1樓：匿名使用者
我非常有幸地走上這三尺演講臺，與這麼多年青上進的xx幹部一起展示才華，證明能力，闡述觀點。 首先，簡單介紹一下自己的經歷。xx年考入xx學校，xx年畢業xx到xx工作，xx年考入省xx工作，xx年考入解放軍xx指揮學院xx指揮班，87年畢業後回xx工作。
xx年至xx年x...現負責xx工作。
幾年來，無論是xx管理、xx管理、xx，還是xx，無論是在xx局，還是在xx，本人都能嚴格要求自己，認真履行職責，加強自身政治思想及業務知識的學習，秉公執法，嚴格律己，熱情服務於國防事業。 本人這次參加競聘的是xx，讓本人填報這個崗位的直接原因是本人有能力、有信心在現有的基礎上將xx的工作做的更好。我沒有輝煌的過去，只求把握好現在和將來。
競聘xx這個職位，我認為自己具有以下幾個方面的有利條件。我第乙個有利條件鋒模是：.
誠然人無完人，在肯定有利條件的同時，我也清醒地認識到自己存在一些不足之處：與領導、大家交心、交流思想不夠。。不過我有信心，在以後為工作實踐中在同志們的幫助下不斷克服自身的不足。
我的座右銘就是："律已足以服人，量寬足以得人，身先足以率人"。假如我有幸競聘成功李基握，我將笨鳥先飛，不負眾望，不辱使命，做到「以為爭位，以位促為」。
我將珍惜這個機會，用心，用情、用良心幹好工作。反之，不能上崗，我將一如既往在以後的崗位上盡心、盡力、盡職、盡現。無論結果如何，我都始終會"老老實實做人，紮紮實實做事。
言必信，行必果。 不容置疑，在各位領導和同事面前，我還是乙個才疏學淺、相對陌生的學生或者新兵；憑心而論，我到xx工作的時間短，參加競爭，我一無成績，二無資歷，三無根基，優勢更無從談起。倒是拿破崙的哪句「不想當將軍的士兵不是好士兵」在激勵著我斗膽一試，響應組織號召哪慶，積極參與競爭，我不敢奢求什麼，只想讓大家認識我、瞭解我、幫助我，抑或喜歡我、支援我。
也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在以後的工作當中，勵精圖治，恪盡職守，努力學習，勤奮工作，以綿薄之力來回報組織和同志們。最後以一首自編的對聯來結束我的演講，上聯是「勝固可喜，寵辱不驚看花開」，下聯是「敗亦無悔，去留無意隨雲卷」，橫批是「與時俱進」。
謝謝大家！
2樓：匿名使用者
就寫自己為什麼想做此職位。就職後有什麼行動或感想。反正能感動閱稿人大概就行了！！！
3樓：匿名使用者
認真寫``可以上網查查`
怎樣寫競選大隊長的稿子？
4樓：矜持範
各位各位領導老師，親愛的同學們： 你們好！ 在這金風送爽的季節我們迎來了新的學期，同時也迎來了學校一年一度的少先隊大隊幹部競選活動。
我是几几班的中隊長，叫某某， 今天我有幸參加這次大隊幹部的競選，我感到很自豪。我的心情無比激動，回想往事，此起彼伏，展望未來，信心百倍。 在過去擔任中隊幹部的三年裡，我勤奮學習，具有強烈的上進心和求知慾，努力學好各門功課。
團結同學，關心和幫助一些有困難的同學，愛護班集體，能幫助老師做一些力所能及的事情，常常受到老師和同學們的好評。 在學好文化課的同時，我堅持××技能的練習，曾多次在××舉行的××比賽中獲××等獎。××作品曾在××欄目上發表。
在學校組織的××比賽中榮獲第一名。××作品獲得××。在老師的培養和同學們的幫助下，使自己各方面的素質都得到了提高。
多次在××演講比賽中獲得××等獎。並連續五年被評為校級「三好學生」，連續三年被評為×××去年被評為青島市「三好學生」。並獲得了「××的光榮稱號。
無論做什麼事，都要認真、仔細，為同學們著想。發揮我的特長，為大家服務，為學校和班級爭光。戒驕戒躁，繼續刻苦努力的學習，更加嚴格要求自己，時時刻刻為同學們樹立好的榜樣，不斷進取，使自己各方面更加出色。
協助大隊輔導員搞好少先隊的各項工作，做乙個名副其實的好乾部。 如果，我落選了，我也不灰心。這說明自己離大隊長的標準還相差一段距離，我要取他人的長處來彌補自己的短處。
不斷的完善自己，發奮圖強，參加下次的競選。 是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟樑；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是大隊幹部，我就要成為一名出色的領航員！ 請同學們相信我，支援我，投我一票吧！
謝謝大家！ 敬禮！）
競選稿怎樣寫，怎麼寫競選稿
我今天競選的是班長，我希望能為班級做貢獻，班長是一班之首，我希望我能夠得到這個職位，我和同學們有很深的友誼，我相信以我的勇氣和智慧，我一定能把班級帶好，保持普通班第一 http baike.baidu.com view 1423518.htm http zhidao.baidu.com questi...
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競選班長的稿子怎麼寫 第一，我有競選班長的能力。我從小擔任班幹部在組織能力方面非常突出，所以能夠勝任班長這個職務，並且協助老師把這個班級管理和建設好。第二，我有為大家服務的決心。作為班長，很多事情都需要走在前面。我願意祈禱榜樣模範作用，同時儘自己的所能去幫助所有的同學。對於在生活或者學習方面有困難的...
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