1樓：匿名使用者
我擦··你好有才啊~~作業不會也來這上面問！！！
600字的檢討書 關於作業沒完成的
2樓：網友
今天莪懷者十分愧疚德心情來給邇寫這封檢討書。(這是第一段)!
對與沒做作業，莪深感抱歉！。好好學習，遵守校紀校規是莪們每個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是莪作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。就像很多中國青年都不知道有聖誕節，卻隆重的去過聖誕節一樣。
莪們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的……
您在 年 月 日給莪們佈置了乙份收集資料的作業，目的是為了讓莪們更好的理解和記憶所要學習的課程，但是莪卻沒有理解老師的乙份苦心，對此莪向老師表示深深的歉意。
因此，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示莪對沒有完成作業這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。
莪已經深刻認識到此事的重要性，於是莪一再告訴自己要把老師交待的作業當成頭等大事來抓，不能辜負老師對莪們的一片苦心。 。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。經過深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、 思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果莪對老師有更深的尊重，莪就會按時完成老師教代的每項作業。
據上，莪決定有如下個人整改措施：
1、 按照老師要求繳納保質保量的檢討書乙份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。
2、 制定學習計劃，認真完成老師交給的每項作業。
3. 和同學們加強溝通。爭取和全班同學共同進步。
最後，麻煩老師及同學費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，莪正處在老師對莪的考驗之中，……莪現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心…… 為了感謝老師的淳淳教導，莪在此保證如果有一次重來的機會放在莪面前，莪盡莪之所能剋制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解莪這一次的錯誤吧！
請老師看莪今後的表現，莪保證不再出現上述錯誤。
3樓：網友
were,真好玩，你們的老師要是知道，那還不吹鼻子瞪眼啊~~哈哈哈哈哈。
我沒寫作業，老師讓寫檢查，要寫出原因，再不寫怎麼辦。只有600字，求範文。謝謝
4樓：匿名使用者
區區600字數怎能表達出我作為學。
生失職，就是幾十張a4紙也寫不完，所以作為乙個學生的我，為了老師能有更多時間休息，學生便長話短說了，三個字足矣，『對不起』。 lz按照我以上的話抄，絕對能氣死老師，從此得以解放出獄。
5樓：熱情的浩歌
這個好辦，先寫，做作業的好處，再寫不做作業的壞處，最後寫自己回過自新。
沒寫作業檢討600字
6樓：網友
尊敬的。。老師：首先我要對您說一聲對不起，我錯了！
對於這次我沒有及時按要求交英語作業一事我十分後悔，而且認識到錯誤的嚴重性，對此我做出以下檢討並保證以後類似的錯誤不會再犯！ 作為一名學生，我應該明確自己的學習目的，應該按學校的要求，班級的要求，老師的要求做乙個學生應該做的事情！應該時時刻刻明確自己的學生身份，去履行乙個學生應有的職責！
而按時完成作業是每乙個學生都應該做的最基本的事情，但是由於我的個人原因卻沒有完成這項學生最基本的任務！仔細看來不應該把學習作為任務來看，應該是學生的本分！老師要求我們寫作業也是為了能夠讓我們把學到的知識掌握熟練，讓我們有一技之長，也是為了我們好，而且老師還那麼認真的不辭辛苦的批改作業，而我卻為了圖一時的痛快，沒有完成！
現在看來我真是後悔莫及，我不但沒有對自己的學習負責，而且還影響了整個班級的學習環境，對其他同學造成了不好的影響，不僅讓老師費心，而且還會讓父母失望，所以我已經充分認識到自己所犯問題的嚴重性及其不良影響！ 在我寫檢討書的過程中，我從今天所犯的錯誤中想到了很多，也理解明白了很多！我感覺這次錯誤使我的覺悟上公升了很多，也使我慢慢成長，懂得了以前老師和家長說的很多話！
