1樓：心有凌兒
提供幾個方法吧：
一、 材料。
裝有乾燥穀物的大箱子；
聚苯乙烯杯子，每個小組乙隻；
可彎曲的吸管，每個學生一支；
鉛筆，每個小組一支。
操作 1．向學生們分發杯子、盤子和吸管等。
2．在杯子口的周圍用鉛筆刺穿幾個洞，洞口約1英吋(約釐公尺)，洞口之間應有適當的距離，洞口的數目與本小組的學生人數相當。
3．讓學生把吸管較短的一端插入杯口下面的刺洞中。然後，讓一名學生用鉛筆在杯子的底部刺上乙個3/4～1英吋的洞。
4．讓乙個學生乙隻手拿住杯子放在另乙隻手的掌心上，使其保持直立狀態，教師向杯子中倒入乾燥的穀物，體積約佔杯子容積的3/4。
5．學生握住裝有穀物的杯子仔細地翻轉過來，把杯子扣在盤子上。注意不要讓穀物漏出來。乙個學生繼續握住杯子使穀物保持在杯子中。
6．每個學生同時把吸管較長的一端放入自己口中。教師下令後，學生同時按預先約定的數目一起吹氣(如吹1口氣到3口氣)。
你發現了什麼？
通過吸管向杯子裡吹氣時，你發現了什麼現象？用自己的話記錄下來並繪一草圖說明。你認為為什麼會發生這種現象？你是怎麼想的？
教師注意 如果學生的年齡較小，你可以預先在杯子上打好洞並且插入吸管。乙個小組中所有學生必須在同一時間吹氣，否則的話，乾燥的穀物就可能被吹進不吹氣的那個學生的口中去。學生吹氣時，乾燥的穀物可以由杯底的洞口向上湧出(噴出)。
這樣，學生們便「看到了」模擬的火山噴發。 二 材料。
可以造型用的黏土或石膏；
小罐或桶(盛液體的容器)；
紅色食用染料；
醋； —烘麵包用的小蘇打；
一塊卡紙板或膠合板。
操作 1．在卡紙板或膠合板上用石膏或黏土做成乙個火山的底座。
2．在底座上安放乙個小罐(或桶)，圍繞這個小罐(或桶)建成一座火山模型，然後把它放在一邊晾乾。
3．為模擬火山噴發，小罐(或桶)中放入一些紅色食用染料和烘麵包用的小蘇打，然後慢慢地倒入一些醋。
你發現了什麼？
當你把醋慢慢倒入裝有紅色染料和小蘇打的小罐中後，你發現了什麼現象？用自己的話記錄下來，並繪一簡圖說明。你認為為什麼會發生這種現象？你是怎樣想的？
教師注意 根據學生的年齡，這個活動可以由教師進行演示，也可以作為一次小組活動。
蘇打和醋引起的化學反應造成罐中的液體溢位展示了一座「活火山」的噴發。教師要試著鼓勵學生使用「化學反應」這個詞。
注意：利用這個小罐，這座火山模型可以重複使用。
火山爆發這個小實驗的原理是什麼
2樓：過異的人
<>火山爆發這個小實驗的原理是利用小蘇打和醋發生化學反應時產生的二氧化碳氣體，使瓶中的洗潔精或肥皂水等洗滌劑產生大量氣泡，外溢並沿著鋁箔流到報紙上。
火山爆發是一種自然現象。是由於地球內部溫度和密度不均勻，在地幔內部形成地幔對流或地幔柱。當高溫物質上公升到地球淺部時，由於壓力減小而發生部分熔融。
在外力作用下，這些熔融物質匯聚在一起並在地球的淺部形成岩漿囊。當岩漿囊的壓力大於地層的壓力時，岩漿就會沿著斷層或薄弱的地方衝破地殼，造成火山爆發。
火山爆發科學小實驗原理
3樓：天府
真正的火山噴發原因是化學和物理反應。
火山噴發，地質學專業術語，是一種奇特的地質現象，是地殼運動的一種表現形式，也是地球內部熱能在地表的一種最強烈的顯示，是岩漿等噴出物在短時間內從火山口向地表的釋放。由於岩漿中含大量揮發分，加之上覆岩層的圍壓，使這些揮發分溶解在岩漿中無法溢位，當岩漿上公升靠近地表時，壓力減小，揮發分急劇被釋放出來，於是形成火山噴發。
