1樓：路邊的風兒
非常的認同，因為孩子不能夠選擇誰來當自己的家長，而有一些父母確實是不合格。
2樓：春季的風啊
這樣可以減少很多兒童受到傷害，現在的這個法律真的非常不錯，我非常的支援。
3樓：李佳楠那男
我覺得非常好，因為現在很多家庭教育都是不合格的，而且現在很多父母都不會教育孩子。
4樓：樂樂在此呢
對兒童的保護要有的，但是對家庭教育的干預是不合理，畢竟家庭教育對兒童也是非常重要。
5樓：職場導師小璇璇
我覺得也應該建立干預制度，如果沒有干預就很難做到真正保護兒童，必要的時候，有干預，才能起到效果。
家庭教育中，請避開哪幾種錯誤的「關愛」，許多父母並不知道？
6樓：得得愛教育
每乙個旁大孩子的成長階段裡，都蘊含著父母的寄予厚望，希望他們可以開心一些、人生道路少走一些彎路，在未來還需要可以獨當一面，可以把自己運弊豎的工作和生活照顧好。僅僅，許多時候心願很美好，然而在親子教育的過程當中，父母的不正確的「關懷」下，反而會讓孩子離開了更多彎道。
每乙個父母全是孩子學習培訓、模仿的楷模，在很多孩子的意識裡，家長是自己學習的目的，長大以後需要做的人。因此，家長的一言一行，也將對孩子造成耳染親眼看到產生的影響。有責任的家長，當然坦然面對這類言傳身教的教育價值，而應該在意自己的言談舉止，可以言而有信、能言談舉止專一，從一點卜戚一滴中給孩子具有榜樣的作用。
而言行不一的父母，儘管也會用關懷的方式來教育孩子，可是自己卻不搞好榜樣的作用；會在孩子幼小的心靈中，埋下矇蔽種子；而種籽紮根發芽後，會以孩子反叛的形式表達出來。
在一些家長心目中，覺得孩子內在要求，才是他們積極主動學習的動力；這個觀點本身就是並沒有不正確的，但用物質做為孩子學習發病原因，當孩子完成某乙個人目標後，就達到她們物質裡的要求，好像讓孩子本質的驅動力，轉變成對物質的需要。每乙個家長水平不一樣，可以滿足孩子的需求基本也不一樣，假定哪一天難以實現孩子更多物質理想，只會讓孩子的心靈大受到挫折。
在物質發病原因的影響下，孩子也會慢慢培育出這種邏輯思維，自身物質的得到，並不是父母賦予的愛，而是自己經過努力所獲得的，儘管在一定程度上，對於學習有促成功效，可是從長遠的角度看，未必就是一件好事兒。
不憤不啟、不悱不發」，在以往教育上，都注重讓孩子乙個人去發現的問題，試著解決困難，在探索的過程當中，尋找解決問題的辦法，這樣才會有利於孩子掌握專業知識，讓課本上的工作經驗當成自己的物品。但是，在日常生活當中，很多家長對孩子過度關愛，或是教育理念不得當，並不是讓孩子乙個人去探索未知世界，反而是不斷地給與孩子具體指導。用他們自己的經歷去危害孩子，立即奪走孩子去探索的權力，反而會讓文化教育變為名存實亡，結論只能事半功倍。
7樓：創澤拓維
每個父母都是孩子學習、模仿的榜樣，在許多孩子的意識中，家禪讓長就是自己學習的目標，長大首舉後要者襲碧做的人。所以，家長的一言一行，都將對孩子產生耳染目睹的影響。有責任的家長，自然不能逃避這種以身作則的教育作用，而是應該注重自己的言行，能夠說到做到、能言行專一，從一點一滴中給孩子起到榜樣的作用。
8樓：蓉淼經驗之窗
很多父母覺得給孩子買東西就是關愛孩子，但很多孩子想要的是父母的精神陪伴，不是物質上面的愛。
9樓：動感湯圓
我覺得在家庭教育當中還是要避開過度給孩子的溺愛，要避開言行不一，還有就是以實際的物質來作為獎勵。
我家擬立法規定必要時國家對家庭教育進行干預？
10樓：小舞影視說
是的，家庭教育不僅僅是家庭內部事務，也事關公共福祉。家庭教育法草案20日提請全國人大常委會會議審議。草案提出，未成年人的父母或者其他監護人是實施家庭教育的責任主體。
**、學校、社會為家庭教育提供支援，促進家庭教育。必要時，國家對家庭教育進行干預
草案明確了公安機關、人民檢察院、人民法院干預家庭教育的情形和主要措施，並對強制家庭教育指導的實施作出規定。
家庭教育法草案提出最新提議，你認為家庭教育是否應該被法律干預？
11樓：網友
當然應該被法律干預啊，因為有些人打著家庭教育的旗號，其實是在虐待孩子。
12樓：嘉芙蓮八世
我覺得家庭教育需要法律適當的干預，因為有些家長教育孩子的一些手段過於偏激，有可能會傷害到孩子，所以法律適當的干預還是非常有必要的。
13樓：辣辣不辣啦啦啦
我認為是需要法律干預的。這是一種法律的進步，也是家庭教育的進步。這樣可以避免許多家庭暴力的事件產生。
14樓：劉心安兒
我覺得應該，是因為現在很多人在教育自己的孩子的時候，都會選擇打罵的方式，這樣反而不利於孩子的健康成長，而且培養出來的孩子也會非常的膽怯。
