1樓：懵懂二丫糊娛
在我們的生活中，總是有很多的家長抱怨孩子這不好那不好，有時候當著孩子或者其他人的面子就指責孩子，在孩子做錯一件事情的時候總是忍不住對孩子大吼大叫。
大吼大叫會對孩子的心理造成傷害，導致自閉，長期的影響是讓他們自我形象變低，缺少自控力，易衝動，情緒化，缺少耐心等很多問題。
聰明的爸媽應該做到這3點：
1、孩子犯錯別打罵，用表揚糾錯法，讓孩子自我反省孩子自己犯錯不要去批評，父母可以用表揚的方式讓孩子可以改正。
也就是說，父母不直接批評孩子的錯誤行為，而是讚揚孩子錯誤行為的良好一面。
孩子受到表揚後會產生羞恥心理，但會自己犯錯，糾正自己的行為，也達到了「**琵琶」的效果。
犯錯表揚孩子能讓孩子改正也就是利用了這個正面心理暗示，表揚孩子也就是告訴孩子「你是乙個優秀的孩子，是乙個好孩子」。
於是我們孩子在這個積極的暗示作用下會更加努力地表現出作為乙個教育好孩子該有的行為，對自己的錯誤也會進行自我反省。
2、要給孩子辯解和傾述的機會有的家長一聽說孩子被老師批評了，就責罵自己孩子肯定是不好好學習了，孩子和同學之間鬧矛盾，二話不說就數落孩子的不是。
這種不給孩子辯護機會的教育是非常錯誤的，即使孩子的過錯，父母也不給孩子說話的機會，就批評孩子。
孩子會在心裡想「你又不知道怎麼回事」完全不會聽家長的話，而是會產生不滿的情緒。
本來孩子讓老師剛批評了正在難過中，和同學鬧了矛盾，正生著氣，家長上來一頓批評，孩子肯定聽不進去！
首先需要家長要讓孩子把情緒發出來，學會傾聽自己孩子的心聲問一問孩子的感受，安撫孩子的情緒，再對事情可以進行研究分析，讓孩子聽得進去，才能讓孩子意識到錯誤。
3、要發現孩子的優勢其實每乙個孩子都有他可愛和善良的一面，作為家長的我們一定要多去發現孩子不同面的美，畢竟每個孩子的能力都是不同的。
當然也並不是說孩子沒有出現了缺點就不去糾正，而是要採用這樣一種社會科學的方法來研究進行分析解決，孩子對於大部分是吃軟不吃硬當你好好給他說明白他就能通過理解。
當家長總是常有老師和家長說，教育孩子就像打仗，兵無常勢，水無常形，不同的教育方法可以塑造孩子不同的品性，培養不同的特質。想要培養樂觀、自信、積極向上、勇於擔當的好孩子，家長一定要掌握好力度。
2樓：齊思妙想
怎樣才能讓孩子主動地承認錯誤呢？很簡單，你只需要這樣做： 1.暗示法 2.榜樣法 3.鼓勵法 這三招，不打不罵，輕鬆解決。
3樓：王志順順順
不要去責罵孩子，用表揚的方法。要學會傾聽，給孩子留時間。發現孩子的長處並幫助其發展。
4樓：愛小樹苗
第1種就是當孩子犯錯誤的時候，不要去打罵孩子，應該用老楊的方式來去讓孩子自我反省，第2種就是，給孩子傾訴的機會，第3種就是要發現孩子的優勢。
孩子做錯事了，如何讓孩子主動認識到錯誤？
5樓：擦種菇
從認知心理學上講，兒童能通過規則合理推斷事物的過程和結果，通過精煉的語言、表情和動作隱藏自己的真實想法，這是兒童認知水平的一大進步。從這個角度講，孩子能不厭其煩地隱瞞自己的所作所為，是一種聰明。家長要注意，一定要了解孩子行為背後的心理，然後用正確的方法去解決，雖然孩子不肯承認，是在一定程度上提高了認知水平，孩子很聰明，但我還是要儘量避免這種行為。
給孩子提供足夠的空間，讓孩子成為乙個有責任心、有勇氣承擔責任的孩子。孩子很固執，在他們眼裡，承認錯誤是一種恥辱，所以他們拒絕承認錯誤。這與一些家長的教育方式有關。
父母沒有從小培養孩子以正確方式承認錯誤的習慣。當孩子與其他孩子發生衝突時，父母往往參與到孩子的一方。在孩子們的眼中，承認錯誤代表著示弱，是一件可恥的事情。
長此以往，孩子們就會養成不承認錯誤的習慣。例如，有些父母對他們的孩子非常嚴格。他們不能容忍自己的孩子犯錯。
當他們的孩子犯錯時，他們會打他們的臉，並且不問他們的孩子發生了什麼。長此以往，孩子們會產生恐懼。當他們看到父母的錯誤表情，如突然臉色一沉，笑容突然消失等等，他們就會意識到 "大事不妙"，所以他們會掩蓋自己犯錯的事實，這是出於恐懼和逃避。
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6樓：韓諾諾
