1樓：和藹的瞬間永恆
面對錯誤，首先家長應該要勇於承擔，不要讓孩子獨自擔當，更不要把所有的錯誤都歸功於孩子，因為孩子這時非常膽小，他能承擔責任，但是還需要給他一定的時間去適應。
2樓：羊學姐
瞭解孩子的內心想法。面對孩子的錯誤不要一味指責，要與孩子交流了解孩子的心理，正確引導孩子。
3樓：數碼專家小行星
父母應該引導孩子去認識錯誤。只有平心靜氣的和孩子談話，才能讓孩子願意和父母溝通。
孩子犯錯的時候，該怎樣和孩子溝通呢？
4樓：不扎褲腰帶
首先要冷靜！冷靜！保持絕對的清醒和平靜！
事情已經發生了，已經無可改變了，就算是打罵、吼叫，也是解決不了任何問題的了。所以，我們要做的不是去責怪孩子，不是去一味的指責、說服、教育，而是要跟孩子一起想辦法。讓孩子知道，自己犯了錯誤，是要學會承擔的。
當然，誰都不是聖人，熊孩子犯錯是肯定讓人火冒三丈的，有時候確實是當下很難做到瞬間平和。但是想一想，孩子是自己親生的啊，後悔也晚了，所以啊，自己生的娃，含著淚也要教育好啊！
這就是為人父母的艱辛啊！
雖然我們不能因為「他還是個孩枯巖子」，就對他的錯誤視而不見，但是在孩子的成長過程中，小樹杈難免會有分叉的時候，我們要及時的糾正，孩子們才能茁壯成長成參天大樹。小時候不管教，長大了會有更大的坑等著他們。管教的不好是父母的責任，但是我們又會被氣夠嗆，所以，真是，難啊！
就沒源御我的經驗而言，你越吼叫，孩子們越聽不進去。首先，家長要擺正自己：我們跟孩子是平等的。
所以，要從孩子的角度去看待這件事情。他犯了錯，固然不對，但是我們要靜下心來，跟孩子分析，為什麼這麼做是不對的，而且，我們要怎麼去解決這個問題。<>
當孩子們知道，父母不是高高在上的，而是把他們當成朋友一樣，平等的對待的，這時候，孩子們的情緒，自然也就柔和了下來了。縱使他是個鬧脾氣的小霸王。
在父母的耐心教導之下，也會逐漸的平和下來，逐漸的改變了自己。
因為父母給予了孩子足夠的安全感。
在這種環境下成長的孩子，犯的錯，會越來越少的。<>
不信你裂友試試。
5樓：巨集盛
應該用正確的方式去和孩櫻擾子溝通，還有就是不應該世纖責罵孩子。應該和孩子講道理，這樣才可以脊返旦讓孩子認識到自己的錯誤。
6樓：安妮的心動錄目
應該細心的和孩子溝通，還有就是家長應該保持乙個冷靜的態度去和孩子溝通。用正確的方式告訴孩子怎麼做。
7樓：happy薛醜醜
孩子犯錯的時候一定要調整好自己的心態，和孩子好好溝通。並且告訴孩子自己錯在了**，讓孩子反省。
8樓：阿樂秋季雨
孩子犯錯的時候，心裡一定會慎公升非常的著急，所以我們一定要心平氣和的和孩子進寬手老行交流，同時也應該給孩子講一些道理薯燃，讓孩子明白其中的問題，以後不會再犯這樣的錯誤。
孩子犯錯後，我們如何引導孩子面對錯誤？
9樓：時代的傳遞者
當小孩子犯錯誤時，他們可能會想逃避責任，這可能是因為他們害怕受到懲罰或感到尷尬。以下是一些可能有助於教育孩子如何面對錯誤的方法：
1、讓孩子承認錯誤：當孩子犯了錯誤時，首先要讓他們承認錯誤。幫助他們認識到自己的錯誤和後果。
2、建立信任和溝通：建立乙個開放、誠實和相互尊重的關係，讓孩子知道他們可以信任你並向你尋求幫助。
3、鼓勵孩子面對問題：讓孩子知道逃避責任不是解決問題的方腔曆法，而是必須勇敢地面對問題培圓沒，找出解決方案。
4、提供支援和幫助：在孩子需要幫助的時候，給他們提供支援和指導。幫助他們找到解決問題的方法配納，並激勵他們在未來避免犯同樣的錯誤。
5、表現出適當的懲罰：當孩子犯錯誤時，必須要有適當的懲罰。懲罰必須公正，而且要讓孩子知道為什麼要受到懲罰。
總的來說，教育孩子如何面對錯誤需要耐心和理解。通過建立乙個相互尊重、支援和誠實的關係，孩子將更容易面對錯誤並從中成長。
孩子犯錯的時候，家長應該如何與他們溝通？
10樓：粥粥講體壇
<>優先進行批判性教育。在處理孩子的錯誤時，只能分析、糾正、批評，而不能進行人身攻擊，說一些負面的語言。孩子的心智年幼不成熟，正是需要關心和理解的迷茫期。
