1樓：網友
傳道、授業、解惑」，教師是教學的主體、是權威、是教學的中心。受到這種傳統觀念的影響，我們一直把學生看成是接受知識的客體，教師怎麼教，學生就得怎麼做，學生的主體地位得不到充分的重視，心理受到壓抑，個性也就無法得到發展。新課程改革使學生的主體地位得到重視，教師在課前準備時就要充分考慮學生的特點和不同需求等情況，科學合理的安排教學內容。
課堂上要充分發揮學生的主體作用，引導學生認識學習的目標，並用積極主動的手段去實現學習目標，使得每一名學生都在不同程度上有所提高。
例如在教學「前滾翻」時，在五（1）教學時先講解、示範，學生模仿練習，教師講解易犯錯誤，學生再練習，學生幾次練習後，便沒了興趣。在五（2）教學時我先安排學生進行用方塊和圓球滾翻實驗遊戲，讓學生在遊戲中發現問題並找出解決辦法，調動學生的學習興趣，培養學生獨立思考的能力，當學生在急切想知道一些更好地解決辦法的時候，教師及時精講點撥，這樣的學習效果比以前的好了很多。
通過這個小小的細節變動，讓我深深感到，只有充分調動學生的學習興趣，不斷激發學生探索知識的慾望，由原來的被動學習變為現在的主動的迫切想要學習，讓所有的學生都積極地參與到學習中來。只有這樣，我們的課才上的有意義、有價值。
體育教學中學生主體性原則是怎麼回事呢？
2樓：追求時尚的南瓜
學生主體性教學原則。
是指在體育教學過程中，學生始終是體育學習的主體，教師的各項活動應返答根據學生主體的需要和特點合理安排；學生要在教師的有效引導下積極參與教學活動，充分發揮學生的自主性、主動性和創造性。
（一）提出學生主體性原則的依據
1.素質教育。
的要求和體育課程改革的需要。從某種意義上說，素質教育是一種促進學生主體性和漏物慧主動性的教育。這就要求在體育教學中，要尊重學生的主體地位，體現學生的主體精神，充分發揮學生在教學中的主動性、積極性和創造性，培養有個性、有能力的學生。
2.體育教學規律的反思。學生是體育教學活動的主體。
所有教師的「教」活動都是為學生的「學」活動安排和設計的。更重要的是，體育教學是在體育實踐中進行的。每項運動技能的學習和掌握，以及體育鍛煉的順利完成，都取決於每個學生的主動、自覺行為。
學生只有積極主動地參與和自主學習，體現出他們無法控制、渴望的身心狀態，才能最終培養學生對運動的興趣，學習運動技能，實現其他教學目標。
（二）在教學中貫徹學生主體性原則的基本要求
1.學生和教師要轉變觀念，樹立「以學生為中心」的教學理念。
2.注重教學設計。
與準備，讓學生積極參與螞梁教學活動，將學習、實踐與**結合起來，在體育教學中實現學習與創新相結合。3.教師要啟發和引導學生學會學習，解決問題，掌握體育學習的方法。
4、在體育教學中，教師要認識到學生的個體差異，重視學生個性的發展。 5.在中小學不同階段，學生主觀精神的體現是相同的，但不同階段教師的指導方式和教學策略。
存在差異。
3樓：要天天喝
體育教學中亂坦慎學生主體性原則指的是在教學的過程中，屬於認識客觀世界主體地位的學生，在教師正確引導下，積極主動地主動地參與信兄學習和自身的發展所譁敬表現出來的一種主觀能動性。
4樓：小白家美食
在體育教學中，堅持學生主體性原則，是將學生放在根本的地位，應該充分發揮學生的主觀能動性，結合學輪棗爛生的特點進巖信行臘漏體育教學。
5樓：殷琬
在體育教育教學過程中叢頌神，教師要充分發揮學生的主體性作用，培養以學生滲虧為主體的方櫻歲法，激勵學生的想象力創造力，在教學中去認識實踐，參與，才能達到相應的標準。
6樓：定知
在體育教學中，學生始終是教學活動的主體教學活動，應以學襪和生為中心，一切教學活告核盯動氏碧，圍繞學生的身心發展而。
體育在學生課程中越來越重要，這是什麼原因造成的？
7樓：蛋黃聊八卦