我認為平時應該多給孩子灌輸正確的價值觀，這樣孩子犯錯誤以後就能主動認識到錯誤了。
7樓：花花就是我
就應該要讓孩子認識到自己犯錯的後果，然後給孩子講道理，讓孩子認識到自己的錯誤。
8樓：南歌
孩子做錯事的話，那麼我們想要孩子主動的承認錯誤，就一定要好好的教育她，不要恐嚇他。
家長應該如何幫助孩子試錯？
9樓：雨哥
有些事情，不試一試怎麼會知道呢？
也就是說，在孩子還沒有建立邏輯思考能力之前，孩子需要不斷地在「試錯」中嘗試、探索和成長。
父母要尊重孩子的每個成長瞬間，不要剝奪孩子自主解決挫折的機會，孩子才能在今後激烈的競爭中經得起風浪，不會輕易選擇逃避。
1、不過分強調輸贏的觀念。
許多父母常常喜歡拿自己家的孩子與別人家的孩子作比較，也常常會對孩子進行賞識教育，事實上，一味的誇獎只會讓孩子沉溺在「我最棒」、「滲飢我不會輸」的思想當宴缺中。
久而久之，家長過分看重輸贏，孩子的得失心就會越來越重，不能勇敢直面挫折與失敗，無法接受一時失敗而帶來的挫敗感。
除此之外，很多父母也常常會將工作中的負面情緒和不良的輸贏觀念帶入到家庭當中，潛移默化地影響孩子的成長和發展。
這樣一來，孩子就會失去許多「試錯」的機會，被各種畏懼和害怕失敗的情緒和心理困擾，甚至在行為舉止和言語表達上唯唯諾諾、躡手躡腳。
2、注重過程而非結果。
過於注重結果而忽略過程，只會讓孩子越來越晌喊辯害怕失敗，我們需要讓孩子明白：成功來自於自身的努力，比起結果的輸贏，更要看到自己在整個過程中的努力。
隨著孩子的成長，他們的自我意識會不斷地發展，面對自己經歷的每一件事情，他們會本能地不允許自己輸和失敗，因此父母的輸贏觀念對孩子的引導尤為重要。
父母永遠不可能保護孩子一生，不如放手讓孩子獨自去嘗試。
復旦大學副教授沈奕斐曾說過，孩子的成長是螺旋性的，要自己不斷去試錯，才會知道前進。
作為父母，與其總是為孩子的未來披荊斬棘、包辦一切，還不如讓孩子勇敢試錯，讓他們在一次次的試錯中，不斷認識自己，確定目標，一點一滴地收穫與成長。
家長是如何引導孩子試錯的呢？
10樓：永恆的幸福快樂
家長的試錯教育值得提倡。
1.能讓孩子積累人生經驗。
上學的時候，老師會讓我們準備乙個錯題本，讓我們把所有做錯的題都收集起來，然後不斷的溫習，最後就不會犯錯了。「試錯」的過物遲程就是乙個經驗積累的過程。在孩子的人生錯題本上不斷改掉錯誤，留下正確答案。
他們成長中的挫折就會越來越少，他們也會變得越來越優秀。
2. 能讓孩子變得堅強。
在孩子的一生中，會經受各種各樣的罩早李磨練和挑戰。只要他們在歷經挫折打擊後，能夠繼續站起來就是好樣的。可見，沒有誰天生就無所不能，孩子只有在一次次的「試錯」中，才能變得聰明，變得堅強。
3. 可以培養孩子的自信心。
如果孩子做錯了，父母就大聲的指責，這樣會讓孩子做事的時候畏手畏腳，不敢行動。相反，如果父母鼓勵孩子「試錯「，孩子就會毫無後顧之憂，勇於向前探索。就像將士在前面打仗，如果後院**，他們就會患得患失，軍心不穩。
只有後勤得力，他們才會無往不勝。所以，允許孩子「試錯」，孩子才會變得更加的自信。既然知道孩子學會「試錯」有如此多的好處，家長們就應該注重引導孩子多去試錯。睜虧。
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想讓孩子變身藝術大師那麼我們從環境還有周圍人對他的影響方面的話呢，都是要進行乙個改造。我們先給孩子確定一下，他要學哪一方面的藝術，比如說鋼琴芭蕾，小提琴或者是民族舞，這方面看孩子的興趣愛好。比如說我們孩子要學鋼琴，那麼的話，我們要把孩子的房間給他置辦上鋼琴，還有古箏一類的物件，讓孩子有這樣乙個學習氛...
想讓孩子未來獲得成功，家長要怎麼做？
首先不能打擊孩子自信心和自尊心。其實要讓孩子充滿毅力，堅持不懈。培養孩子喜歡閱讀的習慣，提公升孩子學習能力。一是培養孩子獨立生活的能力，成功的前提是能獨立的生活 二是培養孩子積極樂觀的性格，這樣以後遇到困難或者挫折能以積極的態度解決 三是培養孩子獨立思考的能力，遇到困難能自己獨立的解決，而不是被動的等...