1樓：永恆的王者
1、人之初，性本簡好善。性相近，習相遠。
解釋】人生下來的時候都是好的，只是由於成長過程中，後天的學習環境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。
2、苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。
解釋】如果從小不好好教育，善良的本隱吵性就會變壞。為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。
3、昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。
解釋】戰國時，孟子的母親曾三次搬家，是為了使孟子有個好的學習環境。一次孟子逃學，孟母就折斷了織布的機杼來教育孟子。
4、竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。
解釋】五代時，燕山人竇禹鈞教育兒子很有方法，他教育的五個兒子都很有成就，同時科舉成名。
5、養不教，父之過。教不嚴，師之惰。
解釋】僅僅是供養兒女吃穿，而不好好教育，是父母的過錯。只是教育，但不嚴格要求就是做老師的懶惰了。
6、子不學，非所宜。幼不學，老何為。
解釋】小孩子不肯好好學習，是很不應該的。乙個人倘若小時候不好好學習，到老的時候既不懂做人的道理，又無知識，能有什麼用呢？
7、玉不琢，不成器。人不學，不知義。
解釋】玉不打磨雕刻，不會成為精美的灶咐侍器物；人若是不學習，就不懂得禮儀，不能成才。
8、為人子，方少時。親師友，習禮儀。
解釋】做兒女的，從小時候就要親近老師和朋友，以便從他們那裡學習到許多為人處事的禮節和知識。
9、香九齡，能溫席。孝於親，所當執。
解釋】東漢人黃香，九歲時就知道孝敬父親，替父親暖被窩。這是每個孝順父母的人都應該實行和效仿的。
10、融四歲，能讓梨。弟於長，宜先知。
解釋】漢代人孔融四歲時，就知道把大的梨讓給哥哥吃，這種尊敬和友愛兄長的道理，是每個人從小就應該知道的。 「弟」通「悌」，尊敬友愛。
2樓：匿名使用者
人之初 性本善 性相近 習相遠 苟不教 性乃遷 教之道 貴以專。
三字經一節是幾句?
3樓：流老心
三字經一節是6句。三字經全文分為22節一節是6句話。第一節是人之初，自有顏。
性相異，習相遠。苟不教，性乃遷。教之道，博與專。
昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼。荀季和，有義方，教八子，名俱揚。養不教，父之過。
教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為。
每個句號是一句話，上述從第一節之後的句號開始算一句話，所以三字經一節是6句。
三字經歷史背景
關於三字經的成書年代和作者歷代說法不一，大多數後代學者傾向的觀點意見是宋儒王伯厚先生作三字經，以課家塾，即王應麟為了更好的教育本族子弟讀書，於是編寫了融會經史子集的三字歌訣。
王應麟是南宋人，三字經原著中的歷史部分只截至到宋朝為止。隨著歷史的發展，為了體現時代變遷，各朝代都有人對三字經不斷地加以補充，例如清道光年間賀興思增補了關於元，明，清三代的歷史，共計二十四句話。
三字經第一句
4樓：網友
全句為"昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼"
昔：從前，古代。
擇鄰處：選擇鄰居居住。
子：孟子，名軻，字子與，戰國時鄒國人，後世，尊「亞聖」。
機杼：機，織機；杼，梭子局雀。
孟母：孟子的母親，姓仉，賢良有德。
故事是這樣的：孟子很早的時候，父親就去世了，孟母就把家搬到了離父親的墓地附近，以自己知道的知識教育孟子。因為周圍是墓地，經常有人哭哭叫叫，孟柯也學著那些人，他們走來走去，孟柯也跟著他們。
孟母見了，想：「這個居住的地方不是很理想的地方。於是，孟母又一次搬家，搬到集市邊上桐族早。
因為小販們都想賺錢，拼命招攬生意，孟柯也學著小販們一樣大喊，孟母見了，又想：「這個居住的地方不好。」孟母又一次搬家了，這次，她搬到了學堂，因為經常會有文人來學校作揖拜跪，孟柯就向孟母提出要上學讀書，孟母說：
這才是理想的地方。」
孟柯很貪玩，有一次，他逃學回到家中，孟母生氣地說：「還沒放學，你怎麼就回來了？」孟子不敢作聲。
孟母生氣地把織布機上的梭子拆斷了。她說：「梭子斷了，布就不能織了，學習也一樣，日積月累，積少成多，才能獲得成功。
孟子聽了母親的話，從穗衡此努力讀書，成為了乙個偉人。
以上載自網際網絡 資訊比較全面。
5樓：網友
應該是人之初性本善吧？
三字經的下一句是什麼
6樓：
三字經》部分原文：人之初，性本善。性相近，習相遠。
苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。
子不學，斷機杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。
養不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。
幼不學，老何為。玉不琢，不成器。人不學，不知義。
為人子，方少時。親師友，習禮儀。
三字經的下一句是什麼。
人之初，性本善。性相近，習相遠。苟不教，性乃遷。
教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。
竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。養不教，父之過。
教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為。
玉不琢，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時。
親師友，習禮儀。
老鄉，真心沒聽懂，可以再說得具體一些不。
三字經》是中國傳統啟蒙教材，在中國古代經典當中《三字經》是最淺顯易懂的讀本之一，包括中國傳統文化的文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節義等內容。
經前64句，三字經前64句
人之初，性本善，性相近，習相遠。苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼，竇蒸山，有義方，教五子，名俱揚。養不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜，幼不學，老何為？玉不琢，不成器，人不學，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮儀。香九齡，能溫席。孝於親，所當執。融四歲，能讓...
現在的三字經有哪些？三字經內容都有什麼？
三字經 在內容上，隨著時間的推移，不同歷史時期皆有所修改或增加。迄今為止所見的就有宋末元初的1068字本，明代的1092字本，明末的1122字本，清初的1140字本及1170字本等多個版本。並出現相關注解本 插圖本。如明清時期就有 增補三字經 節增三字經 和 廣三字經 等。清末民初的著名學者章太炎 ...
經何人所作，三字經何人所作
三字經 作者歸屬，相傳出自宋元之際寧波大學者王應麟之手。不過在廣東順德舉辦的一次歷史檔案文獻展上，展出了一件由清朝咸豐探花 順德人李文田編輯的 三字經句釋 其封面上 區適子手著 5個大字佐證了 三字經 出自順德。據明清之際的屈大均在 廣東新語 卷11中記載 童蒙所誦 三字經 乃宋末區適子所撰。另一位...