如何做到隔代不隔心，讓教育不再難？

1樓：神經哥玩遊戲

乙個管，乙個護，養出的孩子不入路」，這句俗語你信嗎？

在家庭教育的問題上，對於孩子，一方管教，而另一方溺愛護短，這種情況體現在兩個方面：一是夫妻之間的兩個人的教育觀不同；二是孩子的父母與爺爺奶奶或者姥爺姥姥，兩方教育觀存在差異，也就是通常所說的隔代教育。

爺爺奶奶、姥爺姥姥，這些老人身上往往保留著傳統的思想，講忠孝，說勤勉、談節儉……這是老人身上的好處，也是好事，有利於培養下一代的傳統美德。但是，老人也難免帶有陳舊的條條框框，甚至有的農村老人還談三綱五常，身上有很多陳舊的觀念不被子女接受，兩代人之間的觀念和交流，出現了代溝。

隔代教育讓年輕的父母擔心，原因大致是：

那些「老黃曆」會影響孩子是首要原因。

社會在發展進步，老人不該抱守「老黃曆」不放，教育孩子的理念需要跟進時代，去陳推新。

其次，「人老話多」，時常道南瓜，數茄子，囉裡囉嗦，這也讓年輕的父母擔心。

孩子都有逆反心理，教育孩子得講方法，但絕不是囉裡囉嗦，過多的嘮嘮叨叨會讓孩子越來越難管。

第三，老人文化不多，尤其是農村的老人，文化水平普遍低，甚至沒有文化，從而讓年輕的父母擔心孩子的教育和成長。

年輕的父母，一般花錢大手大腳、年輕氣旺容易發怒等，這些又讓老人看不慣，擔心帶不好孫子。於是兩代人之間，對彼此的教育理念不服，在對孩子的教育問題出現了分歧，出現了父母管教孩子、老人溺愛孫子的情況，諸如在對孩子的習慣養成方面，一方嚴管，另一方袒護，兩代人之間甚至因此置氣。

一方管孩子，另一方溺愛孩子，我們親眼見證了乙個個家庭中「作品」的失敗。

對孩子的教育是一項長期協力合作的工程。家庭教育也不可以置氣，夫妻之間，夫妻與父母之間，不能各念各的經。兩代人都要靜下心來思量自己的優點和缺失，互相融合，學習和總結家庭教育的經驗，以自身的良好素養、良好的家風，作家教的範本，來教育孩子、塑造孩子，才是正道！

2樓：邂逅浪漫

最好的方法就是要多增加和父母的交流。和父母進行有效的溝通，讓父母瞭解教育孩子對孩子的未來會有多重要。這樣才能夠讓父母去配合進行孩子的教育。

3樓：行樂樂樂行

首先就是出現問題的時候，爺爺奶奶不要第一時間插手，而且一定要將決定權以及話語權都交在父母的手中，還有就是不要包庇孩子，然後也不要過分的溺愛孩子。

4樓：王志剛剛剛

可以去了解孩子的心情，也會讓孩子瞭解自己的心情，最好的方式就是和孩子做最好的朋友，這樣教育起來就不會變得特別困難。

5樓：樂樂在此呢

家長應該學習特別豐富的教育觀念，瞭解現在的教育模式，之後再給孩子進行培養教育，這樣就不會產生代溝了。

6樓：撒的謊

就是大家要經常的溝通，多討論，有問題的時候也要及時的表達出來，這樣子才可以更好的去解決問題。

7樓：史蒂芬斯

在教育孩子的時候應該要一起努力，不要特別溺愛孩子，才能夠更好教育孩子。

怎麼做到隔代不隔心，讓教育不再難？

8樓：孔姑鳩

現在的父母工作忙，經常需要家裡的老人幫忙照顧孩子。但隨之而來的乙個問題就是隔代教育不同引發家庭矛盾。原因是新一代的父母教育觀念往往和老人不一樣，常常因為教育孩子的事鬧矛盾。

