作文在的影響下急急急

在什麼什在什麼什麼的影響下的作文？

1樓：有才的我

在書的影響下。

讀一本書，其實是用心靈去感悟月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，落英的飄零，還有生命的滄桑和美麗。

說起來，書早在我三四歲時就已看過，而與書真正的相遇是在七歲的時候。我明智的母親給我買了安徒生童話。那是我還只不過是個懵懂無知的小女孩。

還聽不懂什麼是化作了流星飛向天空，但卻隱約地明白了可憐的小女孩已經和她的祖母幸福地在了一起，頓時淚眼漣漣。

我為化作泡沫的美人魚失聲痛哭，我為灰姑娘的幸福笑容滿面，為小紅帽的脫險而激動得不知說什麼才好。我含著淚或笑讀著乙個個悲傷或幸福的故事，一點點地明白安徒生的陸伍帆乙個又乙個情愫。讀著童話的我，開始站在書所的宇宙中，用最簡單的方式去了解那個廣袤無垠的世界。

我看《愛的教育》，無形中卻發現天下的父母都是一樣的；我看《小王子》，遇見了學會等待和嘆息的狐狸；看《在人間》，品味世間人生滄桑百態……總在讀到那些書的某些片段時，心中總會起一陣波瀾，好像繁花盛開時霎那間的一瞥，看見了我所不曾看到過的。

夾雜橘凳著墨香味最為濃郁的是那些千吟萬早雹誦過的詩篇，那些f彷彿是濡染的水墨畫，在一平一仄間用最真實的情感和最優美的文字滌盪著靈魂。也許吧，書塑造了我雙重的性格，在人前，我活潑熱情；在書前，我靜若處子。而正是這樣，我才能快活、自在的生活。

書中的詩，書中的歌，書中的夢，乙個個甜美得如沉酣的花兒那般，盛開在一頁紙中，舞蹈於一行字中；它用它的芬芳甜美，輕輕地訴說著乙個又乙個故事。漫漫的讀書旅程，飄來悠悠書香，那裡有乙個小女孩，流連忘返地不願歸來，她願永與書相伴。

作者蕭山區銀河實驗小學 603

六年級：邵佳穎。

作文：在_____的影響下 500字

2樓：網友

[在老師的影響下]

我剛上初中時，轉來一位女老師給我們當班主任。

3樓：塞桖卉

若要文章題材新穎，不要說是在某個人的影響下，可說是因某種植物的精神影響下，如植物的頑強生命力，不怕困難，自己受感動＼鼓舞，在它的影響下，遇到困難，不害怕＼勇往直前，可先描述看到植物精神的事例，再略寫一次自己受挫經歷，後想到上次看到的植物，恢復信心，繼續努力，希望對你有啟發～

4樓：匿名使用者

o(∩_o哈哈~

大家大家同命相連啊！！！

作文 在 的影響下 急急急