秋天裡的校園
1樓：正香教育
陣陣秋風吹來，給大地帶來了幾分涼意，我們就知道秋天來了……秋天來到了我們的校園，中鉛給校園帶來了乙個不一樣的景象，也給我們帶來了歡樂。
秋天的校園是黃色的。花園裡，一朵朵花兒像犯了錯誤似的，害羞的捂著臉悄悄的走了；草兒漸漸變黃了，但是它們卻在孕育著自己新的生命。校園裡的一片片黃色的樹葉從高大的樹上落下來，邊落邊打著轉兒，像乙個個黃衣少女在空中翩翩起舞；冬青和雪松的葉子依然那麼綠，它們像士兵一樣守護著校園。
一陣秋風吹來，好像一群小夥伴在高興的你追我趕。
秋天的校園是紅色的。瞧，那石榴樹上掛滿了「紅燈籠」。秋風一吹，紅通通的小石榴在秋風中搖曳，為秋天增添了幾分嫵媚。
看著這些惹人喜愛的小石榴，我真想此刻就嚐個鮮！
秋天的校園是藍色的。，那碧藍的天空，格外清澈，明淨，一朵朵白雲像魔法師一樣，一會變成狗一會變成貓……每當下雨，那綿綿賣寬好的秋雨像一位姑娘在向大地傾吐自己的心事。
秋天裡的校園是美麗的，秋天裡的校園是巧帶充滿歡樂的。我喜歡秋天，更喜歡秋天給校園帶來的快樂。
秋天的校園
2樓：匿名使用者
金色的秋天來到了我們的校園，給多姿多彩的校園增添了幾分成熟的美秋天的校園是黃色的，秋天的校園也是五顏六色的，秋天的校園更是色彩斑斕的。
秋天的校園裡有枯黃的樹，有堅強的菊花，還有一串串像皂角兒卻又不是皂角兒的植物掛在樹枝上。
秋天的樹是枯黃的，校園裡，許多樹葉兒都變黃了。它們經不住秋風的吹襲，只見一片片大大小小的樹葉隨風飄蕩下來，像一群美麗的蝴蝶在翩翩起舞。有的落在牆角，有的落在地上，有的落在樹下，有的落在花瓣上……這麼多的樹葉，像桃子，像小船，像扇子，像手掌……落在地上的樹葉積得厚厚的，就像給大地鋪上了一層金黃的地毯。
只有那不怕冷的松樹依然那麼蔥鬱。校園裡的草坪上，許多花的花瓣也已經凋謝，葉子枯黃。只有那堅強的菊花開得那麼旺盛，開得那麼飽滿，像乙隻只繡球。
那繡球旁邊的葉子也綠油油的，一點也不怕秋風的吹凍，一陣風吹來，菊花花枝搖曳，猶如少女們在翩翩起舞，竟相媲美。
那似皂角兒又不是皂角兒的，一大串一大串地掛在藤架上，抬頭一看，到處都是，好像一群調皮的小娃娃在嬉戲。它的果實是綠色的，和豆角差不多，不過比豆角稍微大一點、粗一點，而且還長滿了毛。開啟一看，好幾顆像紐扣一樣的豆子夾在裡面，聞一聞，香極了，讓我有一種想吃一口的衝動。
在校園裡，到處可以聽到琅琅的讀書聲，在操場上、在花園裡、在教室裡處處可以看到三個一群，兩個一夥，他們有的在一起朗讀課文，有的在一起討論數學題，有的在一起練習英語口語，有的在一起製做小製作，有的在盡情地玩著遊戲，還有的在一起**班級的事務……好一派生氣勃勃的情景。
這就是我們的校園，秋天的校園，成熟的校園。秋天真像乙個偉大的魔術師，把我們的校園「變」得分外美麗；秋天又像一支神筆，把我們的校園「畫」的如此燦爛、美好！
3樓：南邕
舉例：秋天的校園。
秋天的校園是無瑕的，是充滿生機的。
秋天到了，花壇裡的小草枯萎了，但是，花壇裡那挺拔的松樹，還像以前那樣朝氣蓬勃，挺立在那裡，像時刻守護著祖國的邊界的戰士一樣，守護著我們的學校。
下課了，同學們像歡快的小鳥從教學樓裡跑了出來。在操場上盡情的玩耍著。有的同學在跳繩，有的在踢鍵子，有的在跳皮筋，有的……。
淘氣的男生偷偷地在花壇裡摘一小枝松樹握在手裡主動和班裡的女同學握手，在握手的同時就用松樹枝刺了一下女同學，女同學氣得火冒三丈。有的女生靈機一動，握手的時候把他的手往外一拉緊沒有刺到自己的手，反而給被刺到的女生報了仇。操場上一片歡聲笑語。
叮呤呤，同學們聽到那清脆的聲音都像小鳥一樣快速的回到教室裡等待著上課，上課的時候，同學們認真地聽課，學校變得安靜了。
秋天的學校，像家一樣溫暖，老師像我們的媽媽一樣親切。我愛我的學校，更愛秋天的校園。
秋天的校園
4樓：豆滌
夏天悄悄地走了，秋天在聲聲雁啼，飄飄落葉中不知不覺地來了。
