1樓：網友
內向就內向吧，你有沒有什麼過錯。
你想和老師交流，目的是為什麼？
是想請教問題，那就不要交流了。直接請教，那是他必須做的，也是每乙個老師應該做的。
你想和老師關係好一點。
你是中學生的話，那還沒有必要。因為那個時候的學生都怕老師，如果是大學了。就自然不怕了。
想和老師交流，先讓他記得你吧，見到他微笑打招呼，他慢慢就會記得你了。
然後下課時間就可以和老師聊聊天，問問他家是**的啊！一些生活問題！
熟悉了，就什麼都好交流。
2樓：網友
你是男生還是女生呢？你的老師是男生還是女生呢？
總之，把老師當做自己的哥哥或者姐姐，想著老師比較喜歡開朗的學生，直視老師的眼睛，內向應該只是怕老師吧！
你可以先向老師請交一些上課聽不懂的問題，老師對好學的學生會產生好感，然後再一步步的和老師交流，
3樓：足聯幫老大
作為一名內向的學生，首先要有跟他人交往的意識。其次要擺正自己的心態，對自己要有信心，相信自己並不比別人差。在跟別人接觸的前期，可以以請教問題為主，現在同學和老師面前留個好映象。
漸漸地，他們也會想到你，主動來找你交流，你就可以跟同學成為無話不談的好友，跟老師也可以成為忘年之交，可以那自己非學習上的問題來**。老師畢竟是過來人，他們一定有很多建議值得你。
而且，與人交流是必備的。既然你有了這個想法，我想，這就已經是你很大的進步了。（千萬別告訴我你是幫別人問的，那我豈不是白誇你了？？）
敢於與同學交流是不是內向
4樓：
您好，其實不是內向、溝通能力本身困擾內向者，而是內向者對自己內向的不接納導致的自卑、焦鬍渣沒慮困擾著自己。下面就隨一起去閱讀內向的你其實也可以擅長交流，相信能帶給大家啟發。網上看到太多內向的朋友因為內向導致不擅長交流、自卑，並因此而困擾，作為乙個資深內向者和乙個心褲納理學愛好者，特別想寫點東西分享下自己的經驗，希望能對因此而困擾的朋友有所幫助。
首先，澄清乙個事實，內向確實會影響交流能力，但並不能決定乙個人的交流能力。內向只是說明乙個人喜不喜歡交流，而交流、溝通能力取決於實際鍛鍊，內向者不擅長交流只是因為不喜歡交流，所以也沒有主動去交流，梁褲鍛鍊的機會就少，交流能力也就不是非常好了。希望我的對您有所幫助。
與老師交流可以說學生的哪些方面呢？
5樓：阿肆聊科技
和老師交流可以說學生的學習習慣、學習方法、同學交往、精神狀態等。
1、首先問老師，孩子在校表現，把想了解的內容告訴老師，在校表現著重可以問行為習慣方面，小孩子行為習慣的養成更重要，習慣好了，成績自然好。
2、接下來可以談談孩子在校表現，可以讓老師更瞭解孩子的優缺點。有些孩子學晌春友習也挺努力的，就是成績不理想，在家表現也很好，這些都應該讓老師知道，孩子的有些問題可以讓老師結合在家情況做出更好的處理。
3、最後可以跟老師一起討論，接下來共同努力方向。沒有乙個老師是希望學生不好的，所以老師提出的建議，家長儘量配合。
寫好作文的技巧。
1、好的文章源於生活，寫你的所見、所聞；寫你宴槐的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。
2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
6樓：繽紛且飽滿的小雀
教師交流可以說肆世學生的哪些方面呢？學生的學亮辯習方面是敬雹缺主要的內容，再乙個就是學生的遵守紀律方面，還有學生的勞動方面，團結方面，團隊配合精神方面，禮貌文明方面。
7樓：霞光萬島
與老師交流，可以說學生哪些方面呢？可以說學生學習方面或者是行為習慣方面。
8樓：
和老師聊天主要說學生都學習問題，心理健康問題的人其它愛好可以放後面簡單說。
學生內向不說話，老師應該如何溝通？
9樓：綠色心情
學生大部分的時間除了在家裡，就是在學校中，所以要想讓學生的性格變得開朗，離不開老師的幫助。作為老師，需要關注班裡的每一位學生，瞭解每一位學生的性格特點，對於性格內向的學生，老師可以安排性格開朗的學生坐在他的旁邊，合理的給此類學生安排一些班級事務，藉由跟他多聊天多溝通，多組織班級活動，讓性格內向的學生多參與進來，慢慢開啟他們的心房。
10樓：輔導員楊老師
如何和老師溝通，不讓對方討厭？楊老師教你避開這5點。
11樓：e時光再燃
老師應該嘗試與這名學生做朋友。然後以朋友的方式與這名學生進行溝通。這樣的溝通方法就比較好。
12樓：網友
老師一定要放低自己的姿態，有朋友的身份與他相處，他就會慢慢地敞開心扉，和你聊天。
13樓：永老師玄學解答
應該正確的教育和引導學生，和孩子好好談心，讓學生和你做朋友。
作為中學生，如何更好地與老師交往？
14樓：易書科技
「親其師而信其道」，師生關係融洽，教、學的雙邊活動才能收到最佳的教學效果。那麼，怎樣能建立起融洽的師生關係呢？
1.尊敬老師。「尊師重教」是我們中華民族的傳統美德。
老師終年嘔心瀝血，進行著艱苦而繁重的勞動，他們就像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人，理應受到同學的尊重，受到全社會的尊重。尊敬老師，重要的是要尊重老師的勞動。專心聽講，積極思考，認真作業。
每個人都希望別人尊重自己，如果你和別人說話，他愛理不理，你會喜歡這個人嗎？在學習過程中，多一些勤奮和虛心，少一些自大和埋怨。尊重老師，尊重老師的勞動，是師生和諧相處的基本前提。
2.正確對待老師的過失，委婉地向老師提出意見。心理學研究表明，人們會對沒有缺點的人敬而遠之。
其實，世界上沒有零缺點的人存在。同樣，老師也是不完美的，若他的想法不是太正確，對同學有些誤解或是太嚴厲。如果發現老師的不足要持理解態度，在向老師提意見時，語氣要婉轉，時機要適當。
如果老師冤枉了你，暫時忍一忍，等大家都心平氣和時再說。要置老師於長者的地位，照顧老師的自尊心和麵子。
3.對老師的要求和期望要實事求是。社會對教師有較高的社會期望和較多的價值標準。
而在實際生活中老師常常面臨著諸多的煩惱，也有喜怒哀樂，也有情緒差做錯事的時候。如錯怪了同學，要學會體諒老師，採用冷處理、先回避的策略，然後採用適當的方法向老師解釋。老師能感受到你對他的理解和信任，這樣一來，不僅密切了師生關係，也使老師的精神境界得到昇華。
4.犯了錯誤要勇於承認並及時改正。有的同學明知道自己錯了，受到批評，即使心裡已經知道自己不對，嘴上卻不認錯；有的人則相反，受過一次批評後，就特別怕那個老師，擔心他對自己有成見。
這都是沒有必要的。錯了就錯了，主動向老師承認，及時改正，老師一樣會喜歡。沒有哪個老師會因為學生的一次犯錯，就對學生下定論，說他是壞學生，就對他有成見，相信每個老師都會比較全面、客觀地評價學生的。
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