出現這個問題，父母如何做到隔代不隔心，讓教育不再難？

第一，接受和尊重差異。

首先父母要明白，自己和老人的教育理念有差異是很正常的事。同時也要看到，差異帶來的並不都是問題，也可以是互補和進步。只要不涉及原則性問題，教育理念無對錯之分，多元的教育理念可以幫助家長更全而地教育孩子。

所以，不用強求消除所有的差異，而是可以肯定老一輩的部分觀點來化解矛盾。

第二，表達對老人的感恩和理解。

老人幫忙照顧孩子，孝拍也是需要付出勞動和時間的，作為父母應該對老人的付出表達認可和感恩。老人有的行為，在我們看來可能不恰當，但在提出我們的意見之前，先充分表達對老人「愛孩子」的心情的理解和認可，在互相理解的基礎上才能更好地解決矛盾。

第三，制定關鍵的底線規則。

在一些養育孩子的重要問題上，比如孩子的安全、健康、關鍵性格養成等，父母要和老人提前做充分的溝通，對雙方需要共同遵守的底線規則達成一致。在底線規則之外，雙方儘可以尊重彼此的差異，以自己的方式來御激和孩子互動和相處。

最後，讓老人有屬於自己的時間。

父母巧拆羨下班以後，要承擔起教育孩子的責任，讓老人有屬於自己的時間去做自己想做的事，比如跳廣場舞、下棋、散步等。做好時間上的分工，可以減少兩代人同時教育孩子的情況，重免相互干擾產生摩擦，真正做到隔代不隔心，讓教育不再難。

9樓：蕾蕾

親人做的事情都是為了孩子好，這就需要他們在教育孩子的時候一定要統一意見，把孩子往好的方面引導。

10樓：天悅

那就是多去了解孩子的心理狀態，多和孩子溝通，以孩子的角度去看待問題，這樣就不會變得特別的難。

11樓：金承媽媽育兒屋

隔代教育本身有一定優勢：祖父母們具有撫養和教育孩子的實踐經驗，可以彌補年輕父母在養育孩子方面的經驗不足，發揮祖輩的經驗優勢；由於沒有工作的壓力和生活的拖累，祖父母們在心態上比工歲廳作緊張、壓力繁重的年輕父母要平靜得多，比較有耐心去陪伴和教育孫輩；老人歷盡滄桑後的返樸歸真，自有一種「兒童心理"，特別喜歡與型雀基孩子玩樂，易與孫輩建立融洽的感情，為教育孩子創造良好的感情基礎。隔代教育對祖父母們自身也有利，不僅可以緩解老人的孤寂，從孫輩的成長中獲得生命力，與孫輩玩耍的天倫之樂對老人保持健康的身體和心態也大有裨益。

但祖輩教育孩子的弊端也是顯而易見的，需要揚長避短，以取得最佳的卜謹教育結果。

怎麼做到隔代不隔心，讓教育不再難？

12樓：明松說

引言：說到隔代教育大家應該都不陌生，主要就是家長為了給孩子乙個更好的生活條件就會出去派喊工作，但是孩子就沒有人照顧，只能讓家裡的老人來幫忙照顧，不過要知道老人在教育孩子方面肯定是沒有父母那麼先進，有些時候老人塵清野的教育反而讓父母心裡感覺到不舒服，那麼應該怎樣做到隔代不隔心呢，今天就跟著一起來了解一下。

其實作為老人他還幫忙來照顧孩子本來就是乙個情分，作為家長一定要理解老人的乙個良苦用心，他們本來可以在這個時間裡面安享晚年，但是為了自己的子女，他們還是奉獻出來了自己的時間來照顧孩子，所以想要為孩子好建議你們雙方都要在一起好好的溝通一下，找到乙個真正適合孩子的教育方式，而且在教育孩子的時候，一定要嚴格的按照這個方式走，平時多和孩子進行溝通多跟孩子交流，哪怕是老人帶著孩子也要儘可能的增加孩子和父母之間的相處時間，只有這樣的話呢，才能夠讓教育不再那麼難，<>