清晨，調皮的霧姑娘給大地媽媽披上一層薄薄的紗衣，一進學校，展現在眼前的是一大片草坪，昔日綠油油的草坪已微露衰敗的跡象，而草坪中間的兩棵松柏，依然在秋風中像兩個威武的戰士昂然挺立。樹葉上的露珠在陽光的折射下，像一雙雙小眼睛向我們微笑。草坪中心的假山被厚厚的霧鎖著，如同仙境一般。
假山下面的水池飄著一層薄薄的水霧，池裡的魚懶懶地遊動，像乙個個在庭院中悠閒散步的老人。水池的水清涼清涼的，伸手一摸，使人有透心清涼的感覺。你瞧！
假山遠處還有一尊睡佛，就像在厚厚的霧裡睡覺一般。秋天校園的早晨，使人覺得心曠神怡。
中午，秋天暖暖的太陽照著我們，操場上到處都是跳躍著的同學。有的在拍皮球，相互追逐著；有的在爭先恐後打籃球；有的在跳繩和捉迷藏；還有的在捕蝴蝶，做標本。秋天中午的校園，是乙個收穫的季節，到處呈現一派生機勃勃的景象。
夕陽西下，同學們都陸續放學回家了。同學們把整個教學樓打掃得乾乾淨淨，使得整個教學樓煥然一新。教學樓在橘黃色的陽光映照下，變的閃閃發光，彷彿是一座金碧輝煌的大堂。
六角亭下的水池被陽光照射著，那水池裡的金魚在歡躍著，濺出萬朵蓮花，水面剎時變得波光粼粼，這雀躍著的波紋正是夕陽那得意的傑作，平靜的水面難道不是被夕陽踩碎的嗎？
黃昏時刻，華燈初上。夜幕即將來臨，大地慢慢地沉睡了，清潔工人掃著落葉，傳出沙沙的聲音，在秋日的夜色裡，像一首和諧的樂曲，迎接著學校另乙個新的明天。
秋天校園
5樓：曹瑞祥
一年四季，校園的景色美不勝收。春天到了，迎春花、丁香花等都露出了自己那美麗的臉蛋兒，小草也鑽出地面，一起唱著春天的歌；夏天到了，雞冠花、鳳仙花等，也加入了夏天的樂隊；秋天到了，菊花等在為落葉哀悼；冬天到了，風雪中梅花碰橘譜寫了一首堅強的詩。但是，我笑野團覺得秋天的校園別有一番景緻，讓人百看不厭，我最愛秋天的校園。
一進校門，你便可以看到路邊的菊花，這些菊花五顏六色，有紅色的、黃色的、有紫色的，也有黃中帶紅的，還有白中帶紫的……這些菊花不但顏色多，而且花瓣的形態各異，有的是長長的，有的是寬寬的……這些花有的還是花骨朵兒，有的含苞待放，有的則已經綻放了。
路的盡頭有兩棵梧桐樹。這兩棵樹高大挺拔，像兩位巨人，一絲不苟地守護著我們的學校。一陣秋風吹來，梧桐樹揮舞著「大手」好像在為辛勤的園丁鼓掌呢。
教學樓前的草坪，是孩子們的小天地。你看，這兒幾個親密的好朋友仰臥在草坪上談天說地；那兒有脊團幾個小朋友在嬉戲打鬧，鬧完了，他們也累了，便往草地上一躺，講起故事來……小草編織出乙個又乙個美麗的夢。
秋天的校園真美啊！我愛秋天的校園。
秋天的校園
6樓：蓬佳
思路：
寫景不僅要寫它的動態更要寫它的動態。既要寫風來時的千姿百態又要對靜止不動時的形態、顏色做細緻的描摹。
範文：
秋天，早上天空中太陽高照，校園的大門開了。走進校園裡，看見勤勞的小蜜蜂嗡嗡嗡的忙著去採蜜，還看見小蟲子在吃著樹葉，看起來好好吃的樣子啊。忽然，我在旁邊看見了乙個繭，這個繭慢慢的破開成了乙隻美麗的蝴蝶，蝴蝶身上的圖案是乙個個白色的小圓點，那是多麼的漂亮啊！
上午，我看見了又高又大的教學樓，我聽見教學樓裡的同學熱鬧的嬉戲聲，走進了教室，看見我們的課桌，雖然有點舊，但是卻勝在乾淨整潔，更讓我們的課本有了歸屬地。它是我們最好的朋友，我們永遠愛它。
下午，我們在操場上縱情的奔跑，隨心所欲的打鬧，這是我們最高興的時候，這也是我玩得最快樂的時候。操場上有的在打排球，有的在跑步，還有的帶跳長繩。還有的在打籃球等等。
而他們個個臉上都帶著淡淡的笑容，感覺非常開心，歡樂。
我走進教學樓裡，裡面非常寬大，我走進美術教室裡，裡面有許多同學們的話。畫的有美人魚、小公主、洋娃娃。
這些畫合起來成了一張絢麗多彩的畫。我美術教室多彩吧，漂亮吧。 晚上，天氣變涼了 ，風呼呼的吹著，雨也下起來了，而且下得越來越大，雷聲也越來越響。
我們在教學樓中躲著雨聊著天，窗外小鳥躲在樹枝上也的叫個不停，似乎埋怨這雨下得太大，打擾了它們的玩耍似的。
秋天的校園可真好玩呀！我愛我的同學們，更愛我的校園。
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