1樓：ren知識無止境
孩子厭學的問題是乙個常見的問題，以下是一些改善的方法：
建立良好的家庭氛圍和溝通：家庭氛圍是孩子學習的重要因素，如果孩子在家庭環境中感受到溫馨、和諧、關愛，他們就會更願意學習。家長應該與孩子保持良好的溝通，理解孩子的需求和感受。
創造積極的學習環境：在家裡或學校裡為孩子創造乙個良好的學習環境，例如定期整理書桌，為孩子提供適當的學習工具和裝置，可以讓孩子更願意學習。
為孩子制定合理的學習計劃：制定合理的學習計劃可以幫助孩子更好地安排時間和提高效率。家長和老師可以與孩子一起制定學習計劃，並適當調整，以確保孩子的學習負擔適中。
賦予孩子興趣愛好：興趣是學習的動力，家長應該引導孩子嘗試不同的興趣愛好，讓他們找到自己真正感興趣的事物，以激發他們學習的熱情。
給孩子足夠的自由時間：孩子需要足夠的自由時間來發展自己的興趣愛好和社交活動。在學習和休息之間找到平衡，可以讓孩子更加願意學習。
鼓勵孩子，給予正面反饋：當孩子取得學習進步或做出正確的決定時，家長應該給予積極的肯定和鼓勵，以激發孩子的自信和學習動力。
2樓：張美俊
孩子出現厭學問題，想要**可以考慮心理**，心理**方面可以推薦認知行為**、人本主義**、家庭**、精神分析**等等。比如孩子的厭學是因為童年期不良經歷，以及潛意識裡有很多負面情緒，以及很多的矛盾衝突，這時推薦精神分析的**方法。如果孩子厭學是因為特別自卑、敏感，無法接納自我，這時可以考慮人本主義**，多一些鼓勵和支援，讓孩子學會自我接納，樹立信心，最後達到自我實現。
如果孩子的厭學是因為家庭矛盾比較多，自己的父母關係出現了問題，或者覺得自己父母對自己特別不好，可以考慮家庭**。學會互相鼓勵，互相瞭解對方的態度，互相支援，緩解家庭關係問題。以上的**方法都可以，但一定要及時尋求心理諮詢師的幫助，在心理諮詢師的指導下及時**。
小孩厭學的原因主要分為學習障礙、人際問題、家庭教育問題、身體疾病這四方面，要對症下藥，選擇相應的處理方法。主要有以下幾方面：
1.挖掘學習動機：家長需要從孩子日常點滴中發現孩子閃光點，多鼓勵孩子，激發孩子的興趣，讓孩子在學習中找到成就感。
2.給予方法指導：很多孩子非常渴望學好，但卻缺乏正確的方法，久而久之他們的成績大幅下降，對學習產生了習得性無助。
有些孩子和同學、老師相處中有障礙，成了孤家寡人，從而逃避上學。家長要對孩子學習方法、人際交往技巧進行指導，幫助孩子更好地融入學校環境。
3.改變家庭教育模式：孩子出現厭學，跟家長過分關注分數，不當的家庭教育模式、不良的夫妻關係有重大聯絡。
家長應與孩子一同**學習的本質，降低對成績的關注，改善夫妻關係、親子關係，理解並尊重孩子獨立自主的需求。
3樓：依樂志
如果產生厭學情緒的時候，要找醫生評估，明確原因。
如果是單純的沒有疾病，只是情緒方面青少年的逆反，而和家長衝突所造成，讓家長和學生多溝通，從家庭支援關心為主，家長要放下權威控制的風格或者作風，幫助學生，效果可能比較好。孩子由於各種原因，覺得學校學習壓力太大，作為乙個青少年成長過程階段，學習是成長必要的過程，必須得學習，學習怎麼做人，學習文化知識，學習專業的技能等，學習文化課進一步成長。如果孩子出現厭學的問題，應該使用以下方法解決：
