1樓：網友
一、知識目標，一節活動或者乙個主題活動，你要讓孩子認知或者感知那些內容。
二、良好習慣養成的目標。在活動中培養孩子哪一方面的良好習慣！
三、運動或者行為能力目標。讓孩子動手動腦操作，看看能鍛鍊哪方面能力。
目標要簡潔，貼近實際，要明確，而且，要少！
2樓：在右無聲
您好！我是北京六加一教育諮詢中心的一名講師，我們是從事幼兒禮儀和品格教育的，在我們上禮儀品格課設計教學流程時一般是從三個方面來寫教學目標，我說一下您可以參考一下，第一 情感 即why 就是為什麼要教授這一課。
第二 技能 即how 就是怎麼樣來做。
第三 能力 即ability 就是要讓孩子學會這個做得方法 而且要堅持做 成為一種習慣性的能力。
首先就是要給孩子講清楚我們為什麼要教這個 然後就是教孩子怎麼樣去做 其次就是要讓還子學會這種能力。
我只是簡單的給你說一下 希望對您有所幫助 謝謝。
3樓：驕傲and蘇蘇
目標分為技能目標，行為目標和情感目標，要以實際教案來寫。在寫目標時要分清主次關係。
4樓：網友
。《早教**搭檔官網》中華網獨家報道。nze
教案教學目標怎麼寫
5樓：愛生活
01．知識與技能。
學生要學習的學科知識（教材中的間接知識）、意會知識（生活經驗和社會經驗等）和資訊知識（通過多種資訊渠道而獲得的知識）。通過練習而形成的對完成某種任務所必須的活動方式。一般可分為四種：
一、基本技能：如讀、寫、算的技能。
二、智力技能：如感知、記憶、想象、思維、推理等技能。
三、動作技能：如繪畫、做操、打球等。
四、自我認知技能：認知活動中的自我調節和監控技能。
設計模板：掌握了×××知識（讀準字音、三角形周長……）據題而變）。
02．過程與方法。
過程：是學生的興趣、能力、性格、氣質等個性品質全面培養和發展的過程。
方法：指學生在學習過程中採用並學會的方法。包括基本的學習方式（自主學習、合作學習、**學習）和具體的學習方式（發現式學習、小組式學習、交往式學習…）。
設計模板：通過（討論、發現、**、合作）××的過程，提高學生×××的能力（據題而變）。
03．情感態度與價值觀。
情感：如情緒（愉快、緊張）、熱情、興趣、動機、求知慾、道德體驗。
態度：不僅指學習態度和對學習的責任，還包括樂觀的生活態度、求實的科學態度、寬容的人生態度等。
價值觀：指對問題的價值取向的認識，這裡指學生對教學中問題的價值取向或看法。
設計模板：通過本節課的學習，增強學生的學習興趣，將×××應用到實際生活中，增加學生×××學習的樂趣（據題而變）。
案例《西湖的「綠」》三維教學目標：
1）知識與技能目標。
通過自學，學生能迅速無誤地讀出5個生字。
2）過程與方法目標。
有感情朗讀課文，學生深入體會作者對西湖的綠的喜愛。
3）情感態度與價值觀目標。
理解課文內容，學生準確瞭解「西湖的「綠』」的特點，深入體會作者對西湖的獨特感受。
面積單位》的三維教學目標：
1）知識與技能目標。
通過「比一比、量一量、估一估、剪一剪、站一站」等教學活動，讓學生認識常用的面積單位，初步建立常用面積單位實際大小的表象。
2）過程與方法目標。
在活動中培養學生的觀察能力和操作能力，發展初步的空間觀念。
3）情感態度與價值觀目標。
讓學生充分感受到數學與生活的密切聯絡，培養他們學習數學的熱情和獨立思考、樂於交流的習慣。
6樓：網友
教案的教學目標一般指知識點所涉及的內容。過程方法目標，情感態度目標是知識點目標的保證體系、是措施和方法。用什麼手段達到學生準確掌握知識點的內容，情感態度目標一般不用具體。
還是把知識體系講清楚，本課在體系中的地位、重要性、前後知識的銜接，把握，理解、瞭解、認識、熟悉掌握、理解掌握、運用等有區別的準確地運用在知識技能目標上，是教師對大綱、教材的把握的具體顯現。當然，這些只是教案的標識，學生並不清楚，教師也不說出來，但是，課後是否「達標」，是可以憑此評估的。
幼兒園教案主題活動總目標怎麼寫
7樓：星星快快星星
一。 日常生活中注意捕捉孩子的熱點與興趣在探索性主題活動中，教師不再是一味的關注教學計劃如何實施，教學目標如何完成，而應該時時關注孩子，傾聽還還的聲音，捕捉孩子的興趣所在，並且及時的加以引導，鼓勵孩子進行討論，探索，從而促進主題的產生。小班的孩子對周圍事物充滿了好奇，但有的孩子不善於表達，有的孩子膽子小，就將這些可能成為主題的火花熄滅了，不禁讓人為直惋惜，而有些話題不能引起大家的共鳴，同樣不能產生主題，也令人著急。
這天入園時，潘詩怡帶來了一輛小汽車，孩子們爭先恐後地看著，葉智煬說：「我家也有玩具汽車，是爺爺在我生日時買的警車。」顧浦帆說：
