1樓：鄉村小喬姑娘
有些父母忙於工作，缺乏對子女的陪伴，往往只關注孩子的學習結果，不參與過程，讓孩子心裡產生缺乏感和失落感。如果家長能適當參與，就能更好地理解孩子的日常行為、思維方式，和孩子一起讀書，一起討論，還會發生思想衝突和共同語言，更好地進入孩子的內心，使親子關係更加和諧。(乙個家庭)。
家長在旁邊和孩子一起學習，孩子做得好及時表揚。如果孩子做錯了事，及時糾正，教他正確的方法，孩子不僅會覺得自己還有上公升的空間，還會感受到父母的信任和期待，從而有足夠的自信面對下乙個挑戰。
培養孩子的成長技能。有些父母忙於工作，缺乏對子女的陪伴，往往只關注孩子的學習結果，不參與過程，讓孩子心裡產生缺乏感和失落感。如果家長能適當參與，就能更好地理解孩子的日常行為、思維方式，和孩子一起讀書，一起討論，還會發生思想衝突和共同語言，更好地進入孩子的內心，使親子關係更加和諧。
正確的閱讀其實也是孩子的成長功能教育，現在的「陪伴」是為了以後的「不陪伴」。因此，當子女遇到困難時，父母應該立即教他們解決方案，而不是生氣或直接告訴他們答案。有些父母忙於工作，缺乏對子女的陪伴，往往只關注孩子的學習結果，不參與過程，讓孩子心裡產生缺乏感和失落感。
如果家長能適當參與，就能更好地理解孩子的日常行為、思維方式，和孩子一起讀書，一起討論，還會發生思想衝突和共同語言，更好地進入孩子的內心，使親子關係更加和諧。俗話說：「教人如魚得水，不如教人如肉。
只要孩子遇到困難能找到解決方法，就是成長技術。這是進入社會的寶貴財富。(蕭伯納)。
2樓：鹹聊
孩童時期父母的陪伴可以讓孩子感受到愛，從而形成比較健全的人格，對於小學生來說，父母陪讀可以幫助他們確立自己的目標和方向，給予正確的引導。
3樓：東斌學長
我個人覺得對於小學生而言，父母的陪讀能夠讓孩子感受到家庭的愛，同時也不會過多的孤單。
4樓：風風學姐
我個人覺得父母陪讀肯定是有利於孩子以後成長的，因為我覺得父母在身邊的話，孩子會更加有安全感一些。
陪讀盛行，小學家長如何幫孩子科學做陪讀？
5樓：範太少的作文格
我原本計劃著，在發起乙個家長陪讀打卡的計劃，因為暫時不能單獨發音訊，只能把這個計劃暫時擱淺了。
現在，就橘侍現來說說，我的陪讀計劃怎樣實施，又有什麼目的。
實事求是地說，這是我制定陪讀計劃的首要目的。因為在孩子讀了小學之後，我發現，因為這兩年因為孩子在幼兒園沒有系統接觸過小學的內容，幾乎在拼音這塊，基礎極其不牢靠。單單靠老師在一年級乙個單元的教授，拼音基本上達不到語文學習的需要。
如果拼音不過關，在將來的學習中，會有很大的麻煩。要知道，哪怕到了高考，依然有考查讀音的基礎題的。很多錯誤，都是孩子從小在不經意中犯下的，有些讀音不及時糾正，甚至這個錯誤，會伴隨孩子的一生。
因此，陪讀首要的工作或者說任務，就是讀，而且要大聲地讀，只有讀出聲音來，才能判斷孩子在哪些方面是存在基礎薄弱的問題的。
如果你第一次陪孩子讀書，尤其是朗讀，會發現很多問題。如果你只是單純告訴孩子，去讀書吧，看到多少頁就算完成任務，看似很完美，但真正朗讀才發現，不少的問題被你遺漏甚至隱藏下來了。大多數孩子剛開始讀文章，都是磕磕絆絆甚至顛三倒四的，讀錯音，跳字，漏字，多字，普遍存在。
這既是不熟練的問題，也是讀書不夠專注。只有長時間地練習，才能糾正過來。
只有解決了以上兩個問題，才能將孩子的閱讀提公升到另乙個層次，那就是加大閱讀量。在教育部推薦書目的時候，曾經給大家列出一組資料，乙個小學生，一年甚至要讀上百萬字，才能滿足「現代教育」的需要，而這上百萬字，別說孩子，恐怕大部分的成年人，都不一定能完成吧？
當然，這說的只是紙質書，如果考慮到我們每天通過各種渠道接觸不同的諮詢，這一點倒是不是什麼大問題。但碎片化閱讀，或圓畝吵者說不加篩選地閱讀，對孩子肯定是弊大於利的。如果想要孩子健康成耐伏長，提高語文素養，還是多讀紙質書比較好，尤其是名著。
