1樓：沉夜孤星
會的。每天接孩子回家，就會在路上亂野州問她這一天學校裡面都發生了些什麼有趣的事情呀。習慣了之後他就會主動講譁蔽給我們聽脊蠢。
2樓：無堅那一
當然會啊，我兒配尺子每次放培旦高學都會跟我說一些他在學校發生的事情，基本都是好遲棚玩的東西，逗得我們家都樂呵呵的。
3樓：尓康
當然會啊，他經常跟我說一些幼兒園裡小朋友的事情，上次還跟我說有個小男孩抱他呢，真是可愛。
4樓：編號
我寶會激神者分享，可我這當媽的聽不見，只能後知後覺，之前母親明薯節前天老師教寶寶做的花環，放學後兒子非要給我戴上，我不戴，我不知道快母親節了，這是母親節的禮物，後來在微信看朋友刷圈孩子幼兒園做的母親節禮瞎汪物，我才恍然大悟！
5樓：康小寧
我女兒回家之後從來不會跟我說幼兒園裡發生的事情，無論怎麼引她玩也白搭，對此我也是非常苦惱啊。
6樓：寶55152雌永
我家孩子就是比較活潑的那種，經常跟我嘮叨一些幼兒園裡發生的事情，就感覺還挺有趣的。
7樓：沉夜孤星
我覺得肯那個是因為幼兒園有趣的事情不多吧，她從來不會主動跟我說，我正在想辦法解決這個問題呢。
8樓：暗受
他在幼兒園的事情什麼也不跟家裡人說，什麼話題都不與我講。問的多了，還嫌我煩呢！
9樓：闖看一
其實我還挺著急的，他就特別不願意跟我分享，我每次問她的時候，她也不會跟我說。
媽媽說孩子回家願意主動分享幼兒園的事情老師該怎麼
10樓：
摘要。如果孩子分享的都是高興的快樂的事情，我們很高興！如果孩子分享的有些不愉快的，請您一定要告訴我們，我們要了解我們**做的不好。
如果孩子分享的都是高興的快握伏慎樂的事情段敬，我們很高興！如果孩子分享的有些不愉快的，請您一定要告訴我們，我們要了解我廳羨們**做的不好。
<>這其實是知姿空老師對家長的資訊得到反饋的過程，所以應該比冊棚較重視這種反饋，尤搭瞎其是小朋友感到不愉快的地方，老師要認證的聽，吸取教訓，來讓工作更好。
孩子剛上幼兒園，回到家總愛講故事，這能證明孩子在幼兒園很好嗎？
11樓：創作者
孩子在剛上幼兒園的時候，回到家裡邊總是喜歡愛講故事，這證明孩子在幼兒園裡面學得很好。家長要意識到孩子在上幼兒園的時候，都會喜歡把幼兒園裡面發生的事情和家長講一講，通過分享的事情以後，家長也能夠知道孩子在幼兒園裡面究竟學了哪一些東西。但是對於有一部分的家長因為工作的事情比較忙碌，所以都沒有時間去詢問一下孩子，在幼兒園裡面發生的事情，會直接影響孩子語言的溝通能力。
對於大部分的家長在面臨孩子送去上幼兒園的時候，都會想要把孩子的照顧全部都交由給幼兒園。而等到孩子在幼兒園放學了回到家以後，孩子總是喜歡和家長講幼兒園裡面發生的事情，這隻能證明孩子在幼兒園裡邊生活得很好。同時家長也都希望孩子在幼兒園裡邊能有乙個突飛猛進的成長，更多的都是考慮到孩子在上幼兒園，害怕孩子不願意和老師溝通。
當孩子在面臨放學回家以後，總是會把在學校裡面學到的知識背誦給父母聽。而父母就需要耐心的放下手上的工作，一定要先聽一聽孩子在幼兒園裡邊一天究竟發生了什麼事情。通過這樣的溝通交流，在日後孩子不管遇到了多麼稀奇好玩的事情，都會想要在第一時間內和父母分享。