這次錯誤可以說是刻骨銘心的，因為事情不大，但是使我明白了我以後的學習目的，為了什麼而學習，使我明白了父母對我的期望，以及老師對我負責的關心。我不能讓家人，讓老師再對我失去信心，我要從這次錯誤中充分吸取教訓，改掉自己的不良習慣，按老師的要求去學習，去努力，全身心的投入到學習中去，讓同學們重新認識我，做乙個積極上進，努力拼搏，不恥下問，勇於認錯，敢於擔當的好學生！希望老師能夠看到我誠懇的態度，以及我今天寫下的決心！
我會從一點一滴做起，不求能為班級爭光，但絕不為班級抹黑！ 最後，再一次真心的向老師您說一聲：我錯了！
請原諒！我向您保證，同樣的錯誤不會再犯，請老師看我的實際行動吧！ps：
望，別忘加分！祝你好運！
同學在我不注意的時候拿我作業本去抄.被老師發現了.老師也讓我寫檢討.600字左右.同學在
7樓：網友
呵呵，我以前也被同學偷抄過作業，而且手法很妙，現在想起來還真是有點佩服他。知道他怎麼做的嗎？他呀趁我不備直接把作業本上的習題撕走了，不知情的我就這麼把作業本給交了，結果第二天老師把我叫去問話，問我是不是對她有意見，為什麼交空本子給她！
我當時就蒙了，我們老師可是有名的眼淚公主，要是哭起來我可擔待不起。當時我急得滿頭是汗，心想這可怎麼辦好呢？這時候我腦袋裡靈光一閃，想到辦法了，我要求老師核對作業書寫格式，我要抓賊！！！
結果還真讓我找到了，終於理直氣壯的洗刷了自己的冤屈。
所以如果不想被發現抄襲作業，最好不要連格式都完全照搬，否則被發現是肯定的。如果檢討非寫不可，那你就告訴老師，「我一直相信天下無賊，沒料想身邊十面埋伏，是現實欺騙了我！！！
不讓別的同學拿你作業去抄，那麼就不要讓別的同學知道你已經完成作業了。作業放在自己的包裡，我就不信大庭廣眾之下他敢偷！如果對方向你借，你可以很直接的拒絕，一般情況下，只要你拒絕過一次，他就不會再向你借了，畢竟「人要臉樹要皮」嘛。
如果你怕得最同學，那麼大可不必擔心，一般的同學只會覺得你這人挺講原則的，人很直，不會介意，當然拒絕別人要注意自己的語氣。那些不一般的人，要記恨就讓他記恨去，這種不懂得理解別人的人也不值得你去為他著想。
8樓：一_無_所_知
剛開學的一節語文課上，我讓學生在課堂作業本上做了第一次作業。課間休息到了，我正在講臺上認真地批著作業。因為這本子極容易破，而且每個月都要上交教務處檢查。
所以我一再提醒學生要保護好作業本，還要求每個學生必須用透明的包書紙把作業本包好。講臺邊圍滿了學生，大家似乎都想看看自己的作業情況。楊傑小朋友飛快地擠了進來，鼓著一嘴巴的水站在我的對面，看來是剛喝好水。
正當大家看得認真時，楊傑「撲」的一聲，一口水直往前吐了出來，好像一把灑水壺，旁邊的學生馬上互相躲閃起來，而我正好「中獎」，被吐得滿臉都是，更糟糕的是放在面前嶄新的作業本也被吐得滿是水，一下子，一大堆作業本上都起了水泡，皺在了一起。看到這副情景，我怒氣沖天，情不自禁地站了起來，正想破口大罵，卻看到他那死揪著我的眼神，——又害怕、又羞愧、又緊張……嘴裡還不挺地咳嗽著，看來是被嗆著了。那無助的懇求原諒的眼神使我有些不忍心了，剛剛心中公升起的那鼓怒氣被壓了下去。
我知道此時的他已經意識到自己的錯誤，如果我再批評他的話，那或許會讓他更難過，不妨把我的怒氣化成乙個微笑。於是，我走到他的對面，真誠地笑了笑，說：「看你，嗆著了吧，下次注意，好嗎？
楊傑看到我笑了，開始好象有點疑惑，心想老師怎麼沒批評我。於是我又摸了摸他的頭，重複道：「聽到了嗎？
以後要注意哦！」這時知道一場風波已經平息的他，緊張的神情一下子舒展了許多，同時也向我友好地笑了笑，並輕聲說：「沈老師，以後我會小心的，真對不起，我把大家的作業本弄髒了，我去拿抹布擦一擦。
在以後的日子裡，楊傑開始知道了不能把水老含在嘴裡，還不時地提醒喝水的小朋友：「小心點，別嗆著了」。楊傑是我班有名的「自由王」，想想平時為這淘氣的孩子我教育了他多少次呀，可他總是前說後忘，沒想到無意間的乙個小小微笑竟產生了這麼大的作用！
這使我忽然感受到這微笑的背後所隱含著的無可比擬的力量。
9樓：網友
你別把本拿出來，你就直接擱在很隱蔽地地方，我和你相同，一下子抄了乙個星期作業。
10樓：銩ㄋ菢菢熊
只聽過抄作業寫檢討的。
沒見過被人抄寫檢討的``
咱也沒這方面的經驗。
呃~~~你就寫``不把作業本放在。
伸手可觸之處。
之類的話吧。
11樓：網友
我看了一直在笑，你太笨了，而且還很小氣，同學抄你就讓他抄，檢討其實不用寫的，你老師看你不順才叫你寫，原因是他認為你不誠實。你跳長江就能洗清了。
12樓：網友
如果你也不做的話，不就沒人抄了，
本人急需一份100頭母豬年出欄2019頭商品豬的養豬企業計
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