1、激發孩子的學習興趣，利用多種方法讓孩子愛上學習，比如將孩子的學習任務適當的分解，讓孩子更好、更容易的完成每天的學習任務，而不是制定非常遙遠和巨集大的學習任務，讓孩子很難完成，尤其是要學會根據孩子的具體情況有針對性的設定目標，比如當孩子的學習基礎比較差的時候，一定要多給孩子包容和鼓勵，不應該揠苗助長，也不能過於急迫，想要孩子一下子考第一名，所以一定要學會給孩子足夠的空間、足夠的時間，讓孩子學會成長，才能有效的緩解厭學的情緒，有效緩解排斥學習的問題。
2、一定要帶孩子去走一走、逛一逛，讓孩子多一些興趣愛好，不能讓孩子所有的生活集中到學習上，只有做到勞逸結合、興趣廣泛，孩子才能有更多的動力、活力以及求知慾，只有孩子從內心深處有積極、主動的學習慾望，才能從根本上解決厭學的問題。以上的方法都可以，但一定要選擇適合自己以及適合孩子的方法去做。
4樓：植物塑身一對一
我們就來梳理一下學生厭學的主要原因和相應的解決措施。希望對家長們有所幫助。
1、不是我不想學，而是我看不到希望。
根源所在：不瞭解自身潛能優勢。
這類孩子大都不知道自己有什麼希望，看起來像是在學習，心卻在放棄的邊緣。他們對自己能力的評價很不客觀，僅僅因為一兩次的失敗就否定自己的能力。他們無法接受失敗，有些人甚至對自己的未來不抱希望了。
對症下藥：因為不瞭解自身的優劣勢，孩子往往走了很多岔路來提高自己，但他們畢竟還不成熟，需要家長的幫助。家長可以聯絡學校老師，詢問孩子的學習情況，上課表現，每一學科的成績等等，綜合分析孩子的優劣，和老師一起引導孩子。
充分發揮他的長處，儘量彌補他的短處。
2、不是我不想學，而是我不知道是為了什麼而學。
根源所在：目標不明確。
這類孩子不知道學習的真正目的是什麼，多數是為父母、為老師、為考上好大學而學，對自己未來的發展更沒有思路和方向，只是隨大流，過一天算一天。
對症下藥：因為接觸的事物太少，孩子學習目標不明確也是常有的事情。家長要幫助孩子確定重點和目標。
除了制定學習計劃，家長還可以建議孩子邀請同學到家裡共同做作業，這樣可以互相幫助，有些孩子不聽自己家長的話，但願意聽同學家長的話。
3、不是我不想學，而是我不會學。
根源所在：學習技能低。
這類孩子的學習技能發展滯後，學習方法不得當，學習任務經常完不成、容易陷入書山題海、產生知識漏洞。
對症下藥：孩子學習技能低，那家長就陪孩子一起學習！在孩子做作業時，尤其是要求父母為其聽寫生字、判數學題或檢查背誦時，父母要放下手裡的活計與孩子一道完成家庭學習任務。
事實證明，學校通過留作業的方法調動家長參與，是培養孩子的有效手段。
4、不是我不想學，而是我根本沒法學。
根源所在：意志不堅定。
這類學生孩子受周圍環境、人際交往等因素影響從而無法安心學習。比如常見的考試焦慮、失眠、注意力不集中、堅持性差、厭學、抑鬱等等，這些困擾過度地消耗了孩子的心理資產，縱使潛能再好也得不到最大的發揮，最終學習也受到嚴重干擾。
對症下藥：受年齡和眼界約束，孩子的自制力比較差。家，不僅是孩子生活的重要空間，也是孩子學習的重要場所。孩子在家中一定要有乙個專用學習空間，周圍環境要儘量安靜，保證孩子專心學習。
5樓：匿名使用者
一。現在的孩子家庭條件都非常的好，沒有受過什麼苦，所以因為他們享受這種優越的條件就會變得非常的虛榮，一旦失去什麼就會非常的急躁，甚至只想過得更好，互相的攀比。所以一旦受到一點粗暴的教育，就會逆反心理非常的強烈。
