1樓：萱萱說旅遊呀
有時候我孩子拿了別人的玩具，媽媽就會特別生氣，發火問他為什麼要偷別人的東西？這樣的做法，非常欠考慮的，因為孩子太小，不知道什麼是偷，什麼是拿，在他的觀念裡，並不覺得拿別人的東西是一件錯誤的事情。這個不能定義為偷竊。
偷竊意味著我們給孩子下標籤，孩子還小，對於外界給他的所有資訊都全盤吸收，而我們給孩子下標籤，可能會讓孩子往這個方向走。
其實孩子在兩歲之後，已經開始具備自己的物權概念。他開始知道什麼是自己的。一定要保護好自己的東西，不讓別人去拿走。
所以孩子現在只覺得，這樣東西她喜歡她就拿了回家的，但她並不知道別人東西不能拿更不是偷。在這樣的情況下，大人更要理智和平靜的去處理這件事，千萬不要大驚小怪直接開罵孩子，或給孩子扣上偷東西的帽子。
兩歲到三歲，是乙個很好的教育契機。我們要學會讓他保管好自己的隨身物品。有次回家說是同學送了一枚硬幣給他，後來我問了很多次，他都說朋友送的，當時我和他溝通了一下，寶寶想要錢，媽媽可以給你，不可以接受同學送的錢，並告訴他，別人的媽媽也會擔心的，孩子很懂事，第二天就把硬幣還回去了。
東西是別人的，如果你想要你可以問小朋友借，但是不能去拿別人的東西，這是不對的，你這樣小朋友以後就不會再借給你東西玩了。借了別人的東西玩完之後一定要還給別人，這樣以後還可以藉著玩！
這是孩子"佔有慾"的一種典型表現，與偷盜無關。幼兒園的小朋友既然不懂什麼叫戀愛，就一定不懂什麼叫偷盜。強拿別人的東西不是品質問題，是家長溺愛的結果。
建議老師給孩子講清道理，請孩子分清是非即可。
2樓：qiu曉陽
這個時候的寶寶總是覺得別人的東西是好的，媽媽要在平時多告訴寶寶，別人的東西要徵得別人的同意才可以拿，也要和小朋友分享自己的玩具。
3樓：青青鸚鵡洲
當孩子搶別人玩具，應該和寶寶說，這件玩具是某某的，你要還給他，然後對寶寶說：「如果你也想要這件玩具，那麼你要問一下哥哥/姐姐等人，願不願意把玩具給你玩一下，若對方願意你就說記得跟他說謝謝！要是他不同意，我們就玩別的，因為那件玩具是哥哥/姐姐的，他有權力選擇要不要借你玩。
孩子搶玩具也是乙個過程，因為他沒有那種這東西是別人的那種強烈的意識，所以父母要慢慢引導，態度不能過於強硬，以免嚇到寶寶。
4樓：小張遊戲快報
應該糾正孩子的行為，不能慣著，否則可能會變得很任性。
5樓：一笑而過談遊戲
應該用語言來引導，因為那個時候的寶寶非常容易聽懂父母的話，所以很容易改正。
6樓：陳歸bu離
答：我建議家長可以多給寶寶將一些與他人分享的故事來引導寶寶學會分享，對此，我認為分享的品質對於寶寶的成長來說是很重要的。
7樓：情感小柒柒
可以告訴寶寶這種行為不是好寶寶，不能去搶別人的東西，這樣會沒有小朋友和你一起玩，你只能自己玩，以後不要這樣做。
8樓：每日實評
要跟寶寶多說，講明白其中的利害關係。我認為孩子都是可以教育的，我們必須有耐心並且講述清楚。
寶寶總喜歡搶別人的東西，需要怎麼引導？
9樓：低調且寶貴灬小貓
引言：如果發現孩子總是喜歡搶別人的東西，父母一定要做好引導。
如果父母發現孩子總是喜歡搶別人的東西，父母就要看一看孩子為何這麼做，找到孩子身上的原因。看到孩子搶別人的東西，父母首先要做的就是積極的去告訴孩子，讓孩子學會跟別人分享。孩子小的時候如果得到了掌聲，孩子也會比較開心，父母一定讓孩子知道自己的行為是不對的。
孩子小的時候也會有自己的小夥伴，如果父母看到孩子想要這個玩具，就要讓孩子知道自己應該怎麼去獲取，不能去搶別人的東西。家長可以給孩子舉一些例子，讓孩子知道自己的做法是否正確，讓孩子自己學會反思，孩子就能知道自己做的是不是對的，讓孩子懂得一些事情。如果家長看到孩子搶東西沒有對孩子的行為進行制止的話，孩子也會覺得這是理所當然的行為，一定要糾正孩子的思想。