書讀的多了，就不僅僅是讀的問題了，我們就可以把書當作朋友，把孩子當作知己，來個三方會談，同孩子說說各自的閱讀體會和心得。書不僅僅是用來讀的，只有昇華或者提煉出自己的思想來，才是乙個人真正會讀書的體現。
從這一點來說，大部分幼兒園的孩子和家長，反而做的比較好，孩子越是長大，親子互動和交流的機會反而越來越少了，我們不妨想一想，這究竟是誰的問題呢？
今天的分享就到這裡吧，如果大家同樣有陪讀的計劃和需要，就在這裡留言，我們找個合適的機會和平臺，互相督促，為了共同的目的，一起讀書吧。
6樓：創作者
家長在陪讀孩子的時候應信族碧該多一些耐心，當孩子出一些問題的時候，家長可以幫孩子解決，但是不要總是打破穗辯孩子的學習計劃應該培養孩子滑舉的獨立自主能力，在孩子遇到問題的時候，家長應該多關心孩子，要培養孩子乙個好的學習計劃。
7樓：創作者
應該給孩子創跡並旁造乙個合適的閱讀環境，可以向孩子講述姿橡故事，向孩子講述一些有意義的事情，讓孩子可以接受到更多的知識，讓孩子變蔽罩得快樂，可以更好的集中注意力。
8樓：書曉山
現在陪讀確實是比較多。就判衡算陪讀，也應該是讓孩子獨立完成平時。生活上悔碧給孩子更多的關注。而不是作掘前做業幫他完成，所有不會的就直接問父母。
9樓：網友
陪讀並不是包攬孩子的一切事情，而是陪伴他成長，教育他應該怎樣去做乙個有思想有品格塵吵的，愛學習的好孩子。在生活中關心孩子，在學習上可以引導孩子。孩子養成一帶兄巨集個良蠢冊好的學習習慣。
10樓：網友
首先，和孩子一旦族起做好規劃謹遲碼。家長在陪讀期間，一定不能夠玩手機，可以讀書看報。最祥哪好陪著她一起寫，看看誰寫的快。而且寫完以後，還可以互相批改。
11樓：網友
家長平時都有工作比較忙，如果想幫孩子做陪讀，可以在下午或者晚上時間陪著孩子一起讀書，完成作業。
12樓：網友
我感覺現缺茄在的陪頌扮扮讀是不好的一種現象，因為孩子從小就不離開父母野灶的陪伴的話，成長起來是非常的難的，而且會受到挫折，而且他沒有自己主動克服的心裡。
13樓：萬事百事通
小學一二年級正是建立學習習慣的**期，這塌謹個時候家長多關注孩子的書晌衫激寫、閱讀等方面的習慣，正是為孩子將來的學習打基礎。宴襪。
14樓：撒的謊
陪讀是指孩子在學習中遇到困難可以向家長請教，並不只是坐在學生的身邊就可以了。
15樓：乾運乾
實睜仔事求是地說，這是我制定陪讀計劃的首要目的。因為在孩子讀了小學之後，我發現，因為這兩年因悉知汪為孩子在幼兒園沒有系統接觸過小學的內容，幾乎在拼音這塊，基礎極其不牢靠。單單靠老師在一年級乙個單元的教授，拼音猛簡基本上達不到語文學習的需要。
與孩子而言，如何才是正確的陪讀？
16樓：容尚離
孩子在學習寫作業的時候，你是怎麼陪的？
有些家長說：「孩子很省心，他學他的，我學我的」；
一部分家長說：「他學習，我是看電視、刷缺擾鋒手機、幹家務啊，總之，不用操心」；
有些家長說：「我就在桌邊陪他，盯著他」；
這哪是陪讀，這是警察。
有很多「負責任」的家長，拿著橡皮在孩子身邊：「哎呀，你錯啦！」
咔咔一擦，寫上正確的！
哎呀，你快點！」 這**是陪讀，這純粹是干擾！
試想一下，單位領導交給你一項工作，然後你在乾的過程中，領導指三指四，你該邁左腳了、該伸右胳膊、該這樣、該那樣，你會是什麼感覺？
你一定很惱苦，很煩，心想：「交給我一項工作，你就說好標準、交差時間，我做完不就可伏晌以了麼，幹嘛不放心，不放心你自己來！」有的時候急了，一拍大腿，走人！
但是孩子在學習的時候沒辦法辭了家長，在家長橫加干涉的時候，也得忍受著，但是孩子心情不好、煩、心浮氣躁的時候就容易出錯。
正如大家熟知的「不寫作業的時候母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳。」
有的孩子一寫作業，能寫到九點、十點，為什麼？
就是寫作業的過程不開心，家長推一推動一動，很煩，沒有全力以赴，不積極主動，就會影響學習的感覺。
那麼，如何陪讀呢？