二。只有吃苦以後。他才會珍惜現在的幸福生活，才會知道現在幸福生活的來之不易，可是他沒有吃過苦，他就每天在糖水中泡大，那他就會覺得我現在的生活就應該是這樣，如果讓我過的苦一點，我接受不了，特別是過去不好好學習，父母打一下，他會覺得我應該好好學，才能擺脫現在貧困的日子，讓自己的生活過得更好。
所以會更加的努力，更不會嫌棄父母，更不會因為父母打自己，而會抱怨出現心理問題。
三。過去的孩子沒有什麼娛樂，也沒有什麼消遣，也沒有什麼手機可以玩，也沒有可以消磨時光的東西，所以只是看個電視就已經是很奢望，甚至有的家庭連電視都沒有，所以這些孩子沒有感受到這種遊樂的樂趣，遊戲帶給自己的快樂，有沒有感受到手機的這種無線網路的存在的這種科幻感覺？所以給他點好吃的，好玩的很滿足，就為這點目的，努力的去學習，而現在的孩子。
該有的都有了，而且。很多遊戲包括家庭條件很好，不是可以一點好吃好玩的就能滿足。所以這點東西都哄不了他，我不學習就是不學習。
如何解決孩子的厭學問題
6樓：小墨梔
查詢原因。
中學生厭學，家長應該幫助其查詢出原因。是學習壓飢銀返力大？是被爛飢狐朋狗友帶壞了？
還是早戀了？只有查詢出關鍵原因，才能對搏仔症下藥。如果是學習壓力大，則應該給孩子適當減壓；如果是被朋友帶壞了，則應該教育他什麼才是真正的朋友；
7樓：ren知識無止境
建立正面的學習環境：創造乙個愉悅、充滿活力、有組織的學習環境，讓孩子感受到學習的樂趣和意義。
培養興趣：鼓勵孩子在學習中發現自己的興趣，根據孩子的特長和興趣選擇合適的課程和活動。
制定學習計劃：幫助孩子制定學習計劃，讓孩子學會規劃時間和任務，從而提高學習效率和成果。
多扮兄搭種學習方式：提供多種學習方式，讓孩子廳拿根據自己的學習習慣和興趣選擇適合自己的學習方式，如看書、聽講座、參加實踐等。
鼓勵互動合作：鼓勵孩子參與學習互動和合作，與同學分享經驗和知識，從而增強學習的樂趣和動力。
給予適當獎勵：根據孩子的學習表現和進步，適當給予物質或非物質獎勵，如表揚、小禮品等，讓孩子感受到學習的價值和意義。
建立正確的學習觀念：教育孩子正確的學習觀念和方法，讓孩子理解學習的目的和意義，提高學習興趣和動力。
父母示範：家長是孩子最好的榜樣，如果父母塵襲能夠在孩子面前展現出對學習的熱愛和重視，孩子也會受到影響，從而養成良好的學習習慣和態度。
小孩厭學的問題如何處理呢？
8樓：陽光底下的園丁
如果孩子出現厭學正嫌的問題，應該使用以下方法進行調整：
第。一、多給予孩子鼓碧談勵和支援，當孩子出現了厭學的問題，可能對於學習有很大的牴觸或者已經出現學習方面的挫折，這個時候不能懲罰和否定孩子，應該對孩子的行為多一些包容，傾聽孩子的心聲，讓孩子傾訴自己內心負面的情緒，孩子才能夠獲得安全感、支援感。
第。二、應該讓孩子勞逸結合，比如將孩子的學習任務分解為比較容易的小任務，督促孩子每天完成適當的任務，讓孩子積累成功的經驗，只有這樣孩子才能夠獲得自信，從而愛上學習。
第。三、對於嚴重厭學的孩子，也可以帶他們尋求心理諮詢師的幫助，找到孩子厭學的原因，多一些支援、鼓勵和包容，讓孩子與心理諮詢師建立良好的關係，將自己內心的世界傾訴給心理諮詢師聽，才能夠一起解決厭舉慧手學的問題。
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