15樓：哇塞塞影視剪輯
當然應該被法律干預。因為有的一些家長們文化水平不高，用一些錯誤的教育方式，導致孩子們產生童年陰影，所以為了孩子們的健康成長，家庭教育應該被法律干預。
家庭教育法草案提到家庭教育不得有任何形式家庭暴力，具有怎樣的意義？
16樓：雜談鮮事
家庭教育法案提到家庭教育不得有任何形式的家庭暴力，這個就是為了更好的保護未成年人成長。但是有好處也有壞處，好處就是管理的更嚴格了，可以讓孩子真正處在乙個沒有家庭暴力的環境之中，壞處就是沒有一定的威懾性的話，對孩子成長是沒有好處的。
我們從來都不應該鼓勵棍棒底下出孝子的這種說法，也不是說不打不成才，而是說孩子在成長的過程中有一些想法就是不對的，三觀上的東西他做錯了事情，那就得接受懲罰，比如說他騙人他不懂得尊老愛幼，出去打架這些事情就是不對，這不存在什麼時代上的差異，什麼時代這些事情都不對，但是孩子非常倔強，如果這個時候你通過說教的方式你能夠影響的話，那當然更好了，但是顯然大部分情況下你通過說教的方式能夠改變的都是微乎其微的。<>
父母需要對孩子有一定的威懾性，因為父親和母親兩個之中一定得有乙個讓孩子懂得怕。不管是通過什麼方式，起碼得有乙個父母能夠管得住他父母說什麼他得認真的去聽，他得認真的去思考自己，能不能還接著做這樣的事情，如果天不怕地不怕父母都不能約束他，那這個孩子未來就會出大問題，現在家庭教育教育不好，那未來就是法律教育，現在如果捨不得打罵，等到未來的時候付出的代價就會更大。<>
我們希望教育孩子的過程是完全正常溝通的過程，但是這只是一種美好的理想，哪乙個孩子從小到大沒被父母踢過兩腳啊，這不很正常的事情嗎？至少個人就是這麼覺得的，小時候都有不聽話的時候，惹父母生氣的時候，只要不是故意的，嚴重的這種體罰，父母生氣地踢兩腳，這不是完全可以理解的事，因為父母的教育初衷是為了讓孩子變得更好，但是孩子死活不聽父母也會很生氣，有時候也不是單純通過說教就能解決問題的。<>
說句不大，贏得大家認同的話，就是孩子該打還得打，因為有些熊孩子就是家長慣的太厲害了，在家裡也屬於那種天老大，我老二的情況沒有任何人治得了他，到了社會上就是個熊孩子，不懂得尊老愛幼，不懂得遵守基本的公共運輸規則，這些都是對秩序的挑戰，現在家長會慣著，但是未來不會慣著，社會不會法律不會，其他人更不會，所以未成年這個教育法裡面提到不得故意的以任何形式出現，禁止家庭暴力只能是乙個美好的導向，畢竟也不可能隨時去監督每個家庭教育孩子的方式。
17樓：斜陽樹下一漁人
我覺得最大的意義就是可以讓國家公安機關有正當依據來保護受父母虐待的孩子，讓施暴的父母受到法律的嚴懲。保護好我們未成年人的身體和心理健康。
18樓：國華我最牛
可以更好地保護孩子們的童年生活，然後會讓孩子們受到法律的保護，這樣可以增加孩子們的保護自己的意識和認識。
19樓：曦曦
可以讓孩子在比較溫馨的家庭中長大，會生活的比較輕鬆，不會因為暴力而留下陰影，會有一顆積極向上的心，比較樂觀。
20樓：刺客聊星座
說明國家比較重視孩子的教育，孩子的教育才是國家和社會的未來，用暴力的方式教育孩子肯定是不行的，必須要用引導和獎勵懲罰的方式來教育。
簡答題美國兒童家庭教育有什麼特點
現代社會的家庭教育的五個特點 1 家庭教育的早期性 2 家庭教育的全面性 3 家庭教育的情感性 4 家庭教育的靈活性 5 家庭教育的滲透性 三，簡答題1.現代社會家庭教育的特點有哪些 學前兒童家庭教育的特點 家庭教育指的是在家庭生活中，由家長 主要是父母或其他長輩 對學前兒童進行的教育和施加的影響。...
學前兒童家庭教育對兒童身體發展的促進作用主要是通過來實
1 家庭教育是整個教育體系中不可缺少的一部分。2 家庭教育對兒童社會化起著奠基作用。3 家庭教育不僅是家庭內的個體行為，它對社會發展起的作用也不可低估。簡答題，家庭教育對學前兒童發展具有什麼作用 1 家庭教育是整個教育體系中不可缺少的一部分。2 家庭教育對兒童社會化起著奠基作用。3 家庭教育不僅是家...
電大考試，家庭教育對學前兒童發展具有什麼作用
普通學前教育 課程與特殊學前教育課程整臺的意議及價值 普通學前教育課程與特殊學前教育課程有著不可分割的內在聯絡，有著很大的包容性，一致性，我們將兩類課程進行有機整合基於 一 整合背景 我國在基本普及了九年義務教育後，正在逐步普及學前教育 天津2005年普及學前教育，北京2010年普及學前教育，全國大...