這樣的語言一旦被灌輸，孩子就會害怕，本能的反抗來保護自己，只能把孩子推向自己，造成親子關係的緊張。引導孩子換位思考。孩子對自己的錯誤認識不夠，不能理解大人為什麼生氣，為什麼要改正。
這就需要家長引導孩子換位思考。只有經歷過痛苦的經歷，才會明白別人的敏感和脆弱。通過換位思考，站在對方的立場上感受自己行為的後果，他會充分理解並勇於改正自己的錯誤。
孩子犯錯時如何與孩子溝通？大多數家長都把孩子的錯誤當成麻煩和煩惱。看到孩子的錯誤就發脾氣，甚至打罵。
當孩子做錯事的時候，大部分都意識到了自己的錯誤，並且感到內疚和自責。這時，父母的打罵會抵消孩子心中的愧疚，讓他開始為自己找藉口，推卸責任，甚至產生逆反心理。孩子犯錯做錯事是很正常的。
作為父母，你我難道不犯錯嗎？懲罰或批評是放大孩子無意的、偶然的錯誤行為的嚴重性。關注孩子的缺點，不僅強化了錯誤的效果，培養了永久的缺點，也剝奪了孩子發自內心反思自己錯誤行為的過程。
首先，家長要學會正確對待孩子的錯誤，允許孩子犯錯，把錯誤當成學習和成長的機會。
當孩子情緒穩定後，大腦就會開始正常思考。這個時候，父母一問，孩子就會認真思考自己真正想要的是什麼。不管孩子說了什麼不切實際的想法，家長都不要急著批評孩子，更不要大發雷霆。
他們應該儘量做到無動於衷，引導孩子說出自己的想法。說話的時候，你的態度很重要，孩子的臉色也很重要。不要讓孩子在外人面前撒謊或者搗亂，更不要當著老師同學的面打罵孩子，給孩子貼標籤。
因為在很多人面前，你很容易因為他「不說話」而情緒失控。他也會因為你罵他，吼他而情緒失控，讓他「沒面子」，所以後果可能更嚴重。
11樓：阿斯達歲的說
家長要努力和孩子進行溝通，要去開導孩子，站在孩子的角度去想問題，而不是總是圍繞自己的想法去一些的討論，那是非常沒有必要的。
12樓：撒的謊
你要告訴孩子他**做錯了，而且這種錯事情會導致什麼樣的後果，讓孩子明白事情的嚴重性，孩子去面壁思過。
13樓：撲苒悠水身
我覺得首先你一定要問他到底是發生了什麼事情，其次就是要問他，你感覺如何讓孩子能夠享受自己的心裡想法，然後也可以等孩子冷靜之後問他，你想要怎樣讓孩子自己來想辦法。
孩子犯錯誤時，家長應該怎麼溝通？
14樓：巫峽天開極樂天
如果你的小孩子犯錯誤了，那麼家長這個時候就應該及時跟自己的孩子進行溝通，但是父母這個時候也一定要注意自己的教育方式，而且一定要注意自己的表達方式。我們可以告訴小孩子做錯的地方在**，而且平時在生活中我們一定要給小孩子提供正確的引導，這樣才能夠讓滾衝譁小孩子變得更加安心。
爸爸和媽媽對小孩子也是很關注的，而且孩子在生活當中也的確容易犯錯，但是我們這個時候也一定要注意方式，而且大家也沒有必要感覺非常的緊張，因為每個小孩子出現的問題都是不一樣的。如果孩子在生活當中犯了一些錯誤，那麼家長這個時候就一定要重視跟孩子進行溝通，但是我們這個時候也一定要注意自己的表達方式，我們可以告訴小孩子做錯的地方在**，但是一定要注意自己的語氣，這樣才能夠讓小孩子變得更好。
平時在生活中，我們一定要多跟自己的孩子進行交流，因為孩子這個時候也是比較聰明的，只是因為小孩子非常容易被別人影響，所以孩子才特別容易做錯一些事情。我判汪們這個時候就可以多關心自己的孩子，而且一定要注重自己的方法，因為父母對孩子的影響是比較大的，所以我們這個時候就一定要注意自己的行為。
如果你希望小孩子不犯錯，那麼我們這個時候就一定要給小孩子提大行供乙個良好的引導。而且我們一定要讓自己的孩子有正確的行為標準，這樣的話你的孩子才不會出現這樣的錯誤，所以大家也一定要注意自己的行為，而且平時在生活中也一定要進行正確教育。
15樓：安妮的心動錄目
家長應純簡該耐心的和孩子溝通，也應該主動的告訴孩子，到底錯在了**才會讓孩做答褲子有乙個明確的知道，下次也不會做同樣的事情了。舉春。
16樓：雙魚愛仕達
