃硬，你得哄著來，我家兒子上幼兒園的時候，學習也行啊，不知道怎麼回事兒上了一年級就不行了呢？是不適應教育方式還是怎麼回事兒呢？
言下之意就是怪在老師頭上了，直接把我們老師驚呆了，這個老師帶的班還行，一年級三個半，她帶的班每次考試平均分是第一。
老師不敢惹什麼樣的家長
8樓：
摘要。老師最不敢惹的幾類家長：第一類：
蠻不講理型」家長第二類：「自私自利型」家長第三類：「不聞不問型」家長第四類：
傲嬌自負型」家長第五類：「言語粗鄙型」家長。
老師最不敢惹的幾類前蠢家長：第一類：「蠻不講理型」燃悔襲家長第二類：
自私自利型」家長第三類：「不聞不問型」家長第四類：「傲嬌自負型」家長第五類：
言語粗鄙型」皮兄家長。
我孩子學習不好，老師和同學都欺負她我該怎麼辦。
你讓老師家長改變，跟她們講理，如果不行就移交給校長領導，如果還不行就打教育局**進行投訴。
孩子是去學習坦帆的，不是被欺負的，則伍學習不好又不能怪孩子孫信或，學習不好就可以任人欺負嗎？我們法律不允許，人性更不允許，如果老師這樣也不配為人師表。
把俺孩子排到最後一排，我說俺孩子在後邊看不見，老師就把孩子調到講臺下邊，本來講就高還是看不見。
這個是故意而為之，你可以和老師溝通，如果老師還是行不通的，就找學校領導，總會有用處的。
老師不敢惹什麼樣的家長
9樓：
摘要。你好，親，很高興為您解答。老師最不敢惹的幾類家長：第一類：「蠻不講理型」家長。
第二類：「自私自利型」家長。
第三類：「不聞不問型」家長。
第四類：「傲嬌自負型」家長。
第五類：「言語粗鄙型」家長。
老師不敢惹什麼樣的家長。
你好，親，很高興為您解答。老師脊羨運最不敢惹的幾類家長：第一類：
蠻不講理型」家長第二類：「自櫻梁派薯私自利型」家長第三類：「不聞不問型」家長第四類：
傲嬌自負型」家長第五類：「言語粗鄙型」家長。
希望我的能夠幫助到你，謝謝。
老師不敢惹什麼樣的家長
10樓：
老師不敢惹什麼樣的家長1、財大氣粗型。這類家長一般社會關係良好，經常通過滲橋聯絡學校領導，給自己孩子開啟各種綠色通道。這樣的家長經常會令班主任感到為難。
2、過度溺愛型。不僅導致孩子依賴家長，還導致孩子的性格比較自我，不服教。班主任聯絡家長，家長也不會正視問題，反而幫孩子找藉口。
3、過度緊張型。這類家長十分重視孩子的教育，一方面會佔據和其他家長聯絡的時間，另一方面還會佔據老師的個人時間。這讓班主任昌神十分無奈，但還要保持耐心為家長解答。
耐喊虧4、甩手掌櫃型。從不主動跟班主任聯絡，班主任打**簡直是十打九不通。到了期末考試成績出來後，還要埋怨老師不盡力。
5、懷疑猜忌型。這類家長對老師總是持不信任的態度，甚至覺得是因為老師教學能力不足，才導致自己的孩子成績差。
老師不敢惹什麼樣的家長
11樓：
摘要。您好親親！<>
很高興為您解答！老師不敢惹的幾類家長有：第一類：
蠻不講理型」第二類：「自私自利型」第三類：「不聞不問型」第四類：
傲嬌自負型」第五類：「言語粗鄙型」。希望我的解答對您有所幫助。
老師不敢惹什麼樣的家長。
您好親親！<>
很高興為您解答！老師不敢惹的幾類家長有：第一類：
蠻不講理型」第二類：「自私自利型」第三類：「不聞不問型」第四類：
傲嬌自負宴豎型」第五類：「言語粗鄙型」。譁答希望我的解答對晌蘆大您有所幫助。
親親正並困<>
當領導的蔽雹家人肯定是老師zui怕的之一。有些人當領導當慣了，以為在什麼地方都是領導，即便和老師談話，也是對老師耳提面ming的，動不動就給舉念老師拿腔拿調，喜歡用ming令式的口氣說話。<>
教師不好做，家長也不好做，那麼你接受老師對孩子什麼尺度的管教？
12樓：容尚離
閉門不問窗外事」，小孩從小就要強制養成讀書習慣。
中國課程太多，壓力太大，大腦還沒緩過神又改為另一課，最後一樣都不精，把時間白白浪費。假如把小孩興趣分科，愛好文科就學文科，理科就是理科， 歷史 就學考古等……精益求精。如今大學畢業大部分都改行「五花八門」，「四不像」，圖的就是文憑比人高一等，花費了精力、花費了錢財、浪費資源，怎麼不讓家長反思？
作為乙個農村出來的80後，我本人是深受老師體罰的傷害[捂臉]但是不得不承認，管理學生，沒有強硬的手段的話是管不好的，那種不體罰，不罵人，憑藉個人魅力征服學生的老師畢竟是鳳毛麟角，那麼就形成了乙個死迴圈，家長想要孩子學習好，又想要老師對自己的孩子好，不能打不能罵。老師廳含呢，也想要自己的學生和班級有乙個好的成績，可是不打不罵又有很多孩子管不住，怎麼辦？？？
我認為，家長和老師一定要配合好，只有這樣，孩子才有希望。如果自己的孩子放任自流，不接受老師管教，那數滲是學不到好上的。我可以接受老師的管教方式。並積極配老師的工作。
老師按國家法扮畢笑規和教育規律教育學生，管教孩子是你家長的責任，你管教好了，老師用不著管。看你這問題，說明你缺少管教，你父母沒盡到責任。
該懲戒的時候一定要懲戒，沒有懲戒的教育是一種不完整的教育。
把戒尺還給老師，教育要提公升一大步。
適當的體罰和訓誡都能接受，嬌慣出不了好孩子。
適度訓誡和鼓勵！
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