陪讀就是給孩子創造乙個輕鬆、安靜的環境，在孩子能感受到的距離範圍內，家長也讀書，不能晃，在屋裡一走動，流動了，孩子心浮氣躁，就李褲不會全心全意、安靜地寫作業，那作業效果一定不好。
讓孩子自如地去發揮才會開心，為自己做事才能發揮主動性。所以，陪讀一定要講究方法。
對父母陪讀現象怎麼看？如何正確看待
17樓：網友
現在的大部分家長都認為考大學是孩子惟一的出路。為了能給孩子多一點學習時間，有些家長就選擇了陪讀。這些家長，連疊被子、洗內衣和襪子這種事都代孩子做了，以保證孩子每天就是學，學，學。
而在我看來，這種現象實在是害處多多。首先，家長對孩子照顧得太周全了，對學習有沒有幫助很難說，孩子卻肯定有了惰性，還會認為父母所做的一切都是應該的，自然而然的就會缺乏責任感。有報道說某高校一名才華出眾的男生，在出國讀研時要求帶母親一起去，其原因就是他一直是由母親陪讀的，以至於他到了20多歲還沒有洗過襪子，沒有了母親，他到國外根本無法生活。
希望家長們能從這件事情中吸取教訓。其次，家長陪讀還可能與學校的教育產生悖逆。因為學校要求學生德智體美全面發展，而家長對孩子的過分溺愛則會與此矛盾，影響孩子成長。
如今有很多家長陪讀被孩子氣哭，小學生家長如何正確陪讀？
18樓：感情法師
<>對於這個問題，我相信很多人都會存在著自己的一些觀點和看法，那就是如今有很多家長陪讀卻被孩子氣哭，這個問題同樣也成為了很多家長感到頭痛的話題。那麼就不少網友提出疑問：小學生家長如何正確的陪讀呢？
在我的觀點中，我認為家長在一定程度上選擇陪讀的原因其實也是為了能夠讓學生更好的適應學校的學習生活，所以我們往往更多的還是需要從家長自身的角度去思考問題。
家長很容易被孩子氣哭的原因無非就是因為孩子的一些行為沒有能夠很好的讓家長們滿意。也許在一些家長的心中，他們更多選擇陪伴在孩子身邊陪讀的原因無非就是能夠更好的瞭解孩子的近期學習狀況以及孩子更多的生活情況，其實這種做法相對來講不太恰當。
我認為孩子作為乙個獨立的個體，他們更多還是應該擁有自己對於事情的處置權。而小朋友的家長往往打著為孩子好的名義而過分的干涉孩子交友的一些選擇，所以給孩子帶來的傷痛也是比較大的，也讓他們之間的感情受到衝擊。所以作為家長，我們更多的應該是陪伴在孩子的身邊，對於他在學校和生活中所經歷的事情，就不應該過度的去幹擾，這種行為反而會讓孩子喪失獨立生活的能力，也不利於他之後的人生髮展。
所以在一定程度上，我們更多的還是應該多去關注孩子自身的身體和心理健康，不要給孩子帶來太多的生活壓力，這樣不僅能夠幫助我們更好的緩和雙方的感情，也能夠讓孩子更好的去獨立適應他們的學習生活。作為父母，我們始終不能陪伴孩子永久，所以有時候讓他學會獨立才是更好的選擇。這樣才是作為乙個家長正確的陪讀行為。
給小學生看的英語讀物有哪些推薦給小學生看的英語讀物有哪些？
推薦bai 馴龍高手 共 du有10本，是英國作家寫給zhi青少年的最具魅力dao的幻想探險小內說之一，書中充滿想容象，創造了龍族 龍語，以及主人公hiccup，他從一個普通男孩艱難成長為一位出色的劍手 龍語者和最偉大的viking hero！馴龍高手 共有10本，是英國作家寫給青少年的最具魅力的幻...
對於小學生，好的學校重要嗎，上小學，好學校真的那麼重要嗎？
純樸校風影響著學生的性格，只要孩子開心，其實在 都無所謂。只要家長要有足夠的時間與孩子相處，給予孩子一個美好的童年就好了。當然重要。小學是學習習慣養成 學習興趣培養的關鍵時期，好的學校，學風 學習環境都是影響的重要因素。我相信當老師的人都是有學問的，主要是看學生自己對學習的態度。不是最關鍵的 最重要...
怎麼給小學生說養成每天記錄的好習慣
記錄什麼？記錄的目的是什麼？老師是否又能做到每天對每個學生的記錄都進行指導？其實這就是佈置給家長的作業，你認為會對小學生的學習起到多大作用？而每個學生的家庭情況又是都不一樣的，一二天或許父母能有時間幫著學生一起完成，時間一長，肯定是無法保證的，而作為老師，你敢保證能對每個學生的記錄都進行詳細指導嗎？...