家正喚伍長應該多關鏈茄心舉或孩子，應該告訴孩子這樣行為是不對的，一定要用平等的方式和孩子溝通，讓孩子打心眼裡認識到自己的錯誤。
17樓：happy薛醜醜
家長一定要坐下來和好孩子好好的說話，語氣一定要溫柔，告訴孩子**犯錯誤了，並且要求孩子改正。
孩子犯錯誤怎樣溝通
18樓：網友
第一步，換位思考。
當孩子犯錯的時候，我們先想想如果是我們犯錯，會有什麼感受，想怎樣被對待。
比如，我們在工作中失誤了，肯定想讓領導搜肆理解自己，聽一聽自己的解釋，給自己乙個改過自新的機會。如果老闆真按照我們的想法做了，我們心懷歉疚，會更努力工作。相反，如果領導上來一頓痛批，我們工作熱情全無，只剩下回味領導的批評，陷入痛苦之中，無心工作。
孩子也是一樣，他肯定想得到接納和包容，我們要是能保持平常心，非常冷靜平和地對待孩子，孩子也會心存感激，內心充滿向上的力量，認真反思自己，學會從錯誤中汲取教訓。
第二步，在錯誤中提取優點。
有位朋友說，每次孩子犯錯寬漏滲，總是指出孩子的錯誤，孩子就感覺自己身上長滿了錯誤，一無長處。
指出孩子的錯誤是應該的，但同時要從錯誤中發現孩子的優點，放大優點，讓孩子對自己有正確評價，不會總覺得自己一無是處。
比如，開頭那個男孩，能看出他喜歡滑板，可以告訴他，運動是一件好事情，支援他玩滑板，想玩可以直接向爸爸媽媽提出要求，不要輕易去碰別人的東西。
孩子就知道下一步該怎麼辦，如果遇到相似的事情應該如何處理，他的行為得到關注慎脊，內心就沒有匱乏感，會充滿自信。
掌握有效的溝通技巧，孩子才不會越教越叛逆，爸爸媽媽需知道
19樓：家寶
實際上孩子的成長是在不斷獨立的過程，家長並不能要求孩子永遠聽自己的，而是要學會與孩子正確的溝通，才能起到有效的教育效果。
父母與孩子溝通的原則。
傾聽孩子的心裡話，是有效溝通的第一步。
隨御改著孩子年前巖齡增長，他們的想法也會越來越多，家長如果只是提出要求，而不聽孩子的想法，那就很有可能孩子會表面做一套，心裡想一套。
如果孩子再長大一點，覺得自己可以對抗父母了，就會直接反駁父母的意見。
如果發展到這個階段，再想重新建立起有效的溝通就非常困難了，因為孩子已經覺得自己長大了可以做決定，而且預設父母是不會聽取自己想法的，所以會形成噁心迴圈。
傾聽是溝通的開始，但是卻是很多父母做的最差的。
有效的傾聽後，接下來就是理解孩子的內心想法。
我們總說讓孩子不要成為熊孩子，最重要的在於讓孩子學會換位思考。
同樣的道理，我們要理解孩子，也就要學會從孩子的角度來看待問題。
例如：孩子說他想出去玩，但是作業還沒有做完，父母如果不去理解孩子，就可能會直接阻止孩子的出門計劃。
但是如果孩子表示自己已經和別的同學有約定，作業可以回來以後再補完，那家長不妨就給孩子乙個出去的機會，理解一下孩子出門的心理。
一般而言，孩子在內心的期望被滿足後，在心情愉悅的環境下，接下來的學習效率也會提高。
所以給孩子一點表達意願的空間，再從他們的角度去看待問題，有時我們就會得到不同的答案，孩子的想法也並非都是不可取的。
最後是給出合理的建議，或者是和孩子一起商量，共同制定大家都接受的方案。
因為孩子畢竟還小，當孩子的內心想法說出之後，家長會發現孩子有的要求是不合理的，此時家長就需要給出正確的引導，教導孩子應該如何正確面對。
例如上面舉的例子：孩子要出門與夥伴赴約，耽誤了功課，父母可以允許孩子出門，但是要約定好孩子回來以後要自覺把沒做完的功課做完，否則下次出門的機會就會受到影響慧拆御。
通過合理的引導，讓孩子明白自己的意願爸爸媽媽是會聽的，也會給我機會，但是爸爸媽媽也是有底線的，不會無限制的滿足我的要求。
家庭教育是複雜之處在於，父母會經歷孩子從小到大的變化，在這個過程中，孩子的心理、生理都會發生巨大的變化，所以父母不能以不變應萬變，而是要不斷轉換方法，針對孩子的心理狀態合理制定溝通的方法。
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