1樓：情感專家木子***
勞動技能是指崗位在生產過程中對勞動者素質方面的要求，主要反映崗位對勞動者智慧型要求的程度。
勞動技能本質上是人的勞動能力，這種勞動能力包括人的體力能力、智力能力和心理能力。體力能力是其他能力要素形成與派或發揮的基礎，智力能力是勞動技能的核心，心理能力即人的心理特徵，對其他技能的形成與發揮起到推動或阻礙的作用。
勞動技能要能夠對財富的創造起貢獻作用，即成為財富形成的源泉。這提供了勞動技能的衡量標準，勞動技能對財富創造的貢獻度越大，其價值也就越高，反之亦然。但勞動技能的價值大小並不完全取決於勞動者所具有的勞動技能，還與勞動技能使用的環境謹羨罩緊密相關。
勞動技能還要能夠被組織所利用，這裡的"組織"可以大到乙個國家或地區，也可以小到乙個企業或單位。在現代 社會 ，組織是社會財富創造的基本模式，勞動者的勞動技能要對社會財富的創造祥鬧做出貢獻，就必須融入到組織中去，通過把自己的勞動技能與組織的需要相結合，為組織目標的實現做出貢獻。
勞動技能包括一般勞動技能和專門勞動技能。一般勞動技能是勞動者從事一般工作的能力，是勞動技能的基礎；專門勞動技能是勞動者的獨特能力，是創造財富的核心能力。
勞動技能分為個體勞動技能和組織勞動技能，個體勞動技能是組織勞動技能的基礎，組織勞動技能是個體勞動技能的有機整合，一般來講，組織的結構體系越 科學 、勞動力配置與激勵越合理、組織變革越及時，則組織的勞動技能越強。
2樓：感情夢天空
照顧。從哲學高度看，勞動是主體、客體和意義的內涵整合體。
勞動是人類社會生存和發展的基礎，主要是指生產物質資料的灶亂敬過程，通常是指能夠對外輸出勞動量或勞動價值的人類運動，勞動是人維持自我生存和自我發展的唯一手段。按照傳統的勞動分類理論，勞動可分為腦力勞動和體力勞動兩大類。
勞動是人類運動的一種特殊形式。在商品生產體系中，勞動是陪亂勞動力的支出和使用。馬克思給我們下了這樣的定義：
勞動力的使用就是勞動本身。勞動力的買者消費勞動力，就是讓勞動力的賣者為其提供勞動。」
照傳統的勞動分類理論，勞動可分為：腦力勞動和體力勞動兩大類。因為人的內在存在主要矛盾即人的意識主體與生命本體間的矛盾。
人的任何行為都是這對矛盾的外在化，都是他們的綜合性結果。體力與腦力的勞動是指在人的實踐活動中的，沒有完全分割體力或者腦力勞動。隱慎這在表述上不等於兩者的分隔，恰恰是兩者的實踐上的統一，這源於概念與實踐本身的關係。
3樓：生活小當家小陳學姐
你配隱好，很高興為您解答。勞動技能本質上是人的勞動能力，這種勞動能力包括人的體力能力、智力能力和好顫心理能力。勞動技能有很多，比如維修家用電器、織衣服、種地、做飯、組裝材料友賣敗等等。
勞動技能包括以下幾個指標：1、技術知識要求：生產崗位知識文化水平和技術等級輪姿要求。
2、操作複雜程度：生產崗位作業複雜程度和掌握操作所需的時間長短。3、看管裝置複雜程度：
生產崗位使用的生產裝置的複雜程度及看管裝置所需的經驗臘基絕和技術知識。4、品鋒乎質質量難易程度：生產崗位生產的產品品種的規格的多少和質量要求的水平，體現對技能水平的要求。
5、處理預防事故複雜程度：生產崗位能迅速處理和預防其易出事故所應具備的能力水平。
4樓：泠映爍山新
勞動技能本質上是賀指人的勞動能力，這種勞動能力包括人的體力能力、智力能力和心理能力。體力能力是其他能力要素形成與發揮的基礎，智力能力是勞動技能的核心，心理能力即人的心理特徵，對其他技能的形成與發揮起念拍氏到推動或仔散阻礙的作用。
勞動技能填寫什麼?
