1樓：網友
可以考慮通過一些遊戲，幫助孩子慢慢地將注意力集中在學習上。可以和他約定，上學後如果學習上心，會有一定的獎勵，這樣慢慢培養。
2樓：聽歌的海在畫畫
這種情況其實很普遍，可以先提高他的學習積極性，比如完成一定量的學習，有獎勵之類的。但不管怎麼樣在看管孩子的時候千萬不要發火，也不能急躁，這樣只能適得其反。望。
3樓：ccc菜辣椒
建議多抽一點時間陪陪孩子，耐心的聽他說話，不要給孩子造成壓力，多和孩子的溝通對他的成長很重要，要自信主要是通過自我暗示實現的，要發現自己的優點，用自己的優點比別人的缺點，不怕自己有缺點，關鍵是把優點發揮到極致，
4樓：甬江觀點
幼兒園的孩子，還不太懂事。所以不要擔心。小學的知識不多的。要學會很容易的。
望，謝謝。
5樓：知慧永遠
我建議你不用太心急，小孩子玩心肯定注意點，學習習慣可以慢慢養成，上學乙個月左右就可以慢慢適應的。
6樓：由靚影
還沒有上學習，說明是幼兒園大班，這個年齡段的孩子，學習不上心是正常的，家長對待孩子的學習要循序漸進，不能操之過急，首先要培養他的生活自理能力和生活習慣，然後要逐步培養他的學習。
7樓：睢鳩逸仙
小學階段的教育目標就是幫助孩子學習習慣培養和形成的過程。對於還沒有上小學的孩子貼上學習不上心的標籤過於苛刻了。
8樓：給力樂樂
太小，她還不適應小學生活，慢慢來吧，有好的學習環境，他逐漸適應了，就會傷心了。
9樓：帳號已登出
寄張上小學的小孩子，如果學習上不上心的話，首先要家長的陪伴和老師的教育。同時來說的話要引起他的興趣，興趣是也是最好的老師。
一年級孩子沒有上進心怎麼辦
10樓：一介伙伕是也
一年級的孩子剛上小學，是乙個新的起點，也是乙個新的學習階段，碰到孩子沒有上進心的情況，需要先理解孩子和接納孩子的狀態，然後把影響孩子上進的不利因素踢走，再就是培養孩子的獨立意識，逐步提高孩子的上進心。
第一：需要先理解孩子和接納孩子的現狀
想提高孩子上進心，需要先理解孩子和接納孩子的學習狀態，安撫孩子的心情。因為孩子才一年級，要立馬接受小學生的穩定學習模式有一定的難度，所，家長或者老師需明白這個，需要循序漸進，不能操之過急，否則無法安定孩子的內心，這是改變孩子提高孩子上進心的第一步。
第二：把影響孩子上進的不利因素踢走
就是把影響孩子上進的不利因素踢走，比如花哨的書包、花哨的筆袋、花哨的其他物品，刷手機、玩電子產品等等，這些都是影響孩子上進心的不利因素，因為他們無法專心上課學習。所以需要把這些不好的東西改變（更換簡單的學習用品）或者拿走，比如，我們用一些其他的事情代替了看電視玩手機，比如畫畫和閱讀。如果孩子累了，您在孩子回家之後應該想辦法讓孩子放鬆一下，比如先放鬆聊天半小時再安排孩子寫作業。
第三：培育孩子的獨立意識。
我的孩子經常有小錯誤，很少拿雙百分。我覺得這是非常正常的，孩子也覺得很正常。我的觀點是一定要讓孩子意識到學習是自己的事情，這種意識不是靠講道理的，而是真的體會到。
自己首先要收拾書包文具，考試考差了家長不要比孩子還緊張，孩子沒寫作業你不要比他還著急。
總的來說，想要提高一年級孩子的上進心，從現在開始就要讓孩子懂的學習是自己的事情。我們家長或者老師只負責自己的部分，不要讓孩子覺得你比他更在意他的學習！
11樓：網友
一年級孩子還很小，家長說道理，小孩子不一定能聽進去，這個階段家長應該更多的培養孩子的習慣，對學習的興趣，掌握學習的方法，但是不要操之過急，關鍵是看家長怎麼引導，多點時間和內心，如果實在不行，就寄希望於外部的培訓輔導機構吧。如果完全沒啥趕緊，搞不好就要求助專業機構進行干預。
12樓：捷昭菜
您好，一年級學生學習沒有上進心，家長該從以下幾點做起第一：從點滴做起要求孩子每天必須完成1點任務，必須回家講講學校學的是什麼，或者練習一下加減法等。這樣孩子每天有一點收穫，慢慢就會有學習動力，孩子小，急不得！
第二，生活輔助讓孩子學著做飯，洗衣等家務活，並適當給予孩子鼓勵，讓孩子有信心，生活有信心的孩子，學習也會有幫助！第三，多帶孩子出去走走平時帶孩子去公園，假期出去旅遊，讓孩子感到家的溫暖，在出去遊玩的時候，與孩子多溝通，多交流，這樣也許對孩子學習有所幫助！最後建議家長，一年級學不好與以後學不好關係不好，不要急躁，慢慢鼓勵孩子，引導孩子。
提問。好的，謝了。
不客氣。
13樓：牧靈杉
一年級那麼小，他根本不懂什麼上進心之類的。作為家長要多發現孩子的優點，多鼓勵和讚揚。少一些苛刻和挑剔。多陪著他做一些他擅長的事情，找到興趣點。誰也不願意甘於人後。
14樓：蝦觀察
孩子的性格各方面取決於家庭和父母 出現這種情況 首先要檢討下自己 然後找出原因 在給做出正確的引導。
15樓：網友
經常鼓勵激發一下嘛，這種上進心還真的是挺難弄的。
孩子上學不用心該怎麼辦
16樓：乾萊資訊諮詢
具餘談扒體如下。
1.一定要積極鼓勵孩子做事要專一，多溝通、多教育，讓孩子養成良好的習慣，同時應該給孩子佈置學習任務，讓孩子在學習時間內不能交頭接耳、有小動作，或者看電。2.