相信大家如今都已經發現了，體育在學生的課程中是越來越重要了，就比如說如今的大學生，要經過四次體測，只有成績全部合格最後才能夠順利畢業，可見體育在如今的教育中，是有多麼重要。而且初中參加中考時，也會有體育考試，而且是計入成績的。那麼到底是什麼原因造成這種現象的呢？
我總結了以下幾點：
1、學校越來越重視體育，因為體育能夠讓學生身體更加健康。
如今是乙個資訊化的時代，所以大街上隨處可見人們低頭玩手機，而且還有很多人因為玩手機給身體造成了很多問題，以至於很多學生身體素質越來越不好，所以學校才越來越重視體育，原因很簡單，因為體育可以讓學生身體更加健康，只有身體健康了，學生們才可以更好的學習，才可以把精力都放到學習上，才會有乙個好成績。
2、很多公司招聘時都會注意到應聘者的身體素質，所以對於學生的體育教育義不容辭。
試問哪個公司會願意要乙個病秧子員工呢，所以從這兒就可以看得出應聘者的身體素質是非常重要的。而很多學生在學校其實是不願意主動鍛鍊的，所以為了讓學生們運動起來，為了給學生更好的體魄，學校了學生體育教育，甚至把學生體測成績和畢業成績直接掛鉤。其實這是乙個很現實的問題，畢竟你畢業之後面臨著找工作，而公司招聘也一定會看你各方面素質，所以學校對於學生體育教育義不容辭。
其實不管從哪個方面來說，體育都是必須的，在學生課程中也是值得大家注意起來的。而且學校有這麼多體育教育也是為了學生們自己的健康著想，所以學生們也一定要理解才行。
8樓：jhering小小志
1、近幾年，學生因長跑導致猝死的事件不斷增加，致使社會關注青少年身體素質；2、國家越來越重視體育鍛煉，將體育納入考試範圍。
9樓：文化中的閃光
因為現在很多學生為了成績好犧牲了體育課的時間，所以導致學生體質很差，因此對於教育改革將體育課的比重加大是很有必要的。
10樓：生活小百科沐染
因為現在的學生猶如溫室的花朵，缺少運動，身體素質很差，恰好體育課就可以幫助他們強身健體。
11樓：一笑而過談遊戲
是學生體質越來越差的原因，因為學生經常坐在教室，自然抵抗力不會高。
要體育課中充分發揮學生主體性，具體應該怎麼做？
12樓：芙福侃歷史
給學生上體育課，或是要以學生為主導比較好，那樣才可以充睜彎飢分發揮學生的主動性和自覺性，讓它們在體育課中充分的體驗到體育文化產生的開心。那咱們如今就來例舉几几類學生在體育課中可以充分發揮自己自覺性的方法！
每乙個課程內容全部都是有學科代表的體育競賽也是一樣，當學生們在許多的學生之中挑選出自身覺得在體育運動層面很優異的選手時，她們對自身選定的課代表是十分信賴，並且也是較為溫順的，這樣的話學生們便會擁有自身的藉助。假如教師有哪些要交待的，就根據科代表去傳遞，這樣的話課代表也可以在自身辦事的環節中得到歸屬於自個的殊榮，在這裡全過程中，老師一定要留意，對學生表有適用和激勵，提公升學生的信心，從而還可以得到更強的主動性，也可以充分發揮了以學悉返生為核心的總體目標。
即然要充分發揮學生的主體作用，那麼就不能讓學生在自身討厭的體育運動專案中渡過每一節體育課，只是根據歸類的方法，讓每一位學生在自已感興趣的行業內發揮特長。要充分發揮學生的主體作用，就需要關心學生的愛好和喜好，幹萬不可以擠壓她們，體育課能夠統一去做一些基礎的熱身動作，但在哪以後要讓學生選擇自己感興趣的主題活動。實際上 只需老師多幫學生傳遞多體育競賽，出汗對它們人體有益處，學生就不可能過度懶散，並且老師能夠規鬧瞎定學生們互相監督，千萬別讓學生們悄悄溜去躲太陽光，不開展真實的意義上的鍛鍊身體，讓學生們互相監督，有些人懶惰得話，就可以開展一定水平上的處罰。
在任意一種課堂教學上學生的主體性是十分關鍵的，要充分發揮學生的主體作用，與此同時又要貫徹落實老師的課程目標，那還要用比較靈敏的方法。
13樓：木目學長
如果想要在體育課中發揮出學生的主體性的話，那麼棗拿銀體育課就可以組織多種不同的運動專案，讓學生凳宴自己按照自敏困己的興趣去參加。
14樓：淺唱幸福