當家長在給孩子送進幼兒園的時候，都會希望孩子在幼兒園裡面能夠生活得很棒，但是對於一些孩子在家裡邊表現的性格就是屬於比較內向的。而等到孩子去到幼兒園裡邊，家長都會擔心老師對孩子照顧不周，會容易引起孩子性格變得更內向。其實家長也不用太過擔心，孩子只要去到了幼兒園裡邊看到有同齡的小朋友，就會選擇和其他的小朋友在一起，相互學習，相互玩耍。
12樓：阿冰在娛樂
孩子和家長分享在幼兒園裡學到了什麼，這是乙個很好的現象啊。證明孩子在幼兒園很開心，和老師還有別的小朋友相處的非常好，並且還從老師那裡學到了很多東西呢。
13樓：肖艾斯的旅行日誌
能夠證明，因為這種行為說明孩子在幼兒園學到了知識，而且很喜歡幼兒園的生活。
14樓：星了
我認為這樣能夠證明孩子在幼兒園過得很好，因為孩子在幼兒園內心輕鬆，生活的比較愉快，所以回家之後，才會跟父母講一些有趣的事情，表達自己內心的喜悅。
家長說寶貝回家都會和家人分享在幼兒心幼兒園發生的事情老師怎麼
15樓：
摘要。親親，很高興為您解答哦~家長說寶貝回家都會和家人分享在幼兒心幼兒園發生的事情，作為老師您可以先誇獎一下孩子，說「在學校裡我覺得寶寶的表達能力就比較突出，原來平時這麼注重溝通呀，您的教育方式真好，如果孩子跟您分享的事情都是開心的那說明我們做的還不錯，那如果有那些不愉快的，一定要第一時間告訴我們喲，我們也是需要了解一下**有什麼不足的~
親親，很高興為您解答哦~家長說寶貝回家都會和家人分享在幼兒滑巖兆心幼兒園發生的事情，作為老師您可以先誇獎一下孩子，說「在學校裡我覺得寶寶的表達能力就比較突出，原來平時這麼注重溝通棗判呀，您的教育方式真好，如果孩子跟您分享的事情都是開心的那說明我們做的還不錯，那如果有那些不愉快的信租，一定要第一時間告訴我們喲，我們也是需要了解一下**有什麼不足的~
對於有教養的家長，儘可能將孩子的表現如實向家長反映，主動請他們提出教育的措施，伏啟認真傾聽他們的意見，充分肯定和他們的合燃歲理化建議皮廳睜，並適時提出自己的看法，老師要和孩子家長一起，同心協力，共同做好對孩子的教育工作的哈。
孩子從幼兒園回來，家長該不該問今天發生了哪些有趣的事情？
16樓：創作者
很多家長都比較關心孩子在幼兒園裡邊的一些事情，所以在孩子放學之後都會詢問孩子在幼兒園裡面發生了哪些有趣的事情，孩子一般高興的時候都會告訴父母，但是孩子情緒比較低落的時候就不會告訴家長，接下來就為大家介紹一下，家長應不應當問這個問題？
首先我們要知道，很多孩子上幼兒園的時候，家長都會非常的不適應，怕孩子在學校出現一系列的症狀同時也會擔心孩子在學校感覺到不前櫻鉛適，或者是跟其他的小朋友打架，因此在放學的時候經常會詢問孩子在學校頌緩怎麼樣，正是因為這種問法就會導致孩子非常的討厭，而且有的家長問的方式非常的強勢，長時間的這樣問就會讓孩子很反感，就不想家長這個問題，其實認為還是有必要問的，因為詢問了之後，不僅能夠瞭解到孩子在學校的表現同時也能夠瞭解到孩子在學校有沒有一些其他的現象，但是家長在問的時候一定要注意詢問的方式，不能過於強勢，也不能過於正常，應當是以乙個開心的語氣去詢問。
這樣孩子才會告訴父母，父母可以詢問孩子，今天在學校都發生了哪些開心的事情呀，或者是說在學校裡面都發生了哪些有趣的事情呀？老師有沒有帶你們去玩蹺蹺板，滑滑梯等這樣的誘導，不僅能夠幫助孩子很好的表達出在學校發生的乙個事情，同時也能夠加深孩子和父母之間的感情。