除此之外，作為長輩一定要注意，不要過分的去溺愛自己的孩子，有些老人也不知道為什麼，就是隔代親對於自己的孫子孫女就特別的溺愛，導致孩子非常的沒有原則，而且沒有什麼責任感也提醒所有的老人愛一定要有度，只有這樣的話孩子的爸爸媽媽才放心，將孩子交給老人照顧。希望所有的父母也都知道，教育孩子正陸是父母必須要承擔的責任，不要總是把這個責任讓自己的爸爸媽媽來代替，你們是孩子的第一監護人，除此之外，在遭遇的時候一定要尋找合適的平衡點，理智地控制好自己的感情。

13樓：肖艾斯的旅行日誌

首先要讓長物腔輩跟孩子多一些接觸，然後瞭解孩子的想法，同時罩遊衫經常跟長輩交流育兒經驗，這樣才能讓隔代教育磨吵不再難。

14樓：幸福小豬豬

不斷學習教育孩子的方法，可以聽一些專家的講座，隨時瞭解孩子的內陸旁心和孩子的情頃褲緒變化早乎橡，同孩子進行談心，疏導孩子的不良情緒。

15樓：小美美學姐

隔代教育，在平時生活中也應該把自己的想法跟孩子去說，但是關於書本的知識就不要再去教孩子。

要怎麼做到隔代不隔心，讓教育不再難？

16樓：憨厚且典雅灬便當

這個問題對我們現代的教育的走向是很重要的，值得好好想一想。

對於隔代教育，一直是有人起爭議的。事實上，我們既不能完全的依賴隔代教育，也不能完全的排斥隔代教育，而是要搞清楚隔代教育在孩子整個成長過程中所佔的位置。

所謂的隔代教育，就是爺爺奶奶或者是姥姥姥爺對自己的孫輩進行教育。因為文化背景的不同再加上爺爺奶奶其實已經過了教育孩子的差森關鍵期，我們每個人的成長，都有關鍵任務的時期。那爺爺奶奶對指慶冊孩子的教育，勢必與父母有很大的不同，比如說很多老人當時在教育自己孩子的時候是嚴厲的，但是對於孫輩則是非常的疼愛甚至同意的，這是老一輩人的心理特徵所決定的，也是他們的年齡特徵所決定的，作為年輕一代不能夠僅僅是去指責，而是要看到他們的心理規律，正因為如此。

孩子的教育僅僅交給老人或者是依賴老人是不夠的，這就是為什麼唯巨集我們覺得老年人容易把孩子慣壞的原因。

對於乙個孩子來講，如果爸爸媽媽能夠愛孩子，爺爺奶奶也能夠愛孩子，姥姥姥爺也愛孩子，孩子無疑是幸福的，被關注的。而且家庭成員之間如果能夠的溝通和諧，配合默契，彼此互補，既能夠分擔彼此的困難，也能夠互補性的讓孩子體驗到更多方式的愛，這也是一種很好的方式。

從這個原理出發，給孩子的父母提一點最重要的建議吧。那就是家庭需要召開家庭會議，統一教育理念，代代觀念不同，父母可能比較注重孩子的個性發展，而爺爺奶奶外公外婆會更注意孩子的身體和品德。出發點是一致的，只要多溝通，沒有解決不了的問題。

17樓：巨集盛

應該保持一森頌些正確的觀桐春態點和意見，其次就是不應該把一些不好的事情教育給孩子。而且孩子父母和孩子的外公局源外婆，必須要有乙個非常好的溝通。

18樓：乙個

可以讓孩子多去跟長輩玩耍一下，但是關於書本里面的知識不應該去教育，可以讓孩子跟長輩都鋒備世去玩一滾散些遊戲，這樣就可以讓長輩和孩子之間的感情變得特別的好，也可以教育孩子成為乙個善良的人。銀肢。