也應該讓孩子勞逸結合，因為孩子錯事不專心、不用心可能是因為過於勞累、過於疲倦、壓力大，侍坦這時一定要多給孩子休整的時間，讓孩子恢復精力。3.也應該做好鼓勵的措施，當孩子做事特別專心或者特別用心，可以在言語上多鼓勵和安慰，也可以獎勵孩子一些東西，比如給孩子買喜歡吃的食物等。
上學是人們為受教育者所定製豎昌的一種學習知識的過程，一般有小學、初中、高中、大學。而現代教育則為學齡前的兒童開設了幼兒園。小學到初中為九年義務教育，**有義務承擔各地兒童上學，而高中、大學，以致幼兒園，則是自行學習。
孩子上學不用心該怎麼辦
17樓：小可學姐
孩子上學不認真可以從學習任務定量、創造學習環境、培養抗干擾能力、多鼓勵少訓斥、提高自信心等方面入手。
1、學習任務定量。
讓孩子在規定時間內分階段完成學習任務，改定時為定量。如果孩子能夠專心完成，父母要給予一定鼓勵（表揚、撫摸、親吻等），並讓他休息5-10分鐘。再以同樣的方式完成下面的學習。
當孩子能夠做得很好時，可逐步延長一次性集中做題的時間。
2、創造學習環境。
營造乙個有利於集中注意力的家庭學習環境。孩子的書桌上，只能放有書本等相應的學習用品，不可擺放玩具、食品。文具要簡潔，避免孩子把它們當作玩具來玩。
孩子的書房也要收拾得簡潔明快，特別是室內光線。光線柔和適度有助於孩子集中注意力，為孩子創設安靜、整潔的環境。
3、培養抗干擾能力。
培養孩子的抗干擾能力，讓孩子參加靜心訓練，穩定情緒訓練，這樣讓孩子抗外界干擾能力增強。注意力是學習的門檻，通過訓練提公升注意力的指向性和抗干擾能力，可以提高記憶的容量，延長記憶時間，提高學習效率，改善聽課、做作業的質量。視動協調能力的提高，對規範字形、改變寫字速度慢、丟字漏字、寫字跳行等狀況有幫助。
4、多鼓勵少訓斥。
平時多鼓勵，不干擾孩子做好他喜歡做的事情。孩子沉浸於他的興租桐趣同時，就是在無意中培養自己的注意力呢。要儘量減少對孩子嘮叨和訓斥的次數，讓孩子感覺到他是時間的主人。
教孩子學會分配時間，當他在相對短的時間內集中精力做好功課，便有更多的時間做其他事情。孩子學人自己掌控時間，有沒手成功的感覺，做事會更加自信。
5、提高自信心。
培養孩子提高自己專心素質的自信心。自信往往通過多肯定、多鼓勵來達到。多一些正面暗示，儘量避免負面暗示，例如家長說我們孩子注意力不集中、我們孩子總是不專心，孩子自己說或認為我不專心、我無法專心等，都非常不利於自信心的培養枯型嫌。
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孩子剛上一年級，學習不上心，就想著玩，怎麼辦
您好，一年級的抄孩子正是貪玩兒的年紀，孩 bai子du 孩子小貪玩來是正常的，不源要逼，好孩子沒有逼出來的。小孩子的模仿欲很強，所以家長要做好表率，讓孩子從小就樹立一個正確的價值觀，這對於他的一生都是至關重要的。孩子喜歡玩就讓他多玩點吧，如果能在玩中引導他去思考就最好了。而且小學的成績並不能說明什麼...