由此可見，家長在教育孩子方面的時候，也一定要注意教育的方式，尤其是和孩子交流的方式，不要認為孩子是自己的附屬品，所以想怎麼問就怎麼問慧好，這不僅會對孩子的心理造成一定的傷害，同時也不利於孩子與家長之間的交流。
17樓：小木屋
比如說你可以去為孩櫻遲子今天在幼兒園開心嗎？或者是問他發生了卜擾什麼有趣的事情嗎？然後希望和他分享，這脊弊李樣的話孩子都是願意說的。
18樓：情感諮詢槐樹學長
孩子裂缺稿從幼兒園回來以後，家長是可以詢扮野問他們今天發生哪些有趣的事情。經過詢問，首先可以對他們在幼兒園的學習，生活情況做乙個適當的瞭解，同時還可以培養肆孝孩子的一些歸納能力和總結能力和表達能力。
19樓：開心一夏
當然可以呀，跟孩子溝通很重要，她也喜歡跟爸媽媽一起講講的。
20樓：帳號已登出
應該問的，這樣可以讓孩子告知父母在幼兒園的經歷，讓父母不擔心孩子在幼兒園受委屈。
21樓：灰灰慧闖天涯
家長應該問一下，有哪些有趣的事情發生，這樣的話我們就可以建立很好的乙個親子交流關係，然後親子之間就可以正常的交流，孩子也會願意和父母說一純冊虛做燃些在學姿謹校裡的事情。
22樓：沒結婚呢
我認為家長可以問今天發生了哪些有趣的事情。
孩子從幼兒園裡回到家中，家長們應該怎麼和孩子交流呢？
23樓：小佳聊八卦
親子交流」看似只是簡單平常的幾句話，卻對孩子的成長有著重要的影響。那麼，孩子從幼兒園裡回到家中，家長們應該怎麼和孩子交流呢？一起來看看吧！
家長把孩子從幼兒園領回來的時候，要想掌握他在園內的日常生活，可以那麼問：「今日是否有碰到開心的事情」、「是否有交給朋友？他有哪些優勢啊」、「教師帶你們玩了怎樣的手機遊戲」……當家長問這些話的時候，會把孩子的邏輯思維。
正確引導到乙個積極的方位，他所考慮的也是在幼兒園碰到的高興的、開啟坦鄭心的事兒，那樣他就會感覺，幼兒園也是乙個快樂的地方，就不容易排斥幼兒園。
此外，家人常常問這些開心的一件事，孩子漸漸地的也會產生思維定式。
之後就會積極給家人共享在幼兒園的事兒。家長可以按照他經過的這些事，來辨別他幼兒園的日常生活究竟如何。
家長對孩子的訊問方式，會危害孩子的思考問題方式，及其看待一件事的心態，因此家長儘可能把孩子往好的方位正確引導，那樣他之後才可以變成乙個積極主動、太陽的人。
當孩子從幼兒園回家以後，許多家長就會迫不及待的問孩子：「校園內是否有被人欺負」、「有沒有碰到不開心的事情」、「教師對你好不好？」…家長問這些，原本是對孩子的關注，是沒錯的。
可是悄頌不應該孩子一進家就問這一，由於這會讓孩子想起不開心的事情，有些事原本沒什麼，但家長張口問了，孩子追憶一下，告知家長，就會感覺憋屈，從而會對幼兒園有不行的感覺。
此外，家長問這些問題，也在側邊告知孩子，幼兒園的小孩子不是友好的，會仗勢欺人；教師很有可能對你不太好；你在裡邊會過的不高興。孩子上離去家人去上幼兒園，原本內心就擔心，被家長那麼問，就會更忐忑不安，很有可能就不樂意去幼兒園了。因此家長在問孩子問題的時候，一定要注意方式。
24樓：譚談社會
家長應該稿冊緩主動詢問孩子這一天過得怎麼樣，吃飯香姿空嗎？學習輕鬆嗎？和鍵模小朋友們相處的愉快嗎？語言要委婉，認真傾聽。
