1樓：續白同學
如果你的英語非常差，在沒有補習的情況下是很難提公升自己的成績的，一定要多去上輔導班，然後認真學習，堅持下來。
2樓：廣桖晴
可以提高。但是要制定學習計劃，並且每天都要去完成，逼迫自己學習單詞，還有語法，這樣來可能會有所提公升。
3樓：地平線之說
完全能提高自己的成績 ，這取決於自己的態度 ，堅持學習沒有什麼不可能的 。
初中生的英語成績不好，需要去進行課外輔導嗎？
4樓：學計算機的00後
一、初中生的英語成績不好，需要去進行課外輔導嗎？
答案：需要。
二、初中生的英語成績不好，為什麼需要去進行課外輔導。
1、英語成績不好，肯定得課外輔導，但要跟孩子溝通好。看孩子是不是願意主動想提公升成績，如果有意願，再配上乙個好的老師，一定有所提高。
2、在課上講的東西！孩子不一定能耐公升搏全部聽懂！課上老師講解！加上課外輔導效果會很好。
3、公升入初中之後，英語的難度就會笑缺提高。對於的學習，可能還沒有適應，很容易出現跟不上老師的進度的情況，這種情況下的給初中生孩子適當給孩子課外補習。
4、到了讀初一，英語跟不上，學起來就比較吃力了，但是經過課外輔導！孩子的英語成績就肯定能夠跟的上！因為課外輔導孩子！孩子就會覺得，他不是乙個人在這裡學習這個英語。
5、對於提公升小孩的學業成績肯定是學習時間越多，分數越好，因此大多父母便會為自己小孩在課下運用業餘時間及其假期時間進行課外輔導。也不管孩子願不願意，抱著對他有益處的思想給孩子去課外輔導！
6、初中的知識是要難於小寫學的知識的，有許多的初中學生剛剛上初中以後很多知識都跟不上，，初中相比較小學而言，學的知識更多，更深，更難以理解，還有的初中學生因為對新的學習環境生疏便會產生逆反的心理，不知從**下手學習。
假如剛開始的初中知識就趕不上那之後的學習肯定是會很吃力的，目前的昌祥基本知識打的不穩固一後學習一定會會帶來困擾的，初中補習只為了之後的學習更加容易，為了公升高中打好關鍵，因此，初中學生學習不好課外補習是必要的。
5樓：生活小da人
我覺得沒必要。初中生還去進行課外補習只能給學生帶來更大的學習負擔，初中生不像剛入門的英語，補習就可以讓森枯成績上去。我覺得初中生提高英語成績就是多聽，然後每天早上背單詞，晚上此虛洞刷試卷，雖譽清然這樣的方法比較死板，但對於後期英語的提高，這樣的方法可以大大提高學習效率。
6樓：云云說教育
初中生的英語成績不好，去課外輔導班當然是可以的。因為這樣可以提公升學生的成績。
7樓：我的一家
如果有閒錢的話可以和孩衫辯子溝通一下，如果他願意的話就一直上輔導班。當然也又和孩子溝通一下，英語其實也是非常重要的，找一或讓缺下學習差的原因，滑好然後惡補一下。
初中英語成績差怎麼補 如何提高
8樓：名成教育
背單詞 這個好理解，學生要養成每天 背單詞 的習慣，朗讀課文不僅有助於記單詞，而且有助於將重點放在語段上，促使我們正確理解句子之間邏輯關係，及其某些語言手段承上啟下的連貫作用。出聲朗讀課文，使學生能夠形成正確的語音和語調，有利於語法和詞彙的鞏固，同時學生腦子儲存了大量語言素材，不論在做練習還是在書面表達方面，反應快而正確，從而提高了他們運用語言的能力。
重視「譯」一般的孩子對於上英語課的時候怕耽誤時間，所以幾乎是不翻譯課文的，如果大家可以把英語的翻譯成漢語，在再把漢語的翻譯成英語，那麼大家就可以看出自己的英語水平是怎樣的了，同時也是提高英語成績。大家掌握了課上老師的講解，同時還要在課下多做一些有關英語的練習，只有這樣結合老師所講的語句和詞才會對英語有乙個完整的掌握。
勤學多練，是解決問題的唯一途徑。
學習英語同學習其他學科知識一樣，只有通過勤學和多練，才能把書本知識轉化為自己的知識和技能。勤學，包含兩層意思：一是要勤學教材，努力使自己達 到教學要求；二是要多問自己不懂的東西，多看一些課外書籍，瞭解有關的文化背景、社會習俗，瞭解中英文之間的差異。
後者將更有效地幫助孩子正確使用英文。
提高英語閱讀理解能力。
英語閱讀 是比較重要的乙個環節，英語閱讀理解最好能做到每天至少練習一篇。英語閱讀理解能力簡單的說就是：通過快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做題效率。
快速閱讀是一種高效的閱讀方法，其原理在於啟用「眼、腦」的潛能，培養和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力，對應於閱讀理解方面的幫助很大。
以上就是我為大家整理的 初中英語成績差怎麼補。
初中英語差該怎麼補救才能提高
9樓：小暢老師學英語