首先要關心學生的愛好和喜好，讓他們自主選擇自己感興趣的體育，適當的給予鼓胡塵勵，提公升學生的信心，從而還可以得到更強的主遊汪動性，也可以充分發揮了以學生為核心的總體目標神做仔。
15樓：夏理
1、多了大握解學生的愛好，課上多安排學生喜歡的體育活動；2、可以增加團體活動，讓學生在團隊活動中滾陪慶找到歸亂基屬感和榮譽感。
在體育課中充分發揮學生主體性，有什麼好的做法？
16樓：lemon傑姐
給學生上體育課，還是要以學生為主比較好，這樣才能充分發揮學生的積極性和主動性，讓他們在體育課中充分享受到體育帶來的快樂。那我們現在就來列舉几几種學生在體育課中能夠發揮自身主動性的方式！
讓學生自選代表
每乙個課程都是有科目代表的體育運動也是一樣，當學生們在眾多的學生當中選出自己認為在體育方面很優秀的運動員時，他們對自己選出的課代表是非常信任，而且也是比較聽話的，這樣的話學生們就會有了自己的依靠。如果老師亂臘有什麼要交代的，就通過科代表去傳達，這樣的話課代表也能在自己做事的過程中獲得屬於自己的榮譽，在這過程中，教師一定要注意，對學生表是支援和鼓勵，增加學生的自信心，由此可以得出更好的積極性，也能夠充分發揮了以學生為主體的目標。
學生自由選擇，喜歡專案
既然要充分發揮學生的主體性，那麼就不要讓學生在自己不梁陪旁喜歡的體育專案中度過每一節體育課，而是通過分類的方式，讓每一位學生在自己喜歡的領域內發揮所長。要發揮學生的主體性，就要關注學生的興趣和愛好，千萬不能壓迫他們，體育課可以統一去做一些基礎性的熱身運動，但在那之後要讓學生選擇自己喜歡的活動。其實只要教師多幫學生灌輸多體育運動，流汗對他們身體有好處，學生就不會過於懶惰，而且教師可以要求學生們互相監督，千萬不要讓學生們偷偷溜去躲太陽，不進行真正意義上的體育鍛煉，讓學生們互相監督，有人偷懶的話，就可以進行一定程度上的懲罰。
在任何一種課堂上學生的自主性是非常橡橡重要的，要發揮學生的主體性，同時又要落實教師的教學目標，那就要用較為靈活的方式。
17樓：情感小柒柒
這樣可以讓學生喜歡上體育課，覺得特別的有參與感，覺得體育課非常的有意思，所以才需要發揮肢檔學生的族飢燃主體性，一定要讓學生有參與感，這樣才可以讓體育課進行的更兆虛加順利。
18樓：結婚發的
讓每一位學生參與到體育課當中，要設定合理的專案，也要對科目進行調整，要選擇學生感興趣的活動，也要加強鍛鍊，要顫物判讓學生有足夠的運動時茄改間螞模。
19樓：劉心安兒
這時候就可以將課堂的主體交給學生，應該讓孩子們做好預習工作，在上課的時候可以讓孩子們在學習過程當中遇到的扒乎一些春扮悉不會問缺仿題反映出來，最後老師一一作答。
體育課的好處有哪些，關於體育課的作用和意義
上體育課的好處就是能夠加強人的身心健康，有益於增加人身體的技能，抵禦外界的病毒侵襲，還有能夠勞逸結合，放鬆心情，減輕學習，文化課上面帶來的壓力。體育，是授予學生體育運動的知識 技術 技能，增強他們的體質，發展他們的身體素質和運動能力的教育課。學校體育活動是全面貫徹黨的教育方針的一個重要方面，它是學生...
雨天如何上室內體育課，下雨天如何上體育課
我們在上體育課時不可避免的會遇到風雨雪天，由於，沒有室內場館雨雪天體育課除了一些城裡學校部分班級，能在校室內體育館等室內場地作體操與一般身體素質訓練，或在教室內講授體育基本知識外，大多數學校都無法解決雨雪天上體育課的問題。只能把雨天體育課用來安排學生自習，或作為其它學科補課用，這既不利於青少年的身心...
體育課上，同學們在完成400米長跑後，呼吸活動會A
我們在進行體育活動時，消耗的能量增多 呼吸作用消耗氧氣，氧化分解有機物，釋放能量，因此體育鍛煉需要大量的氧氣，而人體中血紅蛋白中運輸的氧氣不能夠提供足夠多的氧氣，所以人要加深 加快呼吸而為有機物的分解提供氧氣 因此體育課上，同學們在完成400米跑後，同學們會出現的現象是呼吸活動會呼吸深度和呼吸頻率都...