25樓：小教艾
家長首先要詢問孩子在學校的生活，讓孩子知道父母特別關心他，仔細觀察孩子的動作和表情，走進孩子的內心，和孩子回顧一下白天發生的事情，可以給衡棚州孩子咐蔽提出一些建議和意見和喚。
26樓：群群群群
家長可以詢問孩子在學校的學習情況，然後問孩子有沒有交新朋友，有沒有人欺負他。
孩子剛上幼兒園，回到家總愛講故事，這能證明什麼？
27樓：夢長科普小屋
在我們的日常生活當中，經常會發現一些孩子在放學過後非常的活潑，而且總是積極主動地和自己的父母講述在學校發生了一些很有趣的事情或者是一些非常不好的事情，其實這是乙個非常正確的現象，當孩子願意和自己父母來溝通一些日常在學校當中發生的事情的時候，就說明孩子和父母的距離是非常近的。那麼，當孩子上了幼兒園之後，回家總是喜歡和自己的父母講故事，這能夠證明哪些方面呢？
如果孩子在上了幼兒園之後，放學回家總是喜歡和自己的父母講故事，而且總是講那些非常可愛或者是一些很好的事情，那麼就說明孩子在幼兒園的學習生活當中都過得非常的快樂，而且在學校的時候也非常的喜歡聽老師講課，在交朋友的過程當中也能夠和自己的同齡人相處的非常的融洽。而且這種現象有從側面反映出來，自己的孩子是乙個非常活潑，思維非常敏捷，而且記憶力非常強的人，這樣的孩子在今後學習和生活當中都會有很多的好處。
乙個思維敏捷且記憶力非常強的孩子在放學之後經常會喜歡和自己的父母溝通，在學校裡遇到的非常令人快樂的事情家長在這個時候的態度，也成為了非常關鍵的一步，如果家長能夠津津有味的聽自己的孩子講述這些故事，那麼家長和孩之間的距離就會變得越來越近，如果家長總是對孩子的話愛搭不理，那麼孩子漸漸的也不願意和自己的父母來講述這些事情，甚至也不願意和父母溝通自己內心的想法。
所以父母們在遇到這種情況的時候，一定要鼓勵自己的孩子多講故事，多說一些在學校當中發生的有趣的事情，因為這樣子不僅僅能夠拉近孩子和家長之間的距離，還能夠讓孩子的思維以及自己的鍛鍊。
在幼兒園裡面，孩子最應該學到什麼
呃 我個人認為，上幼兒園除了學東西，還有更重要的是鍛鍊他的語言組織能力，交際能力，合作能力，溝通能力，動手能力，自理能力等，這些 能力 是可以讓他受益終生的。在幼兒園時期，孩子最應該學到什麼 我孩子也在讀 幼兒園我感覺孩子最應該學到的功課是 自立分享 幼兒園最好培養孩子樂觀向上的性格，不是什麼英語呀...
在幼兒園裡，如果孩子被別的小朋友打了，應該怎麼辦
孩子進入幼兒園，面對陌生的環境，陌生同學.難免會出現焦慮情緒，打人與被打在幼兒園裡是經常上演的，此時家長該如何面對寶寶在幼兒園裡被打呢?寶寶在幼兒園裡打人又該怎麼辦呢?妮妮上幼兒園了，有時回家跟媽媽講 幼兒園小朋友打她了 媽媽覺得小孩子之間難免磕磕碰碰，沒有在意。但這次，妮妮又跟媽媽講 小朋友打她了...
自己的孩子在幼兒園裡總是顯得不合群，作為媽媽應該怎樣幫助他
孩子在幼兒園裡不合群，媽媽該怎麼幫助他呢？我覺得孩子不合群的原因可能是嬰兒期的家庭環境比較單一，家庭成員少，關係比較簡單，孩子接觸不到太多的陌生人，因此不會和人交往。另外一個原因就是可能家裡的爸爸媽媽也屬於這種內向型性格，不太善於和人交往。孩子從小不怎麼出去玩耍，從而養成了一個人玩的習慣。在幼兒園不...