5樓：教育之星
勞動技能填寫如下內容：1、買菜。2、洗菜。
3、做飯。4、洗碗。
5、蔽念洗鍋。
6、拖地。7、氏仿洗衣服。
8、曬衣服，曬被子，疊被子，疊衣服。
9、刷鞋。10、掃地。
11、倒垃圾。
12、洗筷子。
13、收拾飯桌。
14、相夫教子。
15、收殲並纖拾衣櫃。
16、買柴公尺油鹽。
17、打掃馬桶。
18、擦窗戶。
19、擦傢俱，洗床單等，打鞋油，整理雜物。
20、整理房間。
21、買日用品。
什麼是勞動技能呀？
6樓：帳號已登出
勞動技能是指崗位在生產過程中對勞動者素質方面的要求，主要反映崗位對勞動者技能要求的程度。
勞動技能本質上是人的勞動能力，這種勞動能力包括人的體力能力、智力能飢培正力和心理能力。
勞動技能有很多，比如維修家用電器、織衣服、種地、做飯、組裝材料等等。
勞動技能的指標：
1、技術爛悔知識要求：生產崗位知識文化水平和技術等級要求。
2、操作複雜程度：生產崗位作業複雜程度和中塌掌握操作所需的時間長短。
3、看管裝置複雜程度：生產崗位使用的生產裝置的複雜程度及看管裝置所需的經驗和技術知識。
勞動技能指的是什麼？
7樓：生活小達人
勞動技能本質上是人的勞動能力，這種勞動能力包括人的體力能力、差緩智力能力和心理能力。
勞動技能要能夠對財富的創造起貢獻作用，即成為財富形成的源泉；勞動技能還要能夠被組織所利用，這裡的「組織」可以大到乙個國家或地區，也可以小到乙個企業或單位；勞動技能包括一般勞動技能和專門勞動技能。
勞動技能分為個體勞動技能和組織勞動技能，個體勞動技能是組織勞動技能的基礎，組織勞動技能是個體勞動技能的有機整合；勞動技能按照其狀態可以劃分為顯現的勞動技能和潛在的勞動技能。
勞動技能虛戚模的形成與發揮受許多因素的影響：
一方面既包括個體的因素，也包括企業組織的因素；另一方面既包括企業內仔衡部的因素，也包括企業外部的環境因素；企業之間勞動技能是有差別的，即使個體的勞動技能是一致的也不例外。
勞動技能填寫什麼?
8樓：
親親，您好，很高興為您解答：可以填寫自己的動手能力，比如自己疊被子、穿衣服、洗碗等，洗襪子、買一些日常用品，甚至有時候自己做早餐。勞動參與就是說你自己平常在家裡或者是在外面，你跟大家一起參加了什麼勞動？
那麼你參加了什麼勞動，你就填寫什麼勞動就可以了，勞技能就是說你自己有一技之拆殲長比方說你會開剷車，會開挖掘機，會開推土機些，都是勞動彎御轎技能。那麼你有哪種勞動勞動技能？你就在上面寫上，你是屬於哪種埋肆勞動技能。
比方說你會電工維修這些，你填寫上面就可以了 哦。
生活勞動技能都有哪些？
9樓：乾萊資訊諮詢
生活勞動技能如下：
1、適應能力。
適應能力是乙個人綜合素質的反映，與個人的思想品德、知識技能、創造能力等密切相關的。乙個適應能力比較強的人能夠很快適應新的環境，即使是在比較困難的情況下，也能夠變不利因素為有利因素，取得事業上的成功。
2、交往能力。
人際交往能力是人們實踐經驗的結晶，在教科書上是學不到的。因此，要培養自己的交往能力，就要大膽參與各種交流、交往的機會，培養自己與他人在心理方面的相容、交往時的誠實守信以及人格之間的平等等心理品質。
3、管理能力。
每個人在工作中都會程度不同地運用到組織管理能力，這是現代社會對於人才的新要求。
4、表達能力。
表達能力主要包括口頭表達能力、文字表達能力、數字表達能力、圖表表達能力等。
5、動手能力。
動手能力是將知識轉化為物質的重要保證，是高階專門人才所必備的一項實踐技能。對畢業生而言，無論今後從事教學、科研工作，還是在生產第一線從事技術管理工作，動手能力的強弱，都將直接影響到能量的發揮程度。飢尺。
6、創新能力。
開拓創新能力是各種智力因素和能力品質在新的層面上融為一體、有機結合後所形成的一種合力。培養開拓創新能力要注意知識積累、增強才幹，同時注意想象力和發散思維。
的培養。7、競爭能力。
在現代社會，競爭能力是人們順利完成某項活動所必備的一種心理特徵爛鋒高，因而也成為人類所追求的一種能力品質。對於當代大學生來說，競爭能力的培養尤為重基巧要。在培養競爭能力的時候，應注意以下幾點：