氣體的**在火山噴發的孕育階段，由於氣體出溶和震群的發生，上覆岩石裂隙化程度增高，壓力降低而岩漿體內氣體出溶量不斷增加，岩漿體積逐漸膨脹，密度減小，內壓力增大。當內壓力大大超過外部壓力時，在上覆岩石的裂隙密度帶發生氣體的猛烈**，使岩石破碎，並打**山噴發的通道，首先將碎塊噴出，相繼而來的就是岩漿的噴發。
如何自制簡易的火山噴發實驗？
4樓：鯊魚星小遊戲
1、需要準備的實驗道具有：火山模型、塑料杯、棚鎮伏針筒、勺子、攪拌棍、護眼罩（可有可無）、碳酸氫鈉乾粉以及檸檬酸。
2、首先要保持模型的乾燥。確認乾燥後，用勺子往火山口內新增等量的碳酸氫鈉乾粉與檸檬酸粉（用量越大效果越強烈），接著用攪拌棒進行攪拌。
3、在塑料杯旅轎中倒入水，並用針筒吸滿。
4、確認是否佩戴好鏈攜護目鏡，確認完畢後將針筒中所有的水注入火山口，注意手不能直接接觸模型，避免受傷。
5、最後觀察其現象，實驗現象：紅色氣泡迅速湧出，如同火山爆發一般！
火山噴發的實驗原理是什麼？
5樓：亂紅齋
火山噴發的實驗原理是：小蘇打和醋產生了化學反應。
小蘇打加醋的化學反應並不能代表火山噴發的真正原理。
其真正的火山噴發的內在原因是化學和物理反應。
火山噴發的三個階段：
氣體的**在火山噴發的孕育階段，由於氣體出溶和震群的發生，上覆岩石裂隙化程度增高，壓力降低，而岩漿體內氣體出溶量不斷增加，岩漿體積逐漸膨脹，密度減小，內壓力增大，當內壓力大大超過外部壓力時，在上覆岩石的裂隙密度帶發生氣體的猛烈**，使岩石破碎，並打**山噴發的通道，首先將碎塊噴出，相繼而來的就是岩漿的噴發。
噴發柱的形成 氣體**之後，氣體以極大的噴射力將通道內的岩屑和深部岩漿噴向高空，形成了高大的噴發柱。
噴發柱的塌落噴發柱在上公升的過程中，攜帶著不同粒徑和密度的碎屑物，這些碎屑物依著重力的大小，分別在不同高度和不同階段塌落。根據我對資料的理解，我覺得火山噴發的真正內因是壓力差，造成壓力差的原因是溫度差、熱脹冷縮原理。內部在高溫的情況下，岩漿和空氣不斷膨脹，內部的壓力在不斷增加，當火山口無法承受時，高壓氣體首先衝破火山口的岩石層，然後岩漿噴湧而出。
6樓：mygift美吉家族
有趣的科學實驗，怎樣製作火山噴發，是什麼科學原理。
7樓：網友
火山是一種常見的地貌形態，由地下熔融物質及其攜帶的固體碎屑衝出地表後堆積形成的山體。地殼之下100~150千公尺處，有乙個"液態區"，區記憶體在著高溫、高壓下含氣體揮發成份的熔融狀矽酸鹽物質，即岩漿。
8樓：哀千秋
火山噴發的實驗原理是小蘇打和醋產生了二氧化碳，洗潔精主要起到的是起泡作用，二氧化碳和泡泡和起來就成了小實驗裡的泡沫。
9樓：qqqqqwwwww你
因為小蘇打和白醋碰到一起，立刻會產生很多氣泡，跟火山噴發一樣。
10樓：風雲天下之無雙
原因是因為由於小蘇打和醋化學反應。
11樓：小可愛很好奇
小蘇打和白醋產生的化學作用。
請幫我設計簡單的實驗，請幫我設計一個簡單的實驗
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