1樓：兔水魔寒
現如今，很多學校已經越來越重視孩子的體育能力了，因為大多數的學校都會更加的重視孩子文化課的發展，因此也就忽略了很多學生的體育方面訓練，因此到中招或者是一些必要的考試的時候才會發現這些學生的體能越來越下降了。而且在平時上課的時候，很多的任課老師都會霸佔體育課，這不僅造成了學生的憤怒，也造成了體育老師的無奈。
激發學生對體育的愛好其實對於那些學校來說，重視孩子的體育訓練，比重視文化課還要更加的重要一些，平時的體育課一週可以有2到3節，或者是3到4節。在上體育課的時候，體育老師不應該一直讓學生跑步，或者是讓學生自由的玩耍，這樣的話根本起不到乙個鍛鍊的作用。首先要讓學生開拓自己對於體育的愛好，可以讓學生漸漸的愛上了做體育運動，這樣的話，學生也就會越來越期待上體育課。
注意師生之間的關係而且像一些比較炎熱的天氣，體育老師就會讓學生在班裡面寫作業，這樣的話也是乙個非常不正確的現象，如果說天氣比較炎熱的話，可以讓學生做一些簡單的運動，比如說打桌球，或者是打羽毛球等等。在體育的教學當中，老師應該要注意的就是學生的創造性思維的激發。首先要建立乙個好的師生關係，也並且學校的體育器材也要更好一些，這樣的話也才能夠激發學生對於體育的愛好。
讓學生愛上體育在上課的時候也要活躍教學氣氛，讓學生們心情達到愉快，並且有乙個主動去學習的現象。這樣的話，不僅老師的教學會更加的輕鬆一些，而學生也會更加的愛上體育課，並且平時體育老師一定要學會拒絕其他任課老師霸佔體育課的現象。
2樓：依依很美的
一定要注意，以免帶來傷害，因為大部分的體育教學都是比較危險的，一定要注意安全，這是非常重要的，不能夠採取過激的行為，以免給人們帶來傷害。
3樓：撒的謊
應該注意是這個方法，在提公升創造性思維的同時，也應該注意孩子自己內心的想法，不要本末倒置。
4樓：明天會更好
應該注意學生的安全問題，而且應該注意學生的營養，並且也應該注意學生的心理活動，而且也應該注意學生的飲食問題，等等，這些都是應該注意的事情。
5樓：愛仕達各色
一般情況下一定要注意安全，要選擇合適的方法進行鍛鍊，否則很容易出現問題的，很容易出現扭傷，給身體帶來嚴重的傷害，一定要按照正常的運動進行學習。
6樓：巨集盛巨集盛
應該注意的問題是要保障體育教學的時間，還要保障體育教學的強度，也要保證體育教學對學生們的影響，也要注意這些體育教學，不會傷害到學生們的身體，這些都是應該注意的問題。
體育教學中學生創造性思維的激發與培養，最應該注意什麼問題？
7樓：小航星運說
目前，許多院校早已越發關注寶寶的體育工作能力了，由於大部分的院校都是會更為的高度重視小孩專業課的發展趨勢，因而也就忽視了許多 學生的體育層面練習，因而到有沒有中招或是是一些需要的考題的過程中才會看到這種學生的身體素質愈來愈降低了。並且在平常上課時的情況下，許多 的任課教師都是會佔據體育課，這不但導致了學生的惱怒，也導致了體育老師的無可奈何。
實際上針對一些院校而言，高度重視寶寶的體育練習，比高度重視藝術生文化課還需要愈發的關鍵一些，平常的體育課一週能夠有2到3節，或是是3到4節。在頃滲高上體育課的情況下，體育老師不應該一直讓學生慢跑，或是是讓學生隨意的玩樂，這樣的話壓根起不上乙個鍛鍊身體的功效。最先要讓學生髮展自身針對體育的喜好，能夠讓學生逐漸的愛上了做體育健身運動，這樣的話，學生也就會愈來愈希望上體育課。
並且像一些較為悶熱的氣溫，體育老師就會讓學生在班裡邊做作業，這樣的話也是乙個十分錯誤的狀況，假如說氣溫非常酷熱得話，能夠讓學生做一些簡潔的健身運動，例如打羽毛球，或是是打桌球這些。在體育的課堂教學之中，教師應當要留意的便是學喊掘生的創新思維能力的激起。最先要構建乙個好的師生之間關雀尺系，也而且院校的體育器械也需要更強一些，這樣的話也才可以激起學生針對體育的喜好。
在上課的情況下也需要活躍性課堂教學氛圍，讓學生們情緒做到開心，而且有乙個積極去學習的狀況。這樣的話，不但教師的培訓會愈發的輕輕鬆鬆一些，而學生也會更為的愛上體育課，而且平常體育老師一定要勇敢說不別的任課教師佔據體育課的狀況。