一要意識到競爭能力是自身發展和社會發展的需要；
二要意識到競爭是實力的展示，掌握較多的技能，善於把握時機，敢於展示自己才會在競爭中取勝；
三要意識到競爭實際上是人格的考驗，必須在競爭中保持健康的心態。
勞動能力技術有哪些
10樓：法律部落
法律分析】：勞動能力技術分以下五種：1、技術知識要求：
生產皮脊伍崗位知識文化水平和技術等級要求；2、操作複雜程度：生產崗位作業複雜程度和掌握操作所需的時間長短；3、看管裝置複雜程度：生產崗位使用的生產裝置的複雜程度及看管裝置所需的經驗和技術知識；4、品質質量難易程度：
生產崗位生產的產品品種的規格的多少和質量要求的水平，體現對技能水平的要求；5、生產崗位能迅速處理和預防其易出事故所應具備的能力水平。
法律依據】：《工傷保險條例》 第二十三條 勞動能力鑑定由用人單位、工傷職工或者其近親屬向設區的市級勞動能力鑑定委員會提出申請，並提供工傷認定決定和職工工傷醫療的有關資料。 第二十四條 省、自治區、直轄市勞動能力鑑定委員會和設區的市級勞動能力鑑定委員會分別由省、自治區、直轄市和設區的市級社會保險行政部門、衛生行政部門、工會組織、燃或經辦機構代表以及用人單位代表組成。
勞動能力鑑定委員會建立醫療衛生專家庫。列入專家庫的醫療衛生專業技術人員應當具備下列條件：(一)具有醫療衛生高階專業技術職務任職資格；(二野遲)掌握勞動能力鑑定的相關知識；(三)具有良好的職業品德。
勞動技能有哪些
11樓：
摘要。勞動技能是指用於從事工作所需的具體技能和知識。以下是幾種常見的勞動技能：
1. 電腦操作技能：包括基本的計算機操作技能，如鍵盤輸入、滑鼠控制、文件處理、電子郵件傳送和接收等。
2. 程式設計技能：涉及高階程式語言和應用程式的開發、測試和維護。
3. 語言翻譯技能：包括口語和筆語的翻譯技能，可應用於商務會議、政治會議、科學研究等領域。
4. 設計技能：包括建築設計、平面設計、工業設計、室內設計、服裝設計等。
5. 機械製造技能：包括數控機械加工、焊接、鑄造、鈑金加工等。
6. 營銷技能：包括市場分析、營銷策劃、銷售溝通、客戶關係管理等。
7. 教育教學技能：包括教育心理學、教學設計、課堂管理等，可應用於中小學教育、職業培訓等領域。
親，您好，很高興為您解答勞動技能有哪些。
勞動技能是指用於從事工作所兆枯需的具體技能和知識。以下是幾種常見的勞動技能：1.
電腦操作技能：包括基本的計算機操作技能，如鍵盤輸入、滑鼠控制、文件處理、電子郵件傳送和接收等。2.
程式設計技能：涉及高階程式語言和應用程式的開發、測試和維護配慶。3.
語言翻譯技能：包括口語和筆語的翻譯技能，可應用於商務會議、政治會議、科學研究等領域。4.
設計技能：包括建築設計、族賣洞平面設計、工業設計、室內設計、服裝設計等。5.
機械製造技能：包括數控機械加工、焊接、鑄造、鈑金加工等。6.
營銷技能：包括市場分析、營銷策劃、銷售溝通、客戶關係管理等。7.
教育教學技能：包括教育心理學、教學設計、課堂管理等，可應用於中小學教育、職業培訓等領域。
除了上述幾個例子之外，實際上勞動技能有轎派非常多的型別和分類，因為不同祥帆姿的職業和行謹絕業所需要的具體技能和知識也會有所不同。
漫遊點什么技能，漫遊點什麼技能
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勞動權的核心是什麼,勞動權的核心是什麼啊
平等就業權和自由擇業權 剛做完這個行測題 勞動權的核心是什麼啊 勞動權簡而言之，即有勞動能力的公民有獲得參與社會勞動和領取相應的報酬的權利。勞動權是獲得生存權的必要條件。沒有勞動權，生存權利也就沒有保障。勞動權是公民基本權利之一，既然是一種權利，那麼存在權利人的同時也必然存在義務人，在勞動權的權利義...
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