學習乙個勤能補拙的，只要堅持用正確的方法學習，成績會有明顯的提公升。
小暢分享如何學習英語的~
英語是必修課之一，還是要做好課前預習及課後複習來應試。如果不是必修課的話，多學一種語言能增加一項「語言」將來步入社會參加工作時多學一種語言能增加就業的選擇。所以學習英語不論學生時期還是步入社會，多一種語言多一種方式。
7-19歲的學生，有必要使用詞典筆。
詞典筆可以從聽力，口語，閱讀等方面幫助孩子學好英語。詞典筆還能點讀大量優質的原版圖書，幫助孩子增加閱讀量，拓展知識面。詞典筆就是為中小學生量身定製的學習工具！
配合教材來輔導，英語作業不用愁。有些家長的英語底子一般，輔導不了孩子的英語作業，又不好意思老去麻煩老師。
這時候就該詞典筆出場了：
可以反覆收聽原版音訊，**正版教學動畫，收看名師講解。不管是課後複習，還是課前預習，都能幫孩子學好課本知識。孩子學好了課本知識，課後作業自然能輕鬆搞定。
這樣一來，既能省去家長輔導作業的辛苦，又能幫孩子養成自主學習的習慣，一舉兩得！
平時練習當考試，正式考試當練習進入中小學之後，英語口語被提上日程。
不少家長自己就吃過「啞巴英語」的虧，不想孩子也走同樣的彎路，更何況中高考英語口語考試在一些城市已經開始了。這就意味著孩子每次練習口語就是在用中高考的標準要求自己。當孩子適應了這樣的練習，真正進考場的時候完全可以用對待練習的心態面對考試。
這樣一來，練習到位，心態又穩，輕輕鬆鬆就能發揮出自己的好水平，英語口語再也不是難題。
初二學生英語差怎麼補 如何提高英語成績
10樓：順心還婉順的君子蘭
在經歷了初一一年的學習之後，初二學生的英語成績仍然較低，這時候如何提高英語成績已經成為了一大問題，下面就跟著我總結好的幾個方面，來看看如何提高英語成績。
初二學生學英語沒有捷徑可走，要真正掌握英語，提高英語成績，達到運用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要進行大量的聽、說、讀、寫訓練，使各項技能達到純熟的地步。語言知識應該瞭解，但不下苦功在聽、說、讀、寫上練習，初二學生僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語法條條，是很難提高英語成績的。
學習英語既然是練功夫的過程，就並不是那麼輕鬆。要不怕困難，堅持學習。
我們知道，興趣是學習的強大動力和內在力量，是學生學習的主要動力，是開發智力的鑰匙。初二學生之所以英語差，很大原因是缺乏興趣，不能很好的提高英語成績。興趣能使個體的整個心理活動積極起來，處於最佳狀態，順利地接受各種資訊；興趣的衰減或喪失，將使英語教學事倍功半。
而信心的喪失，則意味著心理的死亡！因此，教師在教學的過程中，一方面要激發學生的興趣， 另一方面要增強學生的自信心，這是提高英語成績的關鍵。
閱讀是英語學習的乙個重要方面，閱讀能力是從文字中獲得資訊的重要能力，也是初二學生學習英語的最便捷的手段。中學生應從精讀和泛讀兩方面努力。所謂精讀，就是仔細讀，一句話一句話地將結構和意思搞明白。
對不明白的詞或短語，要翻查辭典，務求弄懂。文章讀完後，還要學習歸納、綜合和推理判斷，對於初二學生提高英語成績就變的簡單多了。有時候，將比較難的英文句子譯成中文對準確的理解英文很有好處。
初中女生不願意剪頭髮，初中學生不願意剪頭髮怎麼辦？
其實無所謂，只不過當人面對突然來臨的控制與要求，而且處於青春期，反抗心理比較容易激發 任何時期都有反抗心理，只是青春期表現相對明顯 從而產生抵抗情緒。說到底，頭髮留長與剪短對於學習基本上沒影響，而且大部分學校也沒有特別硬性的要求了，只是面對社會的質疑與詬病，很多學校都選擇了保守的傳統。個人感覺自年以...
怎樣培養初中學生的思維能力，如何培養中學生的邏輯思維能力
1.聯想性思維。客觀事物是普遍聯絡著的。我們要引導學生善於抓住事物的聯絡性，觀察聯想，由此及彼，舉一反三。如 輔導學生解題時，從所問入手，從已知出發，找到關聯點，用規律解題。2.質疑性思維。古人云 學起于思，思源於疑。不斷髮現問題，大膽質疑，是學生思維活躍的表現，也是善於思考的表現。發明千千萬，起點...
中學生請進我在中學初中門口開個奶茶店
可以將每個桌子之間做一個小隔斷 學生喜歡有保密性的 裝飾成各種不同風格 裝修不用太繁瑣，費用的收回可以在商品 上少提升一點 比如非主流 動漫 田園等，當然，要讓人心情舒緩。放一些輕 不能要搖滾或太鬧吵的流行歌，要迎合學生們的興趣。實惠 乾淨是必須的。不僅可以賣奶茶 刨冰 抹茶 夏天薄荷抹茶很受歡迎的...