我家有賽車。」範徐悅說：「我還有一輛遙控汽車。
孩子們你一言我一語地說著，一時間對汽車產生了濃厚的興趣。大家都想看一看玩一玩潘詩怡的車，而潘詩怡卻把車抱的緊緊的，惟恐被其他小朋友拿走。這時葉智煬說：
我舅舅是開車的，我讓他開車到幼兒園來，我們一起看我舅舅的車。」這時，我就及時滿足孩子的興趣需求：「唐老師帶你們一塊兒看車去好不好？
好！」約十分鐘後我帶著孩子出發了，我們在馬路上看車，由此「汽車」主題活動產生了。其中，使我認識到選擇這一主題活動進行預設的價值所在：
這是乙個孩子生成的活動**與孩子本身的熱點所在，是孩子們感興趣的活動。關注孩子的生成活動，是二期課改的理念之一。二。
努力創設與之有關的、豐富的活動環境環境在教育過程中有著十分重要的影響，探索性主題活動的開展往往與環境材料密切相關，環境的創設直接影響著幼兒的探索興趣。在探索活動中，由於幼兒對事物的認識能力十分有限，特別是小班幼兒，各方面的知識經驗都十分的欠缺，要讓他們自發生成主題好象有一定的難度。在這種情況下，教師創設生動、活潑的活動情景，通過對開放性問題的討論，讓孩子尋找資料，組織參觀訪問，讓孩子製作和展示作品等活動，引發孩子的興趣，能滿足孩子進一步探索的需要。
汽車的主題形成後隨著幼兒們探索的不斷深入，他們一不滿足對現有的進行探索。
如何寫幼兒園教學目標
8樓：臭太太的生活
幼兒園活動的情感目標可以從以下幾方面寫：
一、情感目標∶
興趣、態度、習慣、價值觀念、社會適應能力由興趣、態度、價值觀與正確的判斷力、適應性的發展諸目標組成。常用引導詞感受、喜愛、樂於、感悟、喜歡等。
二、動作技能目標∶
感知動作、運動協調、動作瞎叢技能的發展由感知動作、運動協調和運動技能諸目標組成。
常用引導握神拆詞學會、掌握、提高等。可以理解為動作發展的運用。
三、好的目標應該遵循以下原則∶
1、目標具有針對性。這就是避免一些大、空的目標。
例；語言領域的故事活動，目標1∶理解故事內容，喜歡聽故事。目標2∶懂得故事中小熊媽媽對小熊的愛，知道母愛的偉大。
2、目標制定要多面。我們的目標分三維，分別為認知目標，動作技能目標，情感態度目標。
3、要堅持難易度適中的原則。每個階段的目標是不同的，目標是幼兒活動的目的，難易適中是指不能太簡單當然也段棗不能太難，
幼兒園的教學目標是什麼？
9樓：天使耘倚
實施德、智模搜、體、美等方面全面發展的教育，促進幼兒身心和諧發展。
依據《幼兒園工作規程》第三條規定：幼兒園的任務是：貫徹國家的教育方針，按照保育與教育相結合的原則，遵循幼兒身心發展特點和規律，實施德、智、體、美等方面全面發展的教育，促進幼兒身心和諧發展。
幼兒園同時面向幼兒家長提供科學育兒指導。
促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質，促進心理健康，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。發展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環境的認識，培養有益的興趣和求知慾望，培養初步的動手**能力。
怎樣寫好幼兒園教案,幼兒園的教案怎麼寫？完整版的
看你所在園所的安排了,而且看你寫的是日常教案還是公開課的教案了.日常教案一般就是 1 目標 2 準備 3 過程 4 反思 公開課的教案一般是 1 物件 2 領域 3 目標 4 準備 精神準備和物質準備 5 過程 反思需要單獨寫在一張紙上.物件是指你要帶的班級是小班 中班還是大班 領域是指你的課是健康...
幼兒園常規教育小聲說話教案,小聲講話幼兒園小班禮儀教案
活動目標1 體會大聲吵鬧與輕聲講話的不同效果 知道大聲吵鬧的危害，養成輕聲講話和安靜聆聽的良好習慣。2 瞭解一些保護嗓音的方法。活動準備一段幼兒平時大聲吵鬧的錄音磁帶。活動過程 一 聽錄音，討論大聲吵鬧的危害性，激發幼兒改變不良習慣的願望1 師 今天老師要請小朋友聽一段真實的錄音，小朋友仔細聽是什麼...
幼兒園小小班溫馨提示怎樣寫,幼兒園小班秋季的溫馨提示怎麼寫簡單
比如冬天來了，提醒幼兒不要著涼 可以到網上找點 咳嗽的辦法，如冰糖燉梨 小朋友們你們已到了小小班 幼兒園小班秋季的溫馨提示怎麼寫簡單 進入秋躁時節，幼兒容易患各種疾病，我們在此提醒您 及時增減衣服。立秋之後，晝夜之間的溫差較大，不宜赤膊露體，也不宜穿得太多 太暖，以免削弱機體的防禦能力，使燥氣傷人而...