父母如果想改變孩子的這種行為，就要讓孩子跟自己的夥伴一起玩，讓孩子可以把心愛的玩具跟別人分享，這樣別人也會把玩具給孩子分享，兩個人才能越來越友好。有些孩子小的時候犯錯誤了，父母就去用粗暴的方式對待孩子，就會讓孩子感覺10分的難過，孩子也不願意去遵守父母一定要考慮到孩子的發展，給孩子好好的做好分析，如果孩子能接受的話，父母就要積極的去鼓勵孩子，用溫柔的方式去對待孩子，讓孩子可以更好的接受父母，一定要去做好孩子引導，不能太急功近利。有些孩子小的時候搶東西，父母就要告訴孩子這是不屬於你的東西，沒有經過別人的允許就不能去搶過來，這是不好的行為。
10樓：王芳芳麼麼噠
遇到這種情況的話可以和寶寶說，搶別人的東西是錯誤的行為，也可以直接搶寶寶的東西，讓寶寶知道被搶東西之後是特別難受的。
11樓：安妮的心動錄目
告訴孩子這樣的做法是特別不禮貌的，也是一種特別不好的做法，並且以後也會沒有好朋友，孩子就會懂得。
12樓：黎昕科普知識小屋
我覺得你應該引導他，告訴他這種做法是錯誤的，因為這種做法會讓對方不喜歡你，你想做乙個招人討厭的孩子嗎？
13樓：無能為力大蒜
我覺得你要告訴他，這是別人的東西是不能搶的，要不然別人可能會打你的。
孩子總喜歡搶別人的東西，需要如何引導？
14樓：風星兒
孩子到了上幼兒園的年紀就增加了和小朋友接觸的機會，孩子們之間就會產生摩擦。這就要求媽媽們細心觀察，在孩子情緒好的時候用溫柔的語調詢問，孩子和小朋友衝突的原因。每天去幼兒園接孩子的時候，主動向老師詢問孩子的情緒狀況，以便媽媽掌握第一手材料。
搶玩具，打人其實真的不要給孩子戴帽子，只要是因為語言表達不好。另外，孩子愛打人，這是因為小孩子處理焦慮情緒的心理能力還沒有發現出來，情緒直接導致孩子要用動手的方式來解決問題，這樣他的負面情緒才能迅速消退。解決辦法就是教會孩子用語言表達出情緒，因為語言本身就有釋放情緒的作用，甚至哭鬧兩下都會降低情緒的張力。
入學入托的孩子有著更為廣泛的交往空間。他們是想要嘗試交際的，他們喜歡和其他孩子相處，進入合作意識的啟蒙期。小孩子交往期間發生的打人、搶玩具都是孩子的正常反應，對孩子的這種行為不要採取過激的教育方式，應該注意引導孩子之間的交往，規範孩子的社交行為。
成長經歷是孩子的必經階段，家長能做到的就是陪孩子一起成長。推薦小男孩玩玩變形金剛，在變形過程中很好的可與玩具角色進行互動，初期可以玩童子軍級變形難度較小的，適合年紀小的孩子。
孩子打人或者搶玩具，確實不是什麼很好的行為，這個行為在家裡就要多多的關注，如果是為了引起其他的關注，就更加不能這樣做，這樣大家就更加不願意和你玩了，所以和孩子說好，要表達情緒有很多種方式和方法，在家中可以和孩子練習，告訴孩子直接說出來，這樣孩子就會慢慢的知道，除了搶東西和打人原來還可以用另外的方式表達，在外邊的時候發現小孩子有打人的趨勢及時制止，並且帶離現場，直到小朋友可以控制自己的情緒，才同意他和同伴們一起玩。
15樓：愛心的學姐
是可以告訴孩子這樣做是不正確的，會引起別人的反感，而且如果孩子對這個東西比較感興趣的話，父母也應該給孩子去買，下次就不會發生同樣的事情。
16樓：結婚發的
要讓孩子意識到這樣的行為是錯誤的，家長要樹立乙個典範，要正確的引導孩子，要糾正孩子的陋習。
17樓：安妮的心動錄目
首先應該告訴孩子不應該這樣做，還有就是無論孩子喜歡什麼東西都應該告訴父母，如果經常的去搶別人的東西，可能會讓很多小朋友非常討厭自己，而且會離得自己遠遠的，孩子聽了以後就會改變。
18樓：今天退休了嗎
首先你要告訴孩子，這樣的行為是不對的，這樣的行為會讓自己沒有朋友，也不會讓人喜歡。教育孩子，不管遇到什麼事情，一定要懂得分享，不要太過於自私，不要搶別人的東西，一定要懂得謙讓。你也可以給孩子講一些孔融讓梨的故事，多教育孩子，多關心孩子，給孩子充足的物質生活。
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