1樓:網友
是維也納古典樂派三大作曲家。
曲風都比較樂觀吧。
莫扎特與貝多芬之間的關係?
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貝多芬並沒有拜莫扎特為師,但是貝多芬的彈奏技術受到了莫扎特的讚賞。
1787年春天,貝多芬第一次訪問維也納,見到31歲的莫扎特,其彈奏技術受到莫扎特的讚賞。
1792年11月,22歲的貝多芬在海頓等人的鼓勵支援下拿凱離開故鄉,並且開始拜海頓為師學習作曲,定居於維也納。
1793年,貝多芬改向莫扎特摯友,作曲家與教師j·b·申克學習對位法餘姿及**理論。1794年,開始師從聖史蒂芬大教堂阿爾布萊茲貝格學習對位法,向宮廷**總監安東尼奧·薩列裡免費學習作曲。
由於海頓忙於作第二次赴英演出的創作準備,師生兩人性格不同又有**思想上的分歧,貝多芬向海頓的學習終於1794年中止。
貝多芬和海頓和莫扎特是什麼關係???急急急啊???
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貝多芬和海頓是師生關係。1793年,貝多芬開始向海頓學習作曲;同年,創作《降e大調第99號交響曲》。1808年3月27日,為慶祝海頓的76歲生日,維也納大學禮堂數或上演了《創世紀》,到場嘉賓包括時年38歲的貝多芬。
莫扎特是貝多芬的長輩,1787年春天,貝多芬第一次訪問維也納,見到31歲的莫扎特,其彈奏技術受到莫扎特的讚賞。1793年,貝多芬經莫扎薯鬧伍特介紹,向莫扎特摯友,作曲家與教師j·b·申克學習對位法及**理論。
莫扎特和海頓是朋友關係。1784年,海頓與莫扎特結識。1785年1月,去維也納參加莫扎特獻給他的四重奏演出。
莫扎特創作最後十年維也納時期,是他最重要的創作時期,這個時期中影響莫扎特的最重要的人是海頓。
海頓 莫扎特 貝多芬合稱為什麼?
4樓:你是
維也納古典樂派三巨頭。
莫扎特對貝多芬的評價是什麼?
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1787年,貝多芬終於來到維也納拜見莫扎特,在一次公開的會晤場合中,莫扎特聆聽了貝多芬奔放流暢的鋼琴演奏,並對在場的人士發出讚歎:「你們注意這個年輕人,他將來一定讓全世界的人聽到他的**!」受到肯定的貝多芬本來想留在維也納好好向莫扎特學習,無奈這時從家鄉傳來母親病危的訊息,他匆忙趕回波恩,見到母親最後一面,母親一生辛勤扶持這個家庭,終於積勞成疾撒手人寰。
自此以後,貝多芬不但失去了最摯愛的親人,他還得擔起家庭的生計,照顧父親與兩位弟弟。
海頓莫扎特貝多芬三位作曲家的個性特徵?
6樓:木子雨
海頓是奧地利人,從小在教堂唱詩班唱歌,**修養極高,後來創作了100首交響樂曲,80首絃樂合奏曲,被稱為「交響樂之父」「絃樂合奏之父」。海頓性格溫和,被孩子們稱為「海頓爸爸」66歲才去世。
莫扎特也是從小**天賦異稟的神童,他的作品涵蓋了幾乎所有的**載體,他與海頓一起完善了奧地利的**體系,只是天妒英才,36歲就與世長辭!
貝多芬是德國人,從小家庭教育嚴苛壓抑,造成他性格孤僻,後來從事**創作,愛情也不順利,導致他一直與命運抗爭,耳朵最後也聾了,他在指揮了交響樂隊結束後,看到舞臺上和所有人都起立鼓掌,才知道獲得了很大成功!他最著名的就是《命運交響曲》!他創作了很多交響樂曲和其他絃樂合奏曲,被稱為《交響曲之神》,他是一位命運多舛的**大師,55歲就去世了!
只能談他們的生平與在**界的影響。
你自己可以聽聽他們的作品,感受有什麼不同!
貝多芬的**有哪些與海頓,莫扎特不同的特點,體現在哪些方面?
7樓:網友
首先創作環境問題 他們三人同為乙個樂派 但是所生活的時代又有先後 我們知道海頓最年長 他一生都在為貴族創作服務 也就是說沒有脫離過去的藝術家依附於貴族的存在形式 莫扎特則是歷史上第乙個嘗試脫離貴族階層獨立創作的作區家 那麼他的創作當然也少受不少的束縛 中後期的作品就完全擺脫了以前為社交而寫的**的浮華 貝多芬在這方面則比莫扎特又進一步 然而在當時 這樣做的代價就是失去可靠的經濟** 所以後兩者常為生活貧困所捆饒 我們能從他們作品中感受到這一點 而海頓是沒有的。
當然 由於時代在進步 本來他們的風格不同就是不可避免的 海頓趨向與傳統 莫扎特勇於革新 貝多芬則幾乎標新立異 這也和他們各自的性格密不可分。
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貝多芬和海頓是師生關係。1793年,貝多芬開始向海頓學習作曲 同年,創作 降e大調第99號交響曲 1808年3月27日,為慶祝海頓的76歲生日,維也納大學禮堂上演了 創世紀 到場嘉賓包括時年38歲的貝多芬。莫扎特是貝多芬的長輩,1787年春天,貝多芬第一次訪問維也納,見到31歲的莫扎特,其彈奏技術受...
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