8樓：幸福小豬豬
一定要保護學生的自尊心，要多鼓勵，多表揚，引導學生從各個方面去思考，才能夠激發學生的創造性思維。
9樓：肖艾斯的旅行日誌
注意制定培養計劃、進行個伏緩性化培養等。注意制定培養計劃，循序漸進地去進行；隱廳搭進行個性化灶拿培養，針對不同的學生來進行思維開發。
10樓：無能為力大蒜
我覺得最應該注意的就是一定不要佔用體育課，而且在體育教學中要注意強化他們的行為。
體育教學中學生創造性思維的激發，有哪些問題需要注意？
11樓：蔣子柒
體育教學中學生創造性思維的激發，有哪些問題需要注意？
1.襯托課堂氣氛。
我們上課的時分要想方設法創設適合的教學情境，包括生動生動的言語、形象詼諧的解空歷說、標準的示範動作等，以激起同學們的學習興味，引導同學們積極主動投入到自主學習活動中，協助同學們體驗運動的快樂。
2.開展察看力。
察看力是人類創新的源泉，是同學們認識世界、翻開眼界的重要途徑，它比學問更重要。所以，我們要培育同學們的察看力，在教學中做到答案不可獨一，找出的答案越多越好。同學們察看越細，就越愛研究，努力創新。
3.鼓舞學生勇於質疑。
質疑是學習的不竭動力，解疑和答疑既是學習的過程，也是取得學問、**和發現謬誤的有效途徑。面對學生質疑的時分，教員首先不鬥滑搜要否認同學們的質疑，而要肯定同學們的考慮，然後要認真傾聽同學們提出不同意見的緣由，最後針對同學們的質疑給出解釋，引導同學們辨證地剖析問題，培育發明性思想質量。
4.創設輕鬆高興的課堂氛圍。
創設輕鬆高讓帶興的課堂氛圍，能讓同學們在學習中堅持輕鬆高興的心情，有利於發揮發明性。因而，教員在上課的時分要為同學們營造輕鬆高興的學習環境，喚起同學們學習的盼望，促進本人與同學們之間的感情，並經過遊戲活動活潑學習氣氛，在玩樂的過程中強身健體。
5.改動學生的學習方式。
課堂教學是由師生共同組成的乙個資訊傳送的動態過程，教員要依據教學內容的不同、同學們學習狀況的不同，讓同學們經過自主學習、協作學習、探求學習，到達共同進步的目的。這樣的學習方式，同學們的思想會處在乙個比擬積極、活潑、主動的狀態，產生繼續學習的興味。
12樓：王芳芳麼麼噠
需要注意的是，因為每位學生的思想以及身體素質是不一樣的，所以在進行體育教學的時段信鬥候，應該針對不同的學握磨生制定不同的教育方式，而且在教育過程當中應該有引導性的教學，可以對學生進行提問，讓學生自己進行思考。坦好。
13樓：今天退休了嗎
一定要讓孩子明白體育運動的重要性，乙個要提高孩子的身體素質，一定要弘揚奧林匹克精神，弘揚體育精神，然後要讓衫氏孩子去做自模旦己喜歡的體育旦塌擾運動，學校一定要多宣傳，多進行講座， 一定要增加上體育課的次數。
14樓：灰灰慧闖天涯
注意的是以後不要再讓其他的老師霸佔體育課了，然後就是需要行鍵或瞭解孩子的思維，可以用孩子喜歡的方式去激發孩子對體育的這亮擾個興趣愛好，可以多陪孩子做一檔伍些遊戲，在遊戲當中穿插著體育。
15樓：結婚發的
要尊重學生的鎮桐意見，要慢慢的引導學生，要給學生留一定的思考空間慶芹，要讓學生瞭解到體育運動的重要性。注意學生的學習情況，要結合實際進行調整譽旅畢。
體校課程中學生創造性思維的激發與培養，需要注意哪些問題？
16樓：蔣子柒
在體育課程的教學中，營建有利於學生髮揮創造性思維的氣氛，是培養學生創新意識的前提。 那麼我們在體校課程中學生創造性思維的激發與培養，需要注意那些問題呢，下面就來跟著看一看吧，希望這些建議能夠幫助到大家。
激起學生對體育的喜愛。
實際上針對一些院校而言，高度重視學生的體育操練，比高度重視藝術生文化課還需求益發的要害一些，往常的體育課一週能夠有2到3節，或是3到4節。在上體育課的情況下，體育教師不應該一直讓學生慢跑，或是是讓學生隨意的玩樂，這樣的話壓根起不上乙個鍛鍊身體的功效。最早要讓學生開展本身針對體育的喜愛，能夠讓學生逐漸的愛上了做體育健身運動，這樣的話，學生也就會愈來愈希望上體育課。
留心教師和學生的相處方式。
並且像一些較為熾熱的氣溫，體育教師就會讓學生在班裡邊做作業，這樣的話也是乙個十分錯誤的情況，假如說氣溫十分酷熱得話，能夠讓學生做一些簡練的健身運動，例如打羽毛球，或是是打桌球這些。在體育的課堂教學之中，教師應當要留心的便是學生的立異思維能力的激起。最早要構建乙個好的師生之間聯絡，也並且院校的體育器械也需求更強一些，這樣的話也才能夠激起學生針對體育的喜愛。
讓學生迷上體育。
在上課的情況下也需求活躍性課堂教學氣氛，讓學生們情緒做到高興，並且有乙個活躍去學習的情況。這樣的話，不光教師的培訓會益發的輕輕鬆鬆一些，而學生也會更為的愛上體育課，並且往常體育教師一定要勇敢說不別的任課教師佔有體育課的情況。
17樓：巨集盛巨集盛
需要注意訓練的方法，需要注意激發的方式，需要注意學生的接受情況，需要注意學生的反應能力，也需要注意學生的創造性思維的發展，這些都是在訓練學生時需要注意的問題。
18樓：小美美學姐
要注意孩子的自尊心，還要注意孩子的興趣愛好，要注意多去聯絡，也要多去開展體育課程，注意告訴中學生訓練方法，才能夠培養出思維。
19樓：王祿
需要注意規範的問題，需要注意安全的問題，需要注意方式的問題，需要注意技能的問題，需要注意孩子們的思想等，這些都注意到了才可以有乙個更好的結果。
20樓：happy薛醜醜
需要注意的是提高老師的意識，培養孩子的興趣，而且要注重體育專案的發展，要培養孩子的積極性，培養孩子的創新思維能力。
運動課程中，如何激發學生的創造性思維？
21樓：**大講堂
序言：在運動過程中要想培養出學生的創造性思維，一定要先開發人的潛能，想要培養學生的創造性思維，首先一定要培養學生的想象力，這樣才能夠有利於打破思維定義，順利開啟學生的創造性思維。<>
在體育實踐課中，大部分的教學氣氛都非常的沉悶，學生在學習的時候精神也比較鬱悶羨物臘，容易被動，在教學中要建立和諧的師生關係，這樣學生在學習的過程中也會心情愉悅，有利於激發學生的創造性思維。創造性思維能力的高低是與周圍環境有著很大的關係，如果兒童在從小到大的生活中都非常的壓抑，比較循規蹈矩的話，那麼兒童的創造性也會被扼殺。<>
所以在教學的過程中要創造出和諧的氛圍是非常重要的，教師和學生要樹立出師生平等，學會尊兄滑重學生的人格思想，對身體素質比較差，掌握能力比較慢的學生，要用更多的熱情去關注鼓勵他們，這樣學生才會對教師產生親切感，信賴感，在課堂中也會更加的有親和力。學生在兒童有著豐富的想象力，我們要正確的利用孩子的想象力來激發創造性的思維。通過引導來讓學生找出問題並解決問題，這樣學生接觸的情景越多，那麼發問能力也就會更強，這樣想象出來的方案也會更加的合理。
積累了大量經驗的學生，可以培養學生的創新勇氣和信心，作為教師要合理的引導學生的行為，調動其自覺性，創造性和積極性，讓學生充分的發揮自身的潛能，也能讓學生體驗到成就感。在教育學生方面應該多表揚，少批評，每個孩子都有自尊和榮譽感，所以如果經常批評學生也會讓其意志消沉。
在體育教學中如何表揚學生，如何在體育教學中實施激勵性評價
行為主義心理學家斯金納說 在教育學生的過程中，教師要多表揚少批評，多鼓勵少懲罰。但表揚不當，會產生不良效果，甚至給學生帶來意想不到的麻煩。那麼，怎樣的表揚才是對學生有效的？一 針對學生真正的進步給予表揚。一次恰當的表揚比十次泛泛的誇獎好得多。表揚不應針對表面成績，應針對他們真正的進步。二 在關鍵時表...
怎麼培養學生在舞蹈教學中的創造能力
開發儲藏在學生身上的巨大學習能源和潛力。因此，教師要讓學生充分意識到在學習中只有充分發揮自身主體作用時，才能由被動學習轉為主動學習，由機械模仿轉為思維型的學習，由此獲得最佳的學習效果。比如，通過即興舞蹈的訓練來培養學生的創造效能力，讓他們在即興舞蹈中自我發現 自我檢驗，在檢驗中調整自我表現，發揮主體...
如何在體育教學中培養學生的合作能力
在體育課堂上教師常用講解示範的教學方法，一直把握著學習的方向，學生只要模仿練習，跟著老師思路走，其學習主動性很少有機會體現，只能被動的接收知識，體現不了學生的學習能力，也達不到理想的教學效果。因此在四十五分鐘的課堂教學中，如何激發學生學習的內在動力，調動學生的學習興趣，讓學生